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教学设计：五下《语文园地七》
一、教材分析 统编教材语文五年级下册单元《语文园地七》共安排了“交流平台”“调句段运用”“日积月累”三大板块。 “交流平台”板块引导学生围绕本单元的语文要素“体会静态描写和动态描写的表达效果”进行交流，“学习伙伴的话”总结了本单元的主题和语文要素，回顾了本单元课文中所表现的威尼斯和荷兰牧场的动、静之美，强调静态捕写和动态描写是表现景物独特魅力的好方法。“同句段运用”板块安排了两项内容。第一项引导学…- 5
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五年级下册语文园地七同步解读，仿写日积月累解释
一、交流平台 本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的静态美和动态美。阅读中，体会景物的静态美和动态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力。 如： 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。 ——《牧场之国》 这是动态描写，描写人物的一系列活动，体现了牧场的动态美，同时人们的活动融入祥和、静寂的景象中，给人一种美好的感觉。 有的牛背上盖着防潮的毛毡…- 4
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