统编版语文四年级上册口语交际《讲历史人物故事》教学设计、教学反思
【课前解析】关注话题:本次口语交际的话题是“讲历史人物故事”,是对本单元课文学习的拓展和延伸,可以进一步激发学生对我国灿烂历史的热爱之情。关注教材:为了打开学生思路 ... 阅读更多
【课前解析】关注话题:本次口语交际的话题是“讲历史人物故事”,是对本单元课文学习的拓展和延伸,可以进一步激发学生对我国灿烂历史的热爱之情。关注教材:为了打开学生思路 ... 阅读更多
交际方法 1.思考定主题。 通过读书、看电影、看电视、看戏剧,听故事和评书,还有更多的人物形象留在了自己的脑海里。如:完璧归赵(蔺相如),围魏救赵(孙膑),退避三舍(重耳),毛遂自荐(毛遂),负荆请罪(廉颇), 纸上谈兵(赵括),卧薪尝胆(勾践)等 ... 阅读更多