长歌行注释解析

原文欣赏

                        长歌行①

                                      《 乐府诗集》

青青园中葵②，朝露待日晞③。

阳春布德泽④，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰⑤。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲⑥。

注释

① 长歌行：汉乐府曲牌名。

② 葵：蔬菜名，是我国古代重要蔬菜之一。向日葵、蒲葵也可简称“葵”，用蒲葵叶做成的扇子称“葵扇”。

③ 日晞（xī）：（露水）被太阳晒干。晞：干，晒干。

④ 阳春：温暖的春天。布：布施，给予。德泽：恩惠。

⑤ 焜(kūn黄：形容草木凋落枯黄的样子。华：同“花”。

⑥ 老大：与“少壮”对义互解，年纪大了、老了的时候。徒然，白白地。

文章解析

乐府本是上古就有的掌管音乐的机关，其任务之一是从民间搜集诗歌作品。魏晋之后，人们把乐府演唱的诗歌也称之为乐府，于是“乐府”又成为诗体的名称。《长歌行》是《乐府诗集》中的一首五言古诗。《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩编的上古至唐、五代的乐府诗歌总集，是继《诗经》之后总结中国古代乐府歌辞最完备的一部。

这首诗的主旨就是“少壮不努力，老大徒伤悲”，但这只是一个结论。为了让人更好地领悟此一人生哲理，作者用了比喻的手法，所以解读此诗的关键就在于对比喻的理解。先是以“园中葵”作比：借物言理，人的一生犹如园中之葵，有其“少壮”之时，有其衰老之日。少壮之时，就像葵菜在暖阳三月茁长成长，欣欣向荣；衰老之日，又像葵菜一样叶黄枯干，衰败将亡。这种变化是生命的必然，而且来得还很快——岁月不居，时不我待。这个比喻有两个喻点：生命短暂，生命的蓬勃生长靠的是阳春之“德泽”。回到人生，即使百岁，在历史的长河中也不过一瞬间；而这一瞬间的生命，先要靠父母养育，再要受社会的教育，有此“德泽”你的生命才能“生光辉”。葵菜青嫩时尚可为食，这一生总算没有辜负阳春之“德泽”；而作为人，如果“少壮不努力”，就只能“老大徒伤悲”了，你的一生就连一棵葵菜都不如。这个比喻既从“像”的一面说，也从“不像”的一面说，所谓“喻之多边”，形象生动,内涵丰富。

作者意犹未尽，又以“百川东到海”作比。这个比喻也有“两边”：一是不停留，二是不回头。如果说上面的比重在强调生命的短促与价值，此一比则重在强调生命的走向和把握。人，活在时间里，“时间就是生命”。人的生命就像东流入海的滔滔江河，只有去的份儿，没有回的份儿。子在川上曰：“逝者如斯夫！”一个人最终生命价值的大小，决定于他对时间的态度——仍然是“少壮不努力，老大徒伤悲”。鲁迅之所以以其短暂的生命做出巨大的贡献，一个重要原因是他认为浪费时间等于慢性自杀，而把别人喝咖啡的时间都用来工作。爱迪生一生的发明共有两千多项，拥有专利一千多项。他的格言之一是：浪费，最大的浪费莫过于浪费时间！。

说到珍惜时间，不但要顾及自己，也要顾及别人，这也是此诗给人的启发之一。还是鲁迅说的：“无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命！”

读此诗还有一个韵脚读音问题。有论者主张把“衰”读作“cuī”,来保持韵律的和谐。如果有人愿意遵从此说，固无不可。但实际上未免自欺欺人。就说此诗，五个韵字，你把“衰”读为“cuī”,与“辉”“归”和谐了；而那个“晞”字音“xī”,按现代汉语读，还是不合韵。改“衰”而不改“晞”，不是顾此失彼了吗？其实，不要说秦汉时代的语音系统，就是唐宋时代，我们也难以照谱发音。在《平水韵》（宋人所作，反映的是唐人韵系）中，“辉”“晞”“归”属上平五“微”，“衰”“悲”属上平四“支”。“微”“支”邻韵，可以通押，但现在却不属于同一韵部了。语音随着时代而变化，古诗合韵而现在读来不合韵了，是无可奈何的事，还是与时俱进吧。

全篇译文

青青葵菜满南园，

朝露滴滴珠光闪。

春阳暖暖来相照，

万物蓬勃竞争先。

一旦西风吹秋肃，

根枯叶落尽凋残。

【葵菜凋残犹有幸

尚流芬芳在人间。】

江河滔滔东入海，

岂有流水复西还？

【人生百岁比江水，

昼夜不停急如箭。】

少壮时节不努力，

白发苍苍空悲叹。