教学设计

【学习目标】 1．理解和领会诗歌的内容与主题。 2．分析诗歌中云雀的形象及其象征意义。 3．分析诗歌的语言艺术与表达技巧，评价作者的观点态度。 【核心素养】 1．了解雪莱的艺术构思、精神境界、美学理想和艺术抱负，以得到思维发展与提升。 2．理解诗歌内容，领会诗歌主题，分 ... 阅读更多

1、了解作者及背景； 2、归纳课文内容并梳理层次结构； 3、学习选材的特点； 4、理解百团大战的插曲所体现出来的革命人道主义精神以及对日本侵略者残酷暴行的控诉之情。 教学重点： 1、了解课文内容，体会中国人民在残酷的战争中坚守革命人道主义的精神。 2、学习 ... 阅读更多

【字源演变】 “师”，会意字，本义为“军队”。驻军多在小山上，所以，甲骨文、金文左边从垖(“duī”，同“堆”，意为小土山)；右边从帀(“zā”，同“匝”，意为众多、环绕)。本义：古代 ... 阅读更多

 教学目标   1、学生通过品读、讨论，在老师引导下能把握的思想内涵：背影寄寓着作者对父爱的理解。  2、学生通过品读能于朴实的语言中体会到父子之间深厚、真挚的情感。 重点难点 重点：语言揣摩，感悟亲情。 ... 阅读更多

一、教学目标 1.了解家乡春节民俗。 2.引导学生探求春节历史渊源，挖掘文化内涵。 3.从春节民俗淡化的实际出发，提出合理化建议，学习写建议书。 4.建立与时俱进、吐故纳新的 ... 阅读更多

《小石潭记》第二课时 学习目标： 1理解课文思想内容，体会作者的思想感情。 2体会文章用鲜明的语言写景状物的方法。 3品味文章由景及情，由情入景的写作特点。 自学质疑： 一、初步学习了课文，你一定可以初步 ... 阅读更多

《小石潭记》第一课时 学习目标： 1、了解作者及文体。 2、理解文只常见的文言实词和虚词的意义。 3、背诵课文。 4、结合工具书及课下注释读懂课文。 自学质疑： 1、你学过《江雪》这首诗吗？和你的同桌交流一下，互相背诵一下 ... 阅读更多

《与朱元思书》《三峡》《小石潭记》综合练习 河南省内乡县实验初中 一．文学常识：1.吴均，字＿＿＿＿，吴兴故鄣人。＿＿＿朝＿＿＿文学家。 2．《三峡》作者＿＿＿，字＿，北魏范阳人，＿＿家＿＿＿ ... 阅读更多

一、课文导读 （一）作家作品 选自《 》。作者 ，字子厚， 代文学家，唐宋八大家之一，是《永州八记》中的一篇。 （二）要点提示 1、 重点字词 （1）掌握下列加点字注音。 清洌（ ） 为坻（ ） 佁然（ ） 俶尔远逝（ ） 翕忽（ ） 参差（ ） 犬牙差 ... 阅读更多

自学阶梯评估测试题 知识掌握 1．给下面词语中的加粗字注音。 清洌（ ） 坻（ ） 佁然（ ） 翕忽（ ） 俶尔（ ） 2．填空。 选自________，作者________，________朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多 ... 阅读更多