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九年级上册综合性学习《走进小说天地》活动实例
活动指导1. 课后阅读一部自己喜欢的小说，仔细梳理小说的故事情节，得出自己新的体悟。2. 全班同学分成几个小组，用卡片的形式给小说中的人物建立档案，汇总全班材料编一期手抄报。3. 发挥想象力，自己编写一个故事或创作一篇小小说。 活动示例 一、小说故事会 活动要求：以班级为单位，组织一次“小说故事会”。 活动步骤： 步骤一：回顾自己阅读小说的经历，想想哪部（篇）小说的情节最吸引你。选定一部，再读几遍…- 6
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《综合性学习：中华传统节日》教学设计
【教学目标】 1.通过活动，让学生认识中华传统节日的丰富博大，了解和清明有关的民风民俗，增强学生的文化底蕴。 2.通过收集交流传统节日的资料，提高学生收集、处理、补充信息的能力和语言表达能力，并用自己喜欢的方式展示小组活动成果。 3.通过活动，进一步培养学生自主探究、合作学习、互动交流的能力，从中体验传统文化的魅力，培养学生爱生活、爱祖国的美好情感。 【教学重难点】 通过活动，引导学生交流展示自己…- 7
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《孝亲敬老，从我做起》活动范例
活动指导 1.征集活动方案 方案要围绕一个具体主题展开，可以用一句凝练的口号概括这个主题，各小组提交方案后，召开班级专题讨论会，畅所欲言，完善该方案。 2.分工合作，组织活动 根据拟定的方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动，要分工明确，各司其职，突出活动特点和班级特点。 3.分享体会与感受 通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和体会？古往今来的孝亲故事，是不是也触动了你心底对于父母的…- 1
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统编版语文三年级下册综合性学习《中华传统节日》活动指导+范文
“中华传统节日”是贯穿本单元的内容主题，而且从第九课开始就以这个主题开始开展实践活动。这次的“综合性学习”是本单元实践活动的一个总结展示。活动分为两个内容，一是“写一写过节的过程”，二是“展示活动成果”。 两个内容都是重点。“写一写过节的过程”是与实践结合的习作练习，“展示活动成果”是一段时间主题实践活动的展示总结。 一、写一写过节的过程。 1.审题 选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的…- 0
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