五年级下册第8课《红楼春趣》课文知识点归类预习及练习

知识点

教材分析:

《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事,在我国广为流传。黛玉很小的时候,母亲去世,父亲把它送到荣国府,与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子,也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回,题目为后人所加。

作者介绍:

曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。清代著名文学家,小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭,因家庭的衰败饱尝人世辛酸,后以坚韧不拔之毅力,历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。

多音字:

兴xìng兴致 xīng兴盛

hōng哄然大笑 hǒng哄人 hòng一哄而散

近义词:

齐整——整齐 小器——吝啬

忌讳——避讳 晦气——倒霉

精致——精美 寂寞——孤独

逼近——靠近 笑嘻嘻——笑呵呵

七手八脚——手忙脚乱

各式各样——各种各样

反义词:

齐整——凌乱 小器——大方

晦气——福气 精致——粗糙

寂寞——热闹 逼近——离开

笑嘻嘻——哭啼啼

七手八脚——有条不紊

理解词语:

【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。

【丫鬟】婢女。

【齐整】整齐。

【忌讳】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。

【晦气】不吉利;倒霉。

【放晦气】旧时民俗,放风筝时故意剪短扯线,让风筝飞走,认为可以放走坏运气

【巴不得】迫切盼望。

【七手八脚】形容很多人一起动手的样子。

【剪子股】放风筝时,在竹竿上斜捆一根小木棍,做成剪刀形,以便挑线,称为“剪子股”

【籰子】绕丝纱线等的工具。

【顶线】风筝的系牵线,约长一二尺。

【各式各样】许多不同的式样或方式。

【豁刺剌】象声词。

【咯噔】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。

【铰】剪。

【飘飘飖飖】随风飘动摇摆。

【展眼】比喻极短的时间。

【睃眼】斜着眼睛看。

【荒郊野外】指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带。

【开交】结束;解决(多用于否定式)。

【哄然】形容许多人同时发出声音。

【忒】太。

【促狭】爱捉弄人。

【小器】即小气,吝啬。

词语扩展:

出自《红楼梦》的成语:

水性杨花 平心静气 痴男怨女

金玉良缘 横行霸道 无法无天

没精打采 指桑骂槐 偷梁换柱 偷偷摸摸

句子解析:

1一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。

“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。

这句话既是比喻,又是夸张,风筝触竹发出巨大声响,必将引出丫鬟出门观看,引出下文放风筝。

2、紫鹃笑道:“难道天下没有一样的风筝, 单他有这个不成!

反问句表达了肯定的意思,且语气更为强烈,表现了人物直爽的性格特点。

3、宝玉说丫头们不会放, 自己放了半天,只起房高,便落下来了。急的宝玉头上出汗,众人又笑。宝玉恨的掷在地下,指着风筝道:“若不是个美人,我一顿脚跺个稀烂。

通过对宝玉动作、语言、神态的描写,突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。

4、黛玉笑道:“那是顶线不好,拿出去另使人打了顶线就好了。”

这句话说明黛玉是个放风筝的高手,知道问题出在顶线不好。

5、紫鹃笑道:“这一回的劲大,姑娘来放罢。”黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大;接过籰子来,随着风筝的势将籰子一松,只听一阵豁剌剌响,登时籰子线尽。

“手帕垫着手”是怕线割伤了手,“顿了一顿”试试风力如何,“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的,这时候却让黛玉来放,加上她娴熟的动作,说明黛玉是一个放风筝的高手,与上文“那是顶线不好,拿出去另使人打了顶线就好了”呼应。

6、那风筝飘飘飖飖,只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星,再展眼便不见了。

“飘飘飖飖”写出了风筝在天空随风风飘荡的样子;“一时”“展眼”“再展眼”突出了风筝随风而去后,在天空飞行的速度很快。风筝被铰断了线,随风而去,越飞越高。开始,他们看到的风筝只有鸡蛋大小;后来,风筝迅速飞去,人们只能看到一个小黑点;最后,风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程,作者抓住了风筝的姿态和形状,写得十分生动具体,表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。

7、众人皆仰面睃眼说:“有趣,有趣。”

与题目《红楼春趣》呼应,点明主题。

段落大意:

第一部分(1~2):写大观园外飘来一只风筝,引起大家的兴趣,大家决定放风筝。

第二部分(3~6):写众人放风筝的经过。

课文主题:

本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过,突出了他们放风筝时的自由快乐,表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力,体现了大家对大观园美好生活的热爱。

问题归纳:

1、作者为什么要详细描写三只风筝绞在一起的情景?

放风筝本就让人觉得有趣了,三只风筝绞在一起,“玲珑喜字带响鞭, 在半天如钟鸣一般”更是热闹非凡,突出了中心。

2、文中的春趣表现在哪里?

(1)黛玉提议放风筝,小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝,准备放风筝的工具。

(2)众人都拿自己的风筝来放,独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了,急得他头上出汗,众人都笑他。

(3)风劲过来时,黛玉接过风筝来放,感受放风筝的乐趣,却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线,也放走了晦气。

(4)三个风筝绞在一起,众人一齐收线,结果风筝线断,飘飘飖飖飞去,热闹非凡,十分有趣。

图文解读

同步练习

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课堂检测

第一课时

一、给下列字选择正确的读音。

我的抽屉(tì shì)里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟(huái huán)打扮的人在院外敞(cǎng chǎng)地放风筝。她的手帕(pà pài)掉在了地上,她自己好像没有发现。

二、本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深?为什么?

【答案】

一、屉(tì) 鬟(huán) 敞(chǎng)帕(pà)

二、示例:黛玉。从黛玉的语言动作里,我仿佛亲眼看见一个柔柔弱弱的女子形象。

提升练习

一、组词。

屉( ) 鬟( ) 讳( ) 晦( )

届( ) 鬓( ) 伟( ) 侮( )

敞( ) 钗( ) 袭( ) 纨( )

蔽( ) 杈( ) 垄( ) 执( )

姊( ) 帕( ) 咯( ) 绞( )

妹( ) 怕( ) 格( ) 郊( )

二、给句子中加粗的词语换一种说法,意思不变。

1.一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。( )

2.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝,不知是谁家的,断了绳,拿下他来。” ( )

3.宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去,说:“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。( )

4.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!” ( )

5.那风筝飘飘飘飖,只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星,一会儿就不见了。( )

三、读下面一段话,完成练习。

那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大,一展眼只剩一点黑星儿,一会儿就不见了。

1.“飘飘飖飖”是什么意思?它的近义词有哪些?把这个词语换成“别的近义词好不好?

2.“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么?风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”?

③这段话中描写时间变化的词语有哪些?从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么?

4.谈谈自己对句子的体会。

参考答案:

一、

抽屉 丫鬟 忌讳 晦气

届满 两鬓 伟大 侮辱

敞亮 发钗 袭击 纨绔

隐蔽 树杈 垄沟 执笔

姊妹 手帕 咯噔 绞肉

妹妹 害怕 格子 郊外

二、1.好像;2.端正;3.兴致;4.反正;5.转眼

三、1.飘飘飖飖”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、摇摇荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘飘荡荡等。“飘飘飖飖”写出了风筝在天空中飘飞的姿态美,换成其他词语不能表达出这样的意思。

2.“鸡蛋”“黑星儿”描写了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。因为风筝越飞越高、越飞越远,看到的形状很快发生了变化——变小、变模糊。

3.这段话中描写时间变化的词语有“一时”“展眼”、“一会儿”。从这些表示时间变化的词语中了解到风筝随风飞去后很快消失。

4.风筝被绞断了线,随风而去,越飞越高。开始,他们看到的风筝只有鸡蛋大小;后来,风筝迅速飞去,人们只能看到一个小黑点;最后,风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程,抓住了风筝的姿态和形状,写得十分生动具体,表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。

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