古诗文阅读训练：文言文阅读《史记•越王勾践世家》《范蠡》

◎材料一

范蠡事越王勾践，既苦身戮力^①，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽之耻，北渡兵于淮以临^②齐、晋，号令中国，以尊周室，勾践以霸，而范蠡称上将军。还反国，范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安^③，为书辞勾践曰：“臣闻主忧臣劳，主辱臣死。昔者君王辱于会稽，所以不死，为此事也。今既以雪耻，臣请从会稽之诛。”勾践曰：“孤将与子分国而有之。不然，将加诛于子。”范蠡曰：“君行令，臣行意^④。”乃装其轻宝珠玉自与其私徒属乘舟浮海以行终不反。于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑^⑤。

范蠡浮海出齐，变姓名，自谓鸱夷子皮^⑥，耕于海畔，苦身戮力，父子治产。居无几何，致产数十万。齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然叹曰：“居家则致千金，居官则至卿相，此布衣之极也。久受尊名，不祥。”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，而怀其重宝，间行^⑦以去，止于陶，以为此天下之中，交易有无之路通，为生可以致富矣。于是自谓陶朱公。复约要父子耕畜，废居，候时转物，逐什^⑧一之利。居无何，则致赀^⑨累巨万。天下称陶朱公。

（节选自《史记•越王勾践世家》）

◎材料二

范蠡

[清]杜璞

功成身退任夷犹，似水臣心何去留。

识得扁舟五湖趣，纵然宦海亦轻鸥。

◎材料三

饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。——《庄子•列御寇》

谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。——张若虚《春江花月夜》

小舟从此逝，沧海寄余生。——苏轼《临江仙•夜归临皋》

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。——毛泽东《沁园春•长沙》

【注释】①戮力：并力，尽力。②临：到，进逼。③处安：共处安乐。④意：意志。⑤奉邑：供给俸禄的封邑。⑥鸱夷子皮：范蠡的别号。⑦间行：潜行，从小路走。⑧什：同“十”，即十分之一。⑨赀：同“资”。⑩该诗歌写于苏轼被贬黄州之时。

（1）参考表格提示的方法，解释加点的字词。

文言词句	方法	解释
①今既以雪耻	字源推测法：甲骨文	①
②竟灭吴	参考成语法：有志者，事竟成	②
③居无何	课内迁移法：居无何，上至，又不得入（《周亚夫军细柳》）	③
④范蠡事越王勾践	查阅词典法：A.事情；B.从事；C.侍奉，伺候。	④　　（填序号）

（2）请用“/”给文章画波浪线的句子断句。（限断两处）

乃装其轻宝珠玉自与其私徒属乘舟浮海以行终不反。

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

臣闻主忧臣劳，主辱臣死。

（4）请你从下列角度中任选两个角度，结合材料一、二，给范蠡撰写人物评论。

A.君臣关系

B.廉政建设

C.治家理财

（5）“舟”在诗文中有许多别称，如“扁舟”“孤舟”“帆”“船”“舸”“舫”等等，在中国诗文中“舟”承载着文人的情感，形成了独特的情结。请综合材料一、二、三，探究“舟”这一意象在文学作品中蕴含的内涵。

参考答案

【分析】参考译文：

范蠡尽心尽力为越王勾践深谋远虑20多年，最终灭了吴国，洗刷了会稽的耻辱。以后，率兵北渡淮水，兵临齐、晋，号令中原各国尊崇周王室，勾践因此而称霸，范蠡号称上将军。返回越国后，范蠡认为：盛名之下难以长久安居，而且勾践的为人，可以跟他共患难，很难跟他同安乐，就写信告别勾践说：“我听说，君主有忧，臣子就应劳苦分忧，君主受辱，臣子就应死难。从前君王在会稽山遭受耻辱，我之所以不死，是为了复仇的大业。现在已经洗刷了耻辱，我请求惩罚，判我死罪。”勾践说：“我将和你分享并拥有越国，要不然我就要惩罚你。”范蠡说：“君王根据法令行事，臣子依从志趣行事”。就装上他的轻便珍宝珠玉，私自和他的随从乘船飘海离去，再没有返回越国。于是勾践为了表彰范蠡，把会稽山作为他的封邑。

范蠡在齐国改名换姓，自称鸱夷子皮。在海边耕作，吃苦耐劳，努力生产，父子治理产业。住了没有多久，积聚的财产达到几千万。齐国人听说他贤能，请他做丞相。范蠡叹息说：“当百姓积聚千金，当官做到丞相，这是普通百姓能达到的顶点了。长久享受尊名，不吉祥。”于是交还相印，散发全部家产，分给朋友和乡亲，只带着贵重的珍宝，秘密离去，到达陶地（今山东定陶西北）定居。他认为陶地是天下的中心，交易的道路畅通，做生意可以致富。于是自称陶朱公。又约定父子耕种、畜牧，贱买贵卖，等待时机转卖货物，以求获取利润。没有多久，就又积聚了累计达到万万的财产。最后他老死在陶地，所以世代相传叫他陶朱公。

【解答】（1）本体考查文言文实词的理解。

①既是汉语常用字，最早字形见于商代甲骨文。“既”在甲骨文和金文中像一个人坐在食器（皂）前扭头的样子，表示吃饱了。本意即吃完饭，引申为尽、完。由尽、完虚化为表示已经。

②有志者，事竟成：指有志向的人，做事终究会成功。竟：最终、终于。

③居无何：过了不久。居：经过。

④句意：范蠡侍奉越王勾践。事：侍奉。

故选：C。

（2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：范蠡于是就打点包装了便于携带的珍贵珠宝玉石，亲自和偏爱的随从乘船从海道走了，始终不再返回越国。故断为：乃装其轻宝珠玉/自与其私徒属乘舟浮海以行/终不反。

（3）本题考查翻译文言语句。注意关键词：忧：分忧。句意为：听说，君主有忧，臣子就应劳苦分忧，君主受辱，臣子就应死难。

（4）本题考查概括人物形象。概括人物形象要依据文中的具体内容。根据材料一中第一段的信息“既苦身戮力，与勾践深谋二十余年，竟灭吴”，范蠡帮助勾践兴越灭吴的曲折艰辛过程，可以看出他的足智多谋、尽忠报国。由“范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安”“乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反”，可知其不留恋功名，不贪图富贵，急流勇退、功成身退；根据第二段的信息“苦身戮力，父子治产。居无几何，致产数十万”“复约要父子耕畜，废居，候时转物，逐什一之利。居无何，则致赀累巨万”，可知其转换角色，弃官务农、经商，体现了他人生的大智慧、大哲学。他经营有方、生财有道。范蠡从越国的上将军变为劳动者，在官为本的时代，多少人仰慕高官厚禄，而范蠡坦然改变身份，潜心从事生产，埋头苦干，迅速致富，可见范蠡善于治家理财。

（5）本题考查对意象内涵的理解。此题可结合材料中提供的语句解释“舟”的多重意蕴。舟不仅载文人们远游，也走进文人的内心世界，以它独特而丰富的文化审美意蕴备受文人青睐。它的意蕴通常有：一、羁旅漂泊，孤苦无依。舟作为水上漂泊之物，行驶在茫茫的江湖之上，其无所依持、行无所止的特性，自然容易让人想到孤独漂泊，特别是在诗人离家或无助的时候，舟便成了他们表达内心情感的一个非常重要的物象。如李白《渡荆门送别》，表达游子的漂泊之苦和思乡之情。二、远离尘世喧嚣，隐遁，追求自由。如范蠡所乘扁舟，“识得扁舟五湖趣，纵然宦海亦轻鸥”及毛泽东《沁园春.长沙》“漫江碧透，百舸争流”，百，用动词“争”，给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，表现出千帆竞发、争先恐后的热闹场面。三、表达理想与志向。舟作为一种交通工具，人们可以借助它到达彼岸。如李白《行路难》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。舟就像是连接起此岸和彼岸的一座桥梁，因此，文人们常借舟表达渴望能够得到引荐，一展宏图，实现匡时济世之志。四、“扁舟”还蕴含了古代知识分子仕途失意的无奈和痛苦。苏东坡政治上受到沉重打击之后，思想几度变化，由入世转向出世，追求一种精神自由、合乎自然的人生理想。在他复杂的人生观中，由于杂有某些老庄思想，因而在痛苦的逆境中形成了旷达不羁的性格。“小舟从此逝，江海寄余生”，表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。舟从交通工具走向文学审美，从世俗走向艺术，饱蘸文人们的家园之思、离别之情、孤独之感、归隐之向和援济之求。

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