三年级语文下册《课外阅读练习》强化训练
(一)还魂草 大巴山的槲枥树林里,有撑着小伞的蘑菇,有支着耳朵的木耳,还有一种小草,大家叫它还(hái huán)魂草。 走进密密的槲枥树林,温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶,从叶缝(féng èng)间筛下的光斑,yìng( &n ... 阅读更多
(一)还魂草 大巴山的槲枥树林里,有撑着小伞的蘑菇,有支着耳朵的木耳,还有一种小草,大家叫它还(hái huán)魂草。 走进密密的槲枥树林,温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶,从叶缝(féng èng)间筛下的光斑,yìng( &n ... 阅读更多
学好语文的六大学习习惯, 说起来简单坚持难! 1勤阅读,读好书,读经典 语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读好课堂上用的教材是远远不够的,还必须 ... 阅读更多
诸葛亮曾说:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”古往今来的圣贤,越是遇到惊天动地的大事,越能心静如水、处变不惊。周瑜面对曹操大军压境,谈笑之间取得赤壁之战的胜利;谢安面对苻坚百万雄师,沉着弈棋获得淝水之战的胜利;项羽面对韩信的十 ... 阅读更多
……父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细 ... 阅读更多
★★考点解读★★ 评价古代诗歌的思想内容和感情包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,分析诗歌的意境等。 评价古代诗歌的思想内容和感情主要包括:1.理解诗歌 ... 阅读更多
有这么一个老师,教得好“别人家的孩子”,自家的孩子也教得不差。 她从事小学语文教学实践与研究近30年,曾获江苏省、全国课堂教学大赛一等奖,多节示范课曾在教育部组织的优课展播中,在全国教育电视台播放。参与编写国标本苏教版小学语文教材,曾出版个人的 ... 阅读更多
古人云:何以解忧,唯有杜康。如今想来这当是最浅薄得话语了。酒乃穿肠毒药,何如找一位知心的“情人”。倾诉烦恼,共享快乐。 还是古人又云:书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。我们的情人不在别处,她就在我们身边;花很少的钱,你就有大把的情人。因为她不是别个 ... 阅读更多