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《d t n l》教案设计
4 d t n l 教案设计 设计说明 学习汉语拼音是枯燥无味的，要想让学生学得快，掌握得牢，就要变无趣为有趣，而“游戏是孩子们快乐求知的源泉”。因此，在本教学设计中，教师努力为学生创设一种游戏情境，引导学生调动多种感官，再现脑中已有的生活经验，将所学的新知识与已有的生活经验相结合，在头脑中建立起一座抽象汉语拼音符号与具体事物之间的桥梁。学生在“摘苹果”“分苹果”“捏字母”“送信”“摆一摆”等活动…- 0
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一年级语文第二单元《d t n l》教案
一年级语文第二单元《d t n l》教案1 教学目标 1、学会d、t、n、l4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3、认识5个生字，会读儿歌。 教材说明 本课包括五部分内容。 第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有一幅图画。 第一幅图是一只队鼓和一副鼓锤，敲鼓的声音得提示d的音，队鼓和鼓锤组成的图形提示d的形。 第二幅图是一条跳起的鱼…- 1
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