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谁是最可爱的人

《谁是最可爱的人》精品教学实录

创设情境：为加强爱国教育，弘扬爱国精神，咱们班级拟开展“红色故事朗诵会”，我们将以《谁是最可爱的人》为蓝本进行朗诵选手选拔。师：下面，我们就沉浸在文字里，在字里行间细品这份感动吧。请大家拿起手中的笔，聚焦自己最喜欢的一个故事，从内容、结构、情感、句式、用词、修辞、描写等任一角度批注自己喜欢、感动的理由，并有感情地朗读。生自主批注---小组交流---全班交流。师：谁先分享一下自己…
教学实录
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believe4月8日