统编版五年级上册第一课郭沫若的《白鹭》是一篇文质兼美的散文，通过生动形象的描写，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。
文章采用了“总—分—总”的结构，巧妙地运用对比手法凸显白鹭的外在美，再通过描写白鹭在不同生活场景的姿态，运用比喻、拟人等修辞手法从不同角度展现，彰显白鹭的内在美。作者在字里行间流露出对白鹭的深厚感情。
我们在描写自己心爱之物时，也可以模仿作者的写法，采用“总—分—总”的结构。首先，从整体上描写这一事物的外在美，运用对比写法来描绘它的样子及颜色，可以使用两组或四组反义词来增强描述的效果。接着，通过三个不同的场景来捕捉事物的动态美（习性），以此来彰显其内在美。在描写过程中，注意运用比喻、拟人等修辞手法，让读者能够从字里行间感受到你对这一事物的喜爱之情。
选择自己最喜欢的一种动物、植物或其他事物进行外形描写及动态描写的仿写练习。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
（1）运用比喻：文章开头将白鹭比作“一首精巧的诗”，这不仅强调了白鹭外形的精致，也暗示了白鹭如同诗歌一样，具有一种超越日常的美感和艺术性。
（2）运用对比：通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，不仅强调了白鹭的适中和自然美，还突出了白鹭的独特性。这种对比手法使得白鹭的美更加鲜明，同时也反映了作者对白鹭美的独到见解。
（3）细节描写：作者抓住白鹭与众不同的外形特征：蓑毛、身形、长喙和脚的颜色进行描写，还通过“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”这样的表达，传达了一种恰到好处的和谐美。这种细节描写不仅让读者能够形象地感受到白鹭的美，也体现了作者对白鹭形态的赞赏。
（4）情感表达：语段中表达了作者对白鹭外在美的欣赏，让读者从字里行间感受到作者对白鹭的喜爱之情。
2.选择自己熟悉并喜欢的一种动物，对比手法描写其外形特点，表现其外在美。
（1）运用比喻：将燕子比作一首轻快的歌，突出其灵动和活泼的特性。
（2）运用对比：与其它鸟类（如麻雀、鹰、孔雀）进行对比，强调燕子的小巧和敏捷。
（3）细节描写：描述燕子的羽毛、尾巴和飞行的姿态，用“增之一分则嫌多，减之一分则嫌少”来表达燕子形态的和谐。
麻雀太过平凡而缺乏特色，即使如雄壮的鹰或华丽的孔雀，也觉得过于张扬，而且不接地气。
那乌黑的羽毛，那剪刀般的尾巴，那敏捷的身姿，那优雅的飞行，增之一分则嫌多，减之一分则嫌少，快之一忽则嫌急，慢之一忽则嫌迟。
（1）运用比喻：将仓鼠比作“一首温暖的诗”，突出其外形的可爱和柔软。
（2）运用对比：与其它宠物（如猫、狗）进行对比，突出仓鼠的小巧和易于照料的特点。
（3）细节描写：描述仓鼠带有明显特征的的绒毛、眼睛、耳朵和爪子，使用“增之一分则嫌多，减之一分则嫌少”的表达方式，来传达仓鼠形态的完美和协调。
它那毛茸茸的外表，圆润的身形，一切都显得如此和谐。
猫的优雅和狗的忠诚固然令人喜爱，但它们所需的空间和关注往往超出了都市生活的范畴。相比之下，仓鼠以其小巧的身姿，成为忙碌生活中的一抹温馨。
那柔软的绒毛，那明亮的黑眼睛，那小巧的耳朵，那灵巧的爪子，增之一分则嫌多，减之一分则嫌少，软之一忽则嫌蓬松，硬之一忽则嫌尖锐。
运用对比展现外在美的写作方法还适用于描写植物或静物，通过描述它们的颜色、形状和生长环境等，通过对比来展现它们的独特之处。
（1）运用比喻：把柳树比作“一幅自然挥洒的水墨画”，展现柳树的和谐之美。
（2）运用对比：通过与松柏、枫树、桦树的对比，强调柳树的适中和自然美。
（3）细节描写：运用修辞详细描写柳树的枝叶、柳条和嫩叶，使用“增之一分则嫌多，减之一分则嫌少”的表达方式，来传达柳树形态的完美和协调。
与松柏的挺拔、枫树的热烈、桦树的素雅相比，柳树的美在于它的柔和与适应，不张扬却充满生机。
然而，柳树却因为它的平凡，而常被人忽视了它的优雅。
那细长的柳枝，垂挂着无数如绿丝带般的柳条，随风轻摆，如同仙女的裙摆。那细小的嫩叶，在阳光下闪烁着生命的光泽。柔之一分则嫌弱，刚之一分则嫌硬，它的色彩和形态，如同碧玉雕琢，美得恰到好处。
（1）运用比喻：把荷花比作“一首静谧的夏日诗篇”，突出荷花美。
（2）运用对比：通过与睡莲、牡丹、玫瑰的对比，强调荷花的自然美和适中。
（3）细节描写：详细描写荷花的花瓣、茎叶和莲蓬，使用“增之一分则嫌多，减之一分则嫌少”的表达方式，来传达荷花形态的完美和协调。
它的色彩渐变，从淡淡的粉到深沉的绿，如同水墨画中的丹青，自然而富有层次。
与睡莲的娇贵、牡丹的华贵、玫瑰的热情相比，荷花的美在于它的清新与脱俗，不张扬却充满生命力。
然而，荷花却因为它的常见，而常被人忽视了它的高雅。
那粉色的花瓣，轻柔地展开，如同少女的裙摆在水面上飘扬。那全身的流线型结构，优雅而不失力量，那绿色茎叶和一朵朵莲蓬在水中摇曳，构成了一幅动人的画面。增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，它的每一片花瓣，每一片叶子，都恰到好处地展现了荷花的韵味。
2.运用对比：通过与其它办公或学习用品（如笔记本电脑、文件夹）的对比，强调笔筒的简约美和实用性。
3.细节描写：运用比喻和拟人等修辞手法详细描写笔筒的形状、颜色和材质，使用“增之一分则嫌多，减之一分则嫌少”的表达方式，来传达笔筒设计的完美和协调。
它那简洁的线条，朴素的形态，一切都显得如此恰到好处。
与笔记本电脑的高科技感、文件夹的正式感相比，笔筒以其简约而不简单的设计，成为书桌上的一抹宁静。
那圆柱形的身体，稳稳地站立在桌面上，如同一位沉思的智者。那光滑的表面，无论是木质的温润还是陶瓷的冷峻，都透露出一种不言而喻的质感。增之一分则嫌臃肿，减之一分则嫌单薄，它的每一个弧度，每一条纹理，都恰到好处地展现了笔筒的静谧之美。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
上面的语段通过对白鹭在不同时间和场合的动态描写，展现了白鹭的动态美，从而彰显了其内在的美感。作者从以下几个方面来抓住白鹭的动态美：
1.静态与动态的对比：在清水田中，白鹭站立钓鱼的静态画面与整个田地构成一幅画，这种静态美与白鹭偶尔的动作形成对比，突出了白鹭的宁静与优雅。
2.时间的变化：作者描述了白鹭在清晨和黄昏的不同行为，清晨孤独站立于小树之巅，黄昏时低飞于空中，通过时间的变化展现了白鹭不同的美态。
3.细节描写：白鹭站立时看似不稳定，实则悠然自得，这种细微的行为描写展现了白鹭的从容与自在。
4.运用修辞：将白鹭比作“一首诗”，“韵在骨子里的散文诗”，这种比喻和象征手法提升了白鹭的内在美，使其不仅仅是一个生物，而是一种艺术的存在。
在描写事物的动态美时，我们可以模仿课文的写法来展现其不同的美，从而彰显其内在美。
1.写动物：可以抓住动物生活习作中的行为，如捕食、嬉戏、休息等，通过这些行为展现动物的活力和生命力。也可以通过动物与环境的互动，如动物与季节变化的关系，来展现其适应性和生存智慧。
2.写植物：可以描写植物的生长过程，如发芽、开花、结果等的不同画面，通过这些生长阶段展现植物的生命力。还可以描写植物与季节、天气变化的关系，如春天的嫩芽、秋天的落叶，这也是展现植物动态美的重要方面。
3.写静物：虽然静物本身不具有动态，但可以通过光影的变化、周围环境的影响，或者人们与之互动的场景来展现其动态美。例如，一件古董在不同光线下展现的质感变化，或者人们使用它时的场景，都能赋予静物以动态美。
例1：描写燕子在不同时间（如早晨、中午、傍晚）的行为，不同场景下（停在电线上、飞行时，掠过水面时）的动作姿态，表达喜爱之情。
1.时间的变换：选择三个不同的时间段（清晨、正午、黄昏），每个时间段燕子的行为和环境氛围都有所不同，这样可以展现燕子在不同时间的动态美。
2.场景的变换：为每个时间段选择一个具有代表性的背景，如清晨的电线、正午的水面、黄昏的天空，这些场景不仅为燕子的行为提供了舞台，也增添了画面的美感。
3.动作的描绘：在每个场景中，详细描写燕子的动作，如清晨的跳跃、正午的掠过水面、黄昏的高飞，通过这些动作展现燕子的活力和自由。
春日的田野里，时有一群燕子轻盈地掠过水面，整个田野便成了一幅生动的画卷。田野的广阔好像是为燕子精心布置的舞台。
清晨的阳光下，常看见它们在电线上欢快地跳跃，看起来像是在进行一场即兴的舞蹈，这是其它鸟类难以展现的活力。人们说它们是在嬉戏，可它们真是在嬉戏吗？
正午时分，燕子们在蓝天的映衬下，掠过波光粼粼的水面，它们的身影如同优雅的舞者，在水面上留下一道道涟漪，这是它们与自然和谐共舞的证明。
黄昏的天空中偶尔见到燕子的高飞，更是生活中的一种慰藉。那是自由的象征，而且充满了生机。
或许有人会觉得美中不足，燕子不会言语。但是燕子本身不就是一首充满生机的歌吗？
例2：描写仓鼠。可以选取你觉得仓鼠生活习性中的特别可爱，让你感到快乐的不同活动画面，把仓鼠的活动画面描写出来，彰显其内在美，表达对其喜爱之情。
1.洗脸：早上，仓鼠醒过来，它会用小爪子擦脸，就像我们早上洗脸一样。可以写它洗脸的样子，比如它是怎么擦的，动作是不是很可爱。
2.吃饭：仓鼠东西时，可以写它是怎么找到食物的，怎么用小爪子拿东西吃，吃的时候是不是看起来很满足。
3.运动：晚上，仓鼠精力充沛，喜欢在笼子里的小轮子上跑步。可以写它跑步的样子，是不是跑得很快，看起来是不是很快乐。
清晨的阳光透过窗帘，洒在仓鼠的小脸上，它用两只小爪子轻轻地在脸上擦来擦去，仿佛在进行一场清晨的仪式，这是其他宠物难以展现的清洁习惯。人们说它是在洗脸，可它真是在洗脸吗？或许它是在迎接新的一天的到来。
正午的阳光暖洋洋地照进屋子，仓鼠在木屑中寻找食物，那专注的神情，仿佛是在进行一场寻找宝藏的游戏。它用两只小手捧起食物，小嘴巴快速地咀嚼着，仿佛在说：“这真好吃！”看它吃食的样子，就让人感受到生活的快乐。
晚上，仓鼠变得活跃起来。它在笼子里的小轮子上跑来跑去，好像在告诉我们：“我要锻炼身体，保持健康。”它运动的样子，充满了活力和乐趣。
仓鼠实在是一首诗，一首温柔在毛茸茸的小身体里的抒情诗。
1.描写环境，交代柳树生长的环境，营造出一种宁静而和谐的氛围。
2.细节描写，细致描写柳树嫩芽初生时的景象，使用比喻和拟人手法，赋予柳树以生动的形象。
3.动态描写，展现柳条在风中摆动的优雅姿态，阳光下柳叶的光影变化美。
清澈的溪水旁，柳树轻垂着它们的绿丝，仿佛是大自然精心编织的帘幕，为这片宁静的水域增添了一抹和谐的色彩。溪水潺潺，柳影婆娑，整个溪岸便成了一幅生动的画卷，镶嵌在自然的镜框之中。
春日的清晨，柳树的新芽初露，它们如同羞涩的姑娘，悄悄地探出头来，好奇地看着这个世界。嫩绿的芽尖，像是被晨露点缀的宝石。这些新芽，仿佛是春天的使者，宣告着万物复苏的消息。
随着微风的轻拂，柳条开始轻轻摆动，它们像是在跳着一支无声的舞蹈，优雅而自然。阳光透过树梢，洒在柳叶上，光影斑驳，如同跳跃的音符，谱写着春天的乐章。
黄昏时分，夕阳的余晖洒在柳树上，柳叶被染成了金色，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛是一首无声的诗，一首韵在骨子里的散文诗。柳树不需要歌声来表达自己，因为它们本身就是大自然中最美妙的旋律。
例4：描写荷花，可以细致地刻画你所观察到的荷花之美。想象一下，荷花在翠绿荷叶的映衬下，是如何彰显其优雅与艳丽；当微风轻拂，荷花随之摇曳，展现出一种动态的美感；还有那蜻蜓轻巧地停留在荷花之上，为这宁静的画面增添了一抹生动。通过这些细腻的描写，可以充分表达对荷花的深厚喜爱。
1.描写荷塘环境，写出清晨荷塘的宁静氛围，接着描写荷花的静态美，荷花在平静水面上的倒影，它们在晨光中的静态美。
2.描写动态美，当微风拂过时，荷花随风摇曳的动态美。与静态美形成动静结合的描写。
3.增添小动物的活动，描写蜻蜓或蜜蜂飞来与荷花的互动，给画面增加生趣。
清晨的荷花池，水面平静得像一面镜子，倒映着蓝天和刚刚苏醒的荷花。粉红色的花瓣在晨光中轻轻展开，露出嫩黄色的花蕊，它们在绿叶的衬托下显得格外清新，仿佛是大自然中最精致的艺术品。
当微风轻柔地掠过水面，荷花便开始翩翩起舞。它们的舞姿优雅而自然，每一片花瓣都似乎在随风轻唱，与周围的荷叶共同演绎着一场无声的交响乐。偶尔，一只蜻蜓飞来，轻巧地落在荷花的尖尖角上，仿佛是在为这场自然的舞蹈伴奏。
它们静静地伫立在水面上，就像是一首无声的诗，一首韵在骨子里的散文诗。
——不，荷花不只是一首诗，它是夏日里最温柔的韵律，是池塘中最优雅的舞者。
例5：描写静物笔筒。笔筒本身不会动，如何表现出它的动态美？我们可以通过环境中光线的变化来表现笔筒的动态美。例如，随着时间的推移，阳光或灯光在笔筒上投下的影子会有所变化，这种变化可以赋予笔筒一种动态的美感。还可以通过描写自己手伸入笔筒取笔的动作，笔筒内笔的轻微晃动等来表现动态美。
1.描写环境，写笔筒所处的环境，描绘出一个宁静而充满文化气息的空间。
2.描写动态美，描写光影如何在笔筒上舞动，以及这些光影如何随着时间的流逝而变化。
3.描写自己与笔筒的互动，如取笔的动作，以及这些动作如何给笔筒带来生命。
在书房的温馨一隅，笔筒静静地站在书桌的一角，它仿佛是这个小天地的守护者，默默见证着每一次书写的开始。透过窗帘的缝隙，阳光轻柔地洒落，笔筒沐浴在这金色的光辉中，书桌变成了一幅生动的画卷。阳光的斑驳，仿佛是为笔筒精心设计的光影舞台。
清晨，当第一缕阳光悄然溜进书房，笔筒的影子在书桌上缓缓延伸，它孤独而坚定地站立，似乎在沉思，却又流露出一份从容。这份气质，是其他静物难以企及的。有人说它在等待，但或许它只是在静静地思考。
午后，阳光的脚步轻移，笔筒上的影子也随之起舞，它们如同一位优雅的舞者，在无声中演绎着时间的流转。
每当我轻触笔筒，从中取出一支笔，笔筒内的笔随之轻轻摇曳，仿佛是诗行中的字句，等待着被赋予生命，被书写成篇。
许多人会认为，笔筒静默无声，缺少了生命的活力。然而，笔筒的存在，不正如同一段悠扬的旋律，静静地流淌在书房的空气中吗？它不需要铿锵的节奏，它的美，在于那份静谧与深沉。
笔筒，更像是一首细腻的诗，它的韵律，藏在每一次笔尖轻触纸面的瞬间，藏在每一缕阳光洒落的温柔中。
原文链接：https://genwoxueyuwen.com/83260.html
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