《红楼梦》简答题百题

《红楼梦》简答题百题

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1．阅读下面文段，根据要求完成任务。

贾雨村是《红楼梦》中一个贯穿全文的人物，他与贾府的联系体现在哪些重要情节上？

2．我国古典名著《红楼梦》中，有许多关于梦境的描写，请简述其中的两个梦境，并简要说明其在小说中的作用。

3．班级拟举办《红楼梦》阅读交流会，议题是“《红楼梦》中‘石头’的意蕴”。请结合你的阅读体会，列出两点交流提纲。

4．回顾我们的读书经历，点燃阅读第一把火的是好奇心和求知欲，这是最接近生命本原的层面。请你以兴华中学文学社社长身份，对高一新生谈一谈，阅读《红楼梦》的方法。

5．小说中，次要人物对主要人物的衬托、情节的发展背景的揭示都有举足轻重的作用。请从《红楼梦》中的贾政、贾雨村、刘姥姥、鸳鸯中任选一人，就其中某一方面的作用，来谈谈你的理解。

6．请在如下的职业中，为《红楼梦》中的贾宝玉选择一种适合他的职业，并结合小说情节说明理由。

作家 美妆博主 化妆品研发者 资深造型师 情感节目主持人 女性心理咨询师。

7．巴尔扎克说：“小说被认为是一个民族的秘史。”请从思想角度切入谈谈《红楼梦》是如何印证这一观点的。要求：1.观点明确，言之有据：2.不超过120字。

8．请指出下面材料描写的是大观园中哪座院落，其主人是谁？结合环境描写分析此人物的形象特点。要求100字左右。

（1）“忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里面房内又得一小门出去，则是后院有大株梨花兼着芭蕉，又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋，至前院儿盘旋而出。”（《红楼梦》第十七回）

（2）“一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。……刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架上磊着满满的书，刘姥姥道：“这必定是那位哥儿的书房了。”（《红楼梦》第四十回）

（3）“满地下竹景参差，苔痕淡淡。”（《红楼梦》第三十五回）

9．下面是《红楼梦》第二十二回中的一段文字，文段围绕宝钗“过生辰”一事展开，请根据语段中的人物言行，任选两个人物，分析他们各自的心理状态和性格特征。

谁想贾母，自见宝钗来了，喜她稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道：“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我赔上。果然拿不出来也罢了，金的，银的，圆的，扁的，压塌了箱子底，只是掯我们。那些梯己只留于宝兄弟，我们如今虽不配使，也别苦了我们。这个够酒的？够戏的？”说的满屋里都笑起来。

到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。

至二十一日，就贾母内院中搭了家常小巧戏台，定了一班新出小戏，昆弋两腔皆有。这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道：“起来吃饭去，就开戏了。你爱看那一出？我好点。”林黛玉冷笑道：“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看。这会子犯不上跐着人借光儿问我。”宝玉笑道：“这有什么难的。明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿。”一面说，一面拉起他来，携手出去。

10．根据要求完成题目。

俞平伯品评《红楼梦》时说“钗黛虽然并秀，性格却有显著不同：如黛玉直而宝钗曲，黛玉刚而宝钗柔，黛玉热而宝钗冷，黛玉尖锐而宝钗圆浑，黛玉天真而宝钗世故。……”你认同这个说法吗？请结合《红楼梦》中的情节阐述其中的一个角度。

11．请以《红楼梦》中的相关人物或情节为例，解读《乡土中国》中的“家族”“男女有别”“差序格局”或“礼治秩序”中的任意一个章节或核心概念。要求：言之有物，150字左右。

12．有人说，每个人都是有色彩的。请你从《红楼梦》中任选一人，用一种颜色来形容他（她），写一段文字表达你对他（她）的感情。要求：观点明确，层次分明，结合相关情节，至少使用一种修辞手法，不少于150字。

13．学校戏剧节排演《红楼梦》，请你为林黛玉的扮演者租借一套戏服。租借处只剩大红、纯白、淡绿的三套，你会选择哪一套？请选择并说明理由，要求：阐释色彩内涵，解说黛玉形象或经历。

14．在《红楼梦》交流课上，老师提问：《红楼梦》中，谁是“心清如水”的人？请你做出选择，并为其写一段赞美文字。要求：结合具体情节，写出人物姓名及特点，并阐明理由，不超过150字。

15．《红楼梦》中，庶出的探春只认王夫人为母，赵姨娘虽为生母，却没有母亲名分，没有管教女儿的权利。请运用费孝通先生在《乡土中国》中的相关理论，做出解释。

16．根据下列要求，回答有关《红楼梦》的问题。

清代涂滢在《<红楼梦>论赞》中有“袭人，宝钗之影子也”之说。袭人的容貌虽不似宝钗，但在才干、性情、观念、心计等方面，她的确类似于宝钗，请结合原著，任选两个角度，分析两人的相似点。

17．在《红楼梦》中，曹雪芹塑造了众多女子，这些女子各具特色，并不是简单的脸谱化、统一化，请你从“十二钗”中选取一位，赏析其形象。要求：概括其形象；结合具体情节加以分析；不超过80字。

18．“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”中的“停机德”说的是《红楼梦》中哪个女子？其命运如何？请简要分析。

19．名著阅读。

“滴翠亭杨妃戏彩蝶”是《红楼梦》中的精彩片断，请你对这个片断作简要叙述。

20．阅读《红楼梦》节选材料，完成下面小题。

后面又画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句写云：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。

《第五回 游幻境指迷十二钗　饮仙醪曲演红楼梦》

探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：烟霞闲骨格 泉石野生涯

《第四十回史太君两宴大观园　金鸳鸯三宣牙牌令》

根据以上两则材料，简要概括探春的形象特点。

21．《红楼梦》第55回《辱亲女愚妾争闲气，欺幼主刁奴蓄险心》一回中有以下一段话：

赵姨娘气的问道：“你不当家我也不来问你。你如今现在说一是一说二是二！如今你舅舅死了，你多给了二三十两银子，难道太太就不依你？”

请说说上段话中“你”指谁？并联系《乡土中国》中的相关内容，说一说她不肯多给赵姨娘赏银的原因。（不少于150字）

22．名著阅读

《红楼梦》中的贾宝玉这位大观园内，荣国府中独一无二的骄子，只要一听到他父亲叫他，便“好似打个焦雷”，再高的兴致顿时一落千丈。如若见了他老子，更“像个避猫鼠儿”，躲之不迭。往常没有贾政在场，独听他“高谈阔论”；而如果贾政在席，“便惟有唯唯而已”。他从父亲那里得到的，不是一声断喝，便是无情棍棒……他们的父子关系并不融洽，父子之间的矛盾冲突，构成了全书的主要矛盾之一。

读了《红楼梦》，你如何看待这对父子关系？请结合书中某个情节谈一谈这对父子之间的矛盾冲突是怎样的？你认为这样的矛盾冲突能否化解？

23．阅读下面《红楼梦》相关情节，回答问题。

今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口。盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。贾母便说：“你们去罢，让我们自在说话儿。”王夫人听了，忙起身，又说了两句闲话，方引凤、李二人去了。贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”

宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”

以上两段文字都出自《红楼梦》第三回“林黛玉进贾府”这一情节。请分析林黛玉对“读书”问题先后回答不同的原因，并据此概括黛玉的性格特点。

24．《红楼梦》在“林黛玉进贾府”这个情节中，借助林黛玉的视角为读者详细地介绍了贾府的环境。请结合下面三个语段，简要介绍一下贾府的环境有哪些特点？

①忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。……正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。

②进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。……正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。

③贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁布让。外间伺候之媳妇丫鬟虽多，却连一声咳嗽不闻。寂然饭毕，各有丫鬟用小茶盘捧上茶来。

25．为概括或凸显主要人物的品性，《红楼梦》常在回目上主要人物的名字前加一个字，即所谓“一字评”，如“勇晴雯”“酸凤姐”“呆香菱”“俏平儿”“憨湘云”等。请从《红楼梦》中选一人，结合原著内容，写出该人物的“一字评”并谈谈你对该人物“一字评”的理解。

26．夜雪知骤寒，书香怀雅意。高三年级的小怀同学和小轸同学，在阅读经典《红楼梦》时深有体会，为进一步熟悉故事情节，向小张同学借来插画画册，三人就插画中的情节、人物畅谈良久。

①

②

③

④

(1)小怀同学因未完成整本书阅读，对插画略有生疏，向小张同学请教。假如你是小张同学，请给每一幅插图想出一个适合的标题，并排出大致时间顺序。

____________ ____________ ____________ ____________

时间顺序：____________

(2)在四幅插画中，三人最喜欢的各不相同，假设你是小轸同学，请选择一幅向其他人介绍。

要求：①情节符合原著；②不少于100字。

27．以下三幅图均取材于古典文学名著《红楼梦》，请从中选择一幅你喜欢的，指出其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。要求100字左右。

28．根据要求，完成下面小题。

“三染法”是曹雪芹在《红楼梦》中塑造人物的常用手法。这里所说的“三染法”，是指先对人物进行定基调式的介绍与描写；后随情节的展开，不断对人物形象加以充实，从而塑造出丰满立体的人物形象。请从下列《红楼梦》中的四个人物中任选一个人物，简要说明作者是如何运用“三染法”塑造这一人物形象的。

贾宝玉 林黛玉 王熙凤 薛宝钗

29．《乡土中国》提到了长老统治，长老统治就是一种教化权力。请以《红楼梦》为例来谈谈你对“教化权力”的看法。要求：观点明确，层次清晰，不少于60字。

30．《红楼梦》第48回生动地描写了香菱学诗的故事。香菱从一个做诗的门外汉，到最后做的诗“新巧有意趣”，这与她唯一的老师——林黛玉的悉心指导分不开，那么黛玉是怎样教香菱学诗的呢？（1）请结合相关情节简单概括黛玉教香菱学诗用了哪些方法。（2）这些方法给了你哪些学习方面的启示？结合你的学习经历谈谈。

31．班里组织“小说人物谈”专题讨论会。请你从《红楼梦》中选择一个人物，结合作品中的相关内容，写一段文字，谈谈你对他（她）的认识以及可以从中获得的人生启示。（100字左右）

32．阅读下面材料，按要求完成答题。

《红楼梦》中荣府的管家周瑞去域外采办货物，染上了瘟疫，这种瘟疫通过飞沫传染，人传人的速度很快，周瑞家的也很快感染了，而且是在她给大观园中的许多人送完物品之后，才发现染病。于是，大观园中的众人都成了病毒的“密切接触者”，为了阻击疫情，荣府要成立“抗疫小组”，大观园中的居住者们也都要单独隔离起来，这些主人之间只能由丫环去给他们相互送信联络。

(1)如果荣府成立“抗疫小组”，你认为谁适合担任组长，请说明理由。

(2)你认为大观园中的各位主人，谁被感染的机率最大，谁被感染的机率最小，请说明理由。

(3)大观园可能经历漫长的隔离，你认为大家会开展什么活动来度过这段时光，请说明活动的具体方式。

33．《红楼梦》中存在着“圆形”人物，即做人圆滑，做事滴水不漏，王熙凤就是个典型代表，阅读选段，结合《红楼梦》情节，分析王熙凤的“圆”。

（迎春、探春、惜春登场完毕，王熙凤登场）

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”

34．费孝通先生在《乡土中国》第七章“男女有别”中提到了两种婚恋模式，“阿波罗式”和“浮士德式”，具体内容如下：

“阿波罗式”强调“男女间的关系必须有一种安排，使他们之间不发生激动性的感情。男女只在行为上按着一定的规则经营分工合作的经济和生育的事业，他们不向对方希望心理上的契洽”。

“浮士德式”则是“感情的象征，把感情的激动，不断的变，作为生命的主脉，恋爱是不断地克服阻碍，要得到的是这一个过程，而不是这过程的结果”。

请同学们借助以上两种婚恋模式分析《红楼梦》中的“金玉良缘”与“木石前盟”。

35．鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好、坏人完全是坏的大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。”这个“真”体现了人物性格的复杂性和多样性。

请你从《红楼梦》中试举一个人物，结合具体情节内容，分析该人物形象的“真”，200字左右。

36．《红楼梦》塑造了众多生动的艺术典型，他们各具特色，却也不乏共性。请你从富有才华、精通管理、具有反抗精神三个方面中任选其一，从小说中选择一组（2个）具有此特点的人物，结合相关情节进行分析，不少于150字。

37．阅读下面《红楼梦》选文，按要求回答问题：

忽然人报：“娘娘差人送出一个灯谜来，命你们大家去猜，猜着了每人也作一个送进去。”四人听说，忙来至贾母上房，只见一个小太监拿了一盏四角平头白纱灯，专为灯谜而制，上面已有一个，众人都争看乱猜。小太监又下谕道：“众小姐猜着了，不要说出来，每人只暗暗的写在纸上一齐封进宫去，娘娘自验是否。”（ ）听了，近前一看，是一首七言绝句，并无甚新奇，口中少不得称赞，只说难猜，故意寻思，其实一见便猜着了。宝玉、黛玉、湘云、探春四个人也都解了，各自暗暗的写了。……

贾母见元春这般有兴，自己越发喜乐，便命速作一架小巧精致围屏灯来，设于堂屋，命他姊妹们各自暗暗的做了，写出来粘在屏上……贾政朝罢，见贾母高兴，况在节间，晚上也来承欢取乐。……贾政起身走至屏前，只见第一个是元妃的，写着道：能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰。打一玩物。贾政道：“这是（ ）吗？”宝玉答道：“是。”……

(1)在括号处应该填入的内容是（ ）

A．迎春 烟花 B．惜春 烟花 C．宝钗 爆竹 D．王熙凤 爆竹

(2)节选内容写的是哪个中国传统节日？该内容对整部小说有何作用？

38．培文中学开展《红楼梦》课本剧表演活动，要遴选演员、如果你去参加面试，你想选择下面哪个情节进行表演？请进行概括介绍，陈述你的表演细节设计及目的。要求：100字左右。

宝黛初会　　宝玉摔玉　　宝钗扑蝶　　晴雯撕扇　　熙凤弄权铁槛寺　　湘云醉卧

39．《红楼梦》第三十八回，贾母携众女眷于藕香榭赏花饮酒吃蟹，欢乐非凡。宝玉和众姐妹趁兴起社，分题做了十二首菊花诗，赋景咏物，不落俗套。作者曹雪芹通过各人所作的诗，突出了人物性格，暗示了人物命运。请依据下面这首菊花诗和判词，从林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾探春中，找出真正的作者，并结合诗歌和小说阐述这样选择的理由。

问菊

欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。

孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？

圃露庭霜何寂寞，雁归蛩病可相思？

莫言举世无谈者，解语何妨话片时。

判词：

可叹停机德，堪怜咏絮才。

玉带林中挂，金簪雪里埋。

40．《红楼梦》的人物语言达到个性化的高度，最为人们所称道。书中人物语言能准确地显示人物的身份和地位，能形神兼备地表现人物的个性特征。请按照示例，选一个《红楼梦》中人物（不要选王熙凤）对其语言特点进行点评，并结合原著内容分析。

示例：王熙凤的语言特点是机智诙谐，妙语连珠。凤姐、薛姨妈陪贾母打牌。凤姐指着贾母素日放钱的木匣子说，那个里头不知“顽”了我多少钱去，那里的钱在招手，等着把我的钱叫进去。这时平儿来送钱。凤姐说，放在老太太处，一齐叫进去省事，不用做两次，叫箱子里的钱省事。这一番机智的言语哄得老太太开心，表现王熙凤善于逢迎的个性特征。

41．根据要求，回答问题。

《红楼梦》的情节设计独具匠心，情节之间多前后勾连、相互呼应。请依据原著，概括两处前后勾连、相互呼应的情节，并简要阐释这两处情节之间的关系。

42．《红楼梦》中，空空道人担心石头上的故事“世人不爱看”，因为故事写的不过是“几个异样女子，或情或痴，或小才微善”。“小才微善”的意思是，有点小才情、小长处、小道德。你是否同意用“小才微善”来评价《红楼梦》中的女性形象？请选择一位女性形象，结合原著内容，说明理由，100字左右。

43．学校“红学社”举行《红楼梦》灯谜大会，选取一个和人物有关的意象，写出关于这个人物的谜面，然后猜出谜底是《红楼梦》中的哪位人物。

例如：

意象：斑竹

谜面：此人又被称为“潇湘妃子”。在大观园中，她住的潇湘馆栽满了斑竹，这种竹子又叫湘妃竹，竹竿之上布满点点斑痕，传说是湘妃眼泪所化，暗指这个人物以泪还情的经历。此人清高孤傲，自有一段清雅风流的气质。

谜底：林黛玉

请仿照例子，为红学社制定一则谜语。要求：人物出自《红楼梦》；“意象”需要和人物有关系；“意象”能够反映人物的性格或精神；谜面不超过100字。

意象：__________________________________

谜面：__________________________________________________________________

谜底：__________________________________________________________________

44．阅读下面《红楼梦》中不同人物对王熙凤的评价，回答问题。

冷子兴：说模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细……

秦可卿：你是个脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男子也不能过。

兴儿：嘴甜心苦，两面三刀……明是一盆火，暗是一把刀。

根据你对原著中王熙凤这一人物的理解，谈谈你对她的评价，并请说明原因。（字数：100字以内）

45．如果请你从《红楼梦》中任选一个人物，依据名著相关内容，为该人物设计一尊雕像，力求从雕像的外貌和动作表现出人物的性格。你将怎样设计呢，请具体描绘并说明，100字左右。

46．根据要求，完成题目。

《红楼梦》第二十回：湘云在见到宝玉和黛玉后，叫道“爱哥哥，林姐姐”，黛玉也因此戏谑道：“偏是咬舌子爱说话，连个‘二’哥哥也叫不出来，只是‘爱’哥哥‘爱’哥哥的。”宝玉笑道：“你学惯了他，明儿连你还咬起来呢。”……宝玉不等说完，忙用话岔开。湘云笑道：“这一辈子我自然比不上你。我只保佑着明儿得一个咬舌的林姐夫，时时刻刻你可听‘爱’‘厄’去。阿弥陀佛，那才现在我眼里！”说的众人一笑，湘云忙回身跑了。

在此之后，脂砚斋评道：可笑近之野史中，满纸羞花闭月，莺啼燕语，殊不知真正美人方有一陋处……今见“咬舌”二字加以湘云，是何大法手眼，敢用此二字哉？不独不见其陋，且更觉轻俏娇媚，俨然一娇憨湘云立于纸上，掩卷合目思之，其“爱厄”娇音如入耳内。

“美人陋处”是脂砚斋提出的。所谓真正的美人，并非是完美无缺、十全十美的，反而是有一点小瑕疵，更容易让人记住，但这也不妨碍其“真美”。这也是西方美学所推崇的一种“缺陷美”。

请结合《红楼梦》中的女性人物刻画，谈谈《红楼梦》中“美人陋处”的艺术效果。

47．《红楼梦》专题阅读选段，回答下列问题。

王善保家的等了一回，又细问这几个箱子是谁的，都叫人来亲自打开。袭人因见这样，知道必有异事，又见这番抄检，只得自己先出来打了箱子并匣子，任其搜检一番，不过是平常动用之物。随放下又搜别人的，挨次都一一搜过。到了晴雯的箱子，因问：“是谁的，怎不开了让搜？”袭人等方欲代晴雯开时，只见晴雯挽着头发进来，豁一声将箱子掀开，两手捉着底子，朝天往地下尽情一倒，将所有之物尽都倒出。王善保家的也觉没趣，看了一看，也无甚私弊之物。回了凤姐，要往别处去。

（选自第74回《惑奸谗抄检大观园 矢孤介杜绝宁国府》）

在搜查怡红院时，晴雯是如何做的？这一点体现了她什么样的性格？

48．《红楼梦》里有一位不属于大观园却被作者刻画得栩栩如生的人物刘姥姥。作者写了刘姥姥“三进荣国府”，尤其是详写了她第二次来到荣国府的情景。刘姥姥深入到贾府的许多角落，角色也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大观园。这次刘姥姥接触到的人物之多，所见的场面之广，都远远胜过了第一次。试分析作者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府的作用。

49．有评论家说：“曹雪芹通过塑造一批‘可恨可悲’‘可惜可悲’或‘可赞可悲’的女性人物，表达了对女性悲惨命运的同情或对女性追求独立的赞美。”请结合《红楼梦》中某一个女性人物的相关情节，谈谈你对这句话的理解，150字左右。

阅读下面的文字，完成下面小题。

“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”________听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，……只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”……听了这两句，不觉心动神摇。又听道：“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句，再又有词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。

——摘自《红楼梦》第二十三回

50．横线处应该填写的主人公是__________。

51．主人公从“如花美眷，似水流年”一句，联想到了古人诗词曲中意象相同的三句诗。请找出它们共同的意象试加以分析，并结合主人公的形象，解释为什么会“心痛神痴，眼中落泪”。

52．《红楼梦》第五十六回回目“敏探春兴利除宿弊，贤宝钗小惠全大体”中的“贤”字，有些版本也作“时”。你觉得哪个版本更好？请结合以下材料阐述理由。

探春因又接说道：“咱们这院子只算比他们的多一半，加一倍算，一年就有四百银子的利息。……不如在园子里所有的老妈妈中，拣出几个本分老诚能知园圃的事，派准他们收拾料理，也不必要他们交租纳税，只问他们一年可以孝敬些什么。⋯⋯”宝钗正在地下看壁上的字画，听如此说一则，便点一回头，说完，便笑道：“善哉！三年之内无饥馑矣。”……

宝钗笑道：“却又来，一年四百，二年八百两，取租的房子也能看得了几间，薄地也可添几亩……所以如此一行，外头账房里一年少出四五百银子，也不觉得很艰啬了，他们里头却也得些小补。这些没营生的妈妈们也宽裕了，园子里花木，也可以每年滋生繁盛，你们也得了可使之物。这庶几不失大体。若一味要省时，那里不搜寻出几个钱来。……一年竟除这个之外，他每人不论有余无余，只叫他拿出若干贯钱来，大家凑齐，单散与园中这些妈妈们。他们虽不料理这些，却日夜也是在园中照看当差之人，关门闭户，起早睡晚，大雨大雪，姑娘们出入，抬轿子，撑船，拉冰床，一应粗糙活计，都是他们的差使。一年在园里辛苦到头，这院内既有出息，也是分内该沾带些的。还有一句至小的话，越发说破了：你们只管了自己宽裕，不分与他们些，他们虽不敢明怨，心里却都不服，只用假公济私的多摘你们几个果子，多掐几枝花儿，你们有冤还没处诉。他们也沾带些利息，你们有照顾不到的，他们就替你照顾了。”

53．阅读下面的文字，完成小题。

伸手在上头取了一本，册上写着《金陵十二钗正册》。宝玉拿着一想道：“我恍惚记得是那个，只恨记不得清楚。”便打开头一页看去。见上头有画，但是画迹模糊，再瞧不出来。后面有几行字迹，也不清楚，尚可摹拟，便细细的看去，见有什么“玉带”，上头有个好象“林”字，心里想道：“不要是说林妹妹罢？”便认真看去，底下又有“金簪雪里”四字，诧异道：“怎么又像她的名字呢？”复将前后四句合起来一念，道：“也没有什么道理，只是暗藏着她两个名字，并不为奇。独有那‘怜’字‘叹’字不好。这是怎么解？”

（摘自《红楼梦》第116回）

宝玉所提到的“怜”“叹”二字，隐含了小说对两个人物的评判，请简要分析。

54．根据要求，完成问题。

《红楼梦》第25回，贾环故意推翻烛台，烫伤了宝玉的脸之后有这么一段描写：

王夫人又急又气，一面命人来替宝玉擦洗，一面又骂贾环。凤姐三步两步跑上炕去替宝玉收拾着，一面 道：“老三还是这么慌脚鸡似的，我说你上不得高台盘。赵姨娘时常也该教导教导他。”才是一句话提醒了王夫人，王夫人便不骂贾环，便叫过赵姨娘来骂道：“养出这样不知道理下流种子来，也不管管！几番几次我都不理论，你们得了意了，这不越发上来了！”

从下列三个选项中选出最合适的词填入横线处，并结合王熙凤的性格特点说明理由。

A．骂 B．笑 C．怨 D．怒

55．欣赏《红楼梦》，要学会品味日常描写之物。比如古代生活常用的“手帕”，却在曹雪芹精巧的构思中，成为爱情的信物、“伏脉千里”的线索。“小红遗帕”“宝玉赠帕”等都是《红楼梦》中的经典情节。请你简述“宝玉赠帕”相关的故事情节，并探究宝玉为何送两块“旧帕”给黛玉。

56．根据要求，完成题目。

《红楼梦》第三回，林黛玉初进贾府，王夫人对她说：

“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。只是有一句话嘱咐你：你的三个姊妹倒都极好，以后一处念书认字学针线，或是偶一顽笑，都是尽让的。但我不放心的最是一件；我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”

上述语段中的“孽根祸胎”“混世魔王”，指的是谁？请简要概括王夫人这样介绍的用意。

（1）是谁____________

（2）用意____________

57．近日“林黛玉发疯文学”走红，《红楼梦》里林黛玉的一些俏皮话和慰人的话被广大网友挑选出来进行模仿创作。以下是部分网友的仿林式创作：

①平日里我和你说的，全当耳旁风了，怎么别人说了你就依，比圣旨还快。

②你的关心，是独我一份的，还是他人都有的，若不是独我一份的，那这份关心不要也罢。

③迟到五分钟站在教室门口：“哟，已经上课了啊，是我来的不巧了。”

④早上公司遇到老板：“早知你今个儿要来，我便不来了。”

请选择以上仿作中的一句，简要说说该句是出自《红楼梦》中的哪个场景，并概括当时林黛玉的心理。

58．阅读下面《红楼梦》第三十七回选段，根据故事情节，回答问题。

笑道：“呸！没见世面的小蹄子！那是把好的给了人，挑剩下的才给你，你还充有脸呢。”秋纹道：“凭他给谁剩的，到底是太太的恩典。” 道：“要是我，我就不要。若是给别人剩下的给我，也罢了。一样这屋里的人，难道谁又比谁高贵些？把好的给他，剩下的才给我，我宁可不要，冲撞了太太，我也不受这口软气。”

(1)选段中划横线的这个人物是谁？她最终是什么结局？

(2)请结合选段内容，简析她的性格特点。

结合《红楼梦》的整本书阅读收获，完成下面小题。

59．《红楼梦》常以谐音的方式给人、地、物命名，意在提示情节、暗示人物命运、揭示创作主题等。请参考示例，另举一个以名谐音的例子，并写出作者的创作意图。

例：“霍启”谐音“祸起”，意在提示英莲走失及甄家着火等情节。

谐音________，意在____________________________。

60．“林黛玉进贾府”一节，《红楼梦》的众多主要人物登场亮相。从贾宝玉、林黛玉、王熙凤中任选一位，结合小说这一节的具体内容，分析人物的主要性格特征；并从小说后文其他情节中举一例加以印证。

61．阅读下面文字，完成下列题目。

霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。

——《红楼梦》晴雯判词

忆女儿曩生之昔，其为质则金玉不足喻其贵，其为性则冰雪不足喻其洁，其为神则星日不足喻其精，其为貌则花月不足喻其色。姊娣悉慕嫫娴，妪媪咸仰惠德。

——《芙蓉女儿诔》

(1)晴雯是《红楼梦》中性格形象最为鲜明的女性之一，请写出两个出现在小说回目标题中的最能体现她性格特质的核心情节或关键事件。

(2)黛玉和晴雯分别排在金陵十二钗正副册之首，脂砚斋批语说“晴为黛影”，请试做归纳说明。

62．《红楼梦》第五回中人物的判词和人物的思想性格、故事情节的发展密切关联。以下这则是谁的判词？请从画线部分选择一处，举出原著中的一个具体情节加以印证。

①才自精明志自高，生于末世运偏消。②清明涕送江边望，千里东风一③梦遥。

63．《红楼梦》中的诗词在暗示小说情节发展、人物命运等方面具有重要作用，阅读下面这首小诗回答问题。

惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。

(1)“菱花空对雪澌澌”这一句暗示了主人公怎样的命运遭际？请结合原著加以说明。

(2)“好防佳节元宵后，便是烟消火灭时”这两句在小说中暗示了什么情节？

64．根据要求，回答问题。

《红楼梦》（脂评本）第八回“薛宝钗小恙梨香院 贾宝玉大醉绛芸轩”中写道：

（宝玉）因又问晴雯道：“今儿我在那府里吃早饭，有一碟子豆腐皮的包子，我想着你爱吃，和珍大奶奶说了，只说我留着晚上吃，叫人送过来的，你可吃了？”晴雯道：“快别提，一送了来，我就知道是我的，偏我才吃了饭，就搁在那里。后来李奶奶来了，看见说，宝玉未必吃了，拿来给我孙子吃去罢。他就叫人拿了家去了。”

此语段脂砚斋有批语说：“余谓晴有林风，袭乃钗副，真真不错。”

(1)“晴有林风，袭乃钗副”中的“林”“袭”“钗”分别指谁？

(2)你是否同意“晴有林风”的评价？请结合原著内容简要分析。

65．阅读下面一段文字，回答问题。

林黛玉正心里盘算这事，忽见宝玉问他，便笑道：“我心里想着潇湘馆好，爱那几竿竹子隐着一道曲栏，比别处更觉幽静。”

《红楼梦》中“潇湘馆”名称有着怎样的内涵？

66．阅读下面《红楼梦》中的一则判词，回答问题。

可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。

其中“可叹停机德”与“金簪雪里埋”是作者写给谁的判词？请结合原著中的相关情节加以解析。

67．《红楼梦》的伟大之一在于展现了人物性格的复杂性。小说中秦可卿直言夸赞王熙凤为“脂粉队里的英雄”，著名红学家王昆仑先生对王熙凤的评价是“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”。结合以上评论和相关情节，说说你心中的凤姐形象。

68．阅读下面的文字，完成下面小题。

刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，将欲过河去了。引得宝钗蹑手蹑脚地，一直跟到池中滴翠亭上。宝钗也无心扑了，刚欲回来，只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。

宝钗在亭外听见说话，便煞住脚往里细听……心中吃惊，想道：“这一开了，见我在这里，他们岂不臊了。今儿我听了他的短儿，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往那里藏！”一面说，一面故意往前赶。那亭内的红玉、坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬怔了。宝钗反向他二人笑道：“你们把林姑娘藏在那里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了。”宝钗道：“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿的。我要悄悄地唬他一跳，还没有走到跟前，她倒看见我了，朝东一绕就不见了。别是藏在这里头了。”一面说一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定是又钻在山子洞里去了。遇见蛇，咬一口也罢了。”一面说一面走，心中又好笑：“这件事算遮过去了，不知他二人是怎样。”

（选自《红楼梦》第二十七回）

语段中宝钗的三次“故意”，是如何一步步打消红玉和坠儿的疑虑的？

69．《红楼梦》中“宝玉挨打”是一个经典情节，当提到“苦命儿”时，王夫人哭了，李纨也哭了，连贾政也哭了，他们的哭有何不同？

70．阅读下面文字，完成下面小题。

(1)下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词，人物指代正确的一组是（ ）

①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。

②欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。

③勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。

④富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。

A．林黛玉 贾惜春 妙玉 巧姐

B．贾探春 妙玉 贾惜春 史湘云

C．秦可卿 妙玉 贾迎春 李纨

D．薛宝钗 贾迎春 妙玉 史湘云

(2)在《红楼梦》第二十一回中，“大姐儿”生了痘疹后，书中有这样一段文字：

“一面打扫房屋供奉痘疹娘娘，一面传与家人忌煎炒等物，一面命平儿打点铺盖衣服与贾琏隔房，一面又拿大红尺头与奶子丫头亲近人等裁衣。外面又打扫净室，款留两个医生，轮流斟酌诊脉下药，十二日不放家去。”

这段话是小说中哪个人物安排的？

在这些处置措施中，哪些地方恰好符合了现代科学防疫知识？请简要分析。

71．根据要求，回答问题。

《红楼梦》第三回，林黛玉初进贾府，王夫人对她说：

“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。只是有一向话嘱咐你：你三个姊妹倒都极好，以后一处念书认字学针线，或是偶一顽笑，都有尽让的。但我不放心的最是一件；我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”

(1)选文中加点人物指的是（ ）

A．贾赦 B．贾琏 C．贾政 D．贾珍

(2)王夫人为什么说自己的儿子是“孽根祸胎”“混世魔王”？请结合（红楼梦）中的两个情节谈谈你的理解。

(3)《红楼梦》第三回，作者从林黛玉的视角描写了贾府，纵观全书，作者还从其他人物的视角对贾家这个典型的封建贵族大家庭进行了介绍与描写。请写出一个这样的情节并指出这个大家族有何特点。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

《红楼梦》第48-49回，因薛蟠外出香菱被带进大观园，跟林黛玉学习写诗。黛玉让她以“昨夜的月”为描写对象练习。她先后写了三首，下面是第一首与第三首。

（一）月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

（三）精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，缘何不使永团圆！

72．香菱即甄士隐的女儿_____（填人名）。

73．下列说法错误的一项（ ）

A．上面两首诗都是近体诗。

B．“玉镜”“冰盘”都是借喻，指月亮。

C．两首诗都体现出作者对理想生活的追求和绵长的愁思。

D．香菱的判词是：“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。”

74．黛玉评论前一首“过于穿凿”，众人评论后一首“新巧有意趣”，请从语言品味、创作技巧、情感立意角度赏析后一首“新巧有意趣”之处（任选一个角度）。

阅读下面文字，完成下面小题。

对于母子关系，生物性和社会性似乎是不易发生差异的。在我们的旧法上还有一种规定就是：非婚生子女与其母之关系视为婚生母子，毋须认领。这是说，母子的生物关系是明显的，所以不必经过法律手续，就可以确定其社会性的母子关系。事实上，连这明显的母子生物关系，在过去的旧时代，也有时会被有意抹煞、不承认是社会性母子关系的基础。

读过《红楼梦》的人自然记得那个女儿不认生母的故事。在她当家时，明白地向生母说，要她不要弄错了，自己是王夫人的女儿。而王夫人尽管心里疼她自己所生的两个孩子，可是她对于这个女孩儿和那个不争气的小子在名分上依旧是母亲。在社会关系上，她得公平地待遇所有的儿女，不论是自己生的还是别人替她生的。熟悉中国大家庭的人自能用亲自见过的事实来证实这类以婚姻关系来抹煞生物关系的情形。

（取材于费孝通《生育制度》第三章《婚姻》）

75．文中加点儿的“女儿”指的是（ ）。

A．李纨 B．探春 C．迎春 D．惜春

76．文中“两个孩子”“不争气的小子”分别指的是（ ）。

A．宝玉、黛玉 贾瑞 B．宝玉、宝钗 贾琏

C．元春、探春 贾珠 D．元春、宝玉 贾环

77．这一故事说明的道理，错误的一项是（ ）。

A．母子关系很复杂，有生物性意义上的也有社会性意义上的。

B．《红楼梦》中的这个“女儿”缺少亲情，因而不认自己的生母。

C．在《红楼梦》那个时代，母子关系的生物性有时得不到承认。

D．王大人作为正妻，她丈夫贾政的孩子都必须把她当作“母亲”。

78．有学者在评价《红楼梦》人物时说：“宝钗在做人，黛玉在作诗。”你是否同意这个评价？请结合原著的相关情节谈谈你的看法。

79．在班级“我读红楼”分享会上，有个小组准备介绍《红楼梦》的情节主线和作品主题，请你从下列“红楼梦曲”中为他们选择一首作为背景，写出曲词名和选择理由。

①《红楼梦曲·引子》：开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。因此上，演出这怀金悼玉的《红楼梦》。

②《枉凝眉》：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬，春流到夏！

③《收尾·飞鸟各投林》：为官的，家业调零；富贵的，金银散尽。有恩的，死里逃生；无情的，分明报应。欠命的，命已还；欠泪的，泪已尽。冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真饶幸。看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！

80．阅读下面文字，然后回答后面的问题。

①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。”

②“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。”

曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。上述二段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其语言进行赏析。

阅读下面的文字，完成下面各题。

黛玉刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句，再又有词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。

（节选自《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语壮丹亭艳曲警芳心”）

81．结合选文，简要概括林黛玉的性格特点。

82．林黛玉“不觉心痛神痴，眼中落泪”，请结合选文分析她为何落泪。

83．《红楼梦》整本书阅读。

湘云笑道：“你就不愿读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问。”……宝玉道：“林姑娘从来说过这些混帐话不曾？若他也说过这些混帐话，我早和他生分了。”

（取材于《红楼梦》第三十二回）

或如宝钗辈有时见机导劝，反生起气来，（宝玉）只说“好好的一个清净洁白女儿，也学的钓名沽誉，入了国贼禄鬼之流。”……独有林黛玉自幼不曾劝他去立身扬名等语，所以深敬黛玉。

（取材于《红楼梦》第三十六回）

那（傅家）两个老婆子见没人，一行走，一行谈论。这一个笑道：“怪道有人说他家宝玉是外像好，里头糊涂，中看不中吃的，果然有些呆气。他自己烫了手，倒问人疼不疼，这可不是个呆子？”那一个又笑道：“我前一回来，听见他家里许多人抱怨，千真万真的有些呆气。大雨淋的水鸡似的，他反告诉别人‘下雨了，快避雨去罢。’你说可笑不可笑？看见燕子，就和燕子说话；河里看见了鱼，就和鱼说话；见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝的，且是连一点刚性也没有，连那些毛丫头的气都受的。……”

（取材于《红楼梦》第三十五回）

请根据以上内容，并结合《红楼梦》原著，分析贾宝玉的形象特征。

84．《红楼梦》曾在第23回和第27回先后两次描写到林黛玉葬花。黛玉葬花的原因分别是什么？各有什么寓意？

85．《红楼梦》第三十二回中，湘云借机劝宝玉要常与“为官做宰的人们”“谈谈讲讲仕途经济的学问，也好将来应酬世务”，宝玉说“林妹妹不说这样的混账话，若说这话，我也和他生分了”。黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。请问在此之前，宝玉还和谁因为“仕途经济”这一话题“生分”过？此时黛玉喜、惊、悲、叹的分别是什么？

86．《红楼梦》“恋风流情友入家塾，起嫌疑顽童闹学堂”一回，宝玉入学时袭人、贾政的言行有什么不同？体现了二人怎样不同的身份和想法？

87．《红楼梦》第三十六回：“我从今以后倒要干几件刻毒事了。抱怨给太太听，我也不怕。糊涂油蒙了心，烂了舌头，不得好死的下作东西，别作娘的春梦！明儿一裹脑袋扣的日子还有呢。如今裁了丫头的钱，就抱怨了咱们。也不想一想是奴几，也配使两三个丫头！”这段辱骂之辞出自谁之口？所骂何人？她们之间产生矛盾过节的原因有哪些？

88．阅读下面节选自《红楼梦》第五十五回“辱亲女愚妾争闲气　欺幼主刁奴蓄险心”里的一段文字，回答问题。

“我虽知你极明白，恐怕你心里挽不过来，如今嘱咐你：他虽是姑娘家，心里却事事明白，不过是言语谨慎；他又比我知书识字，更利害一层了。如今俗语‘擒贼必先擒王’他如今要作法开端，一定是先拿我开端。”

语段中的“我”“他”分别指的是谁？简要概括本回“他”的形象特点。

89．阅读下面《红楼梦》的选段，完成题目。

《红楼梦》第六十二回中，宝玉与宝琴、平儿、岫烟恰巧同一天生日，大家在红香圃小敞厅内摆下宴席，给宝玉等人祝寿。于是引出了一段充满诗情画意的妙文：

果见“她”卧于山石僻处一个石凳子上，业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶闹穰穰的围着她，又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着。众人看了，又是爱，又是笑，忙上来推唤挽扶。“她”口内犹作睡语说酒令，唧唧嘟嘟说：泉香而酒冽，玉盏盛来琥珀光，直饮到梅梢月上，醉扶归，却为宜会亲友。

选段中描写的主人公“她”是谁？请结合上述选文分析其人物形象。

90．阅读语段，完成题目。

《红楼梦》第十三回，秦可卿去世前向王熙凤托梦，说道：若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。要知道，也不过是瞬息的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那“盛筵必散”的俗语……我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着：三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。

这里说的“非常喜事”在小说中指什么？

阅读下面的文字，完成下面小题。

（王熙凤）因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好，也只管告诉我。”

——节选自《红楼梦》第三回“贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都”

91．文中划线部分是王熙凤初见林黛玉说的一番话，含义丰富，请加以分析。

92．文中凤姐的言行举止表现是否得体？请结合文本谈谈你的理解。

93．鲁迅说：“《红楼梦》……单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，才子看见缠绵，革命家看见排满……”作为学生的你，从《红楼梦》中“看见”了什么？

请简要阐述你的理由。要求：观点鲜明、内容符合原著，100字左右。

94．鲁迅评论《红楼梦》时说，从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏，而《红楼梦》却与之大不相同，敢于如实描写，并无讳饰，所以其所叙人物，都是“真”的人物。请结合《红楼梦》“林黛玉抛父进京都”、“刘姥姥一进荣国府”、“王熙凤凤毒设相思局”、“王熙凤协理宁国府”、“王凤姐弄权铁槛寺”等情节，分析《红楼梦》所述之凤姐的形象。不超过80个字。

95．鲁迅先生在《中国小说史略》中指出：《红楼梦》敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏大不相同。请据此从贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗中任选一人简要分析。

96．“心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨，寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念”，这是《红楼梦》中关于晴雯的判词，小说中能体现其“心比天高”“灵巧”的情节分别是什么？ “毁谤”她的又是哪些人？【31/74/51回】

97．作为中国古代章回体长篇小说的经典之作，《红楼梦》的章回回目颇具匠心，是阅读小说的一把钥匙。请从内容、情感、修辞三个角度简析第四章回目“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”的精妙之处。

98．曹雪芹善于将美人和美景相与为一，在《红楼梦》中描绘了许多浪漫唯美的场景，比如宝琴立雪、湘云眠芍，美好的人物、诗意的画面，让人印象深刻。除此之外，书中还有哪个唯美场景令你印象深刻？请简要分析。

99．根据要求，回答问题。

《红楼梦》第十三回，秦可卿去世前向王熙凤托梦，说道：

若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。要知道，也不过是瞬息的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那“盛筵必散”的俗语。……我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着：三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。

(1)这里说的“非常喜事”在小说中指什么？

(2)画线的部分与小说后续情节有何关系？请结合原著，举例说明。

100．“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”两句联诗出自《红楼梦》第76回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”，这是大观园姊妹两人在凹晶馆赏月时即景吟出的。其中史湘云认为对方所作“冷月葬诗魂”一句“诗固新奇，只是太颓丧了些”，这一句的作诗者是谁？“冷月葬诗魂”一句隐含着作诗者怎样的形象特点和身世命运？请结合诗句简要分析。

《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，是中国传统文化的集大成者。你所在的班级正在开展《红楼梦》阅读探究活动，请你完成各题。

101．请你在横线处补写恰当的语句，使整段文字内容符合原著，语意完整，逻辑严密，表达连贯。每处不超过10字。

《红楼梦》前五回是整本书的序曲，是全书故事情节的纲领性开端。关于《红楼梦》第一回《甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀》中甄士隐的作用，师生展开了对话。

老师：《红楼梦》为什么要让甄士隐先出场？一是借甄士隐联系神话与现实，引出中心故事。二是通过他传达作品蕴含的主题和倾向，便于提纲挈领。这对大家有什么启发呢？

同学甲：小说借甄士隐的午睡梦见①_________的神话故事，揭示了宝黛爱情的前世今生。

同学乙：甄士隐的故事具有以小见大的作用。先是丢失独女，又受葫芦庙失火之殃，家道败落。正在此时，跛足道人出现，念诵《好了歌》。甄士隐彻悟，顿作《好了歌解》：“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场”。这寓示着②_________。

同学丙：甄士隐还有一个重要的使命，就是引出贾雨村的出场，由贾雨村拋开甄家事，引出，③_________的情节，粗线条勾勒了贾府的人物关系图。

102．你所在的学习小组对《红楼梦》中的女性人物展开探究，请你依据下面的材料，以“红楼女子的两面性”为话题，准备一段发言。要求观点鲜明，有理有据，条理清晰，不超过120字。

鲁迅评《红楼梦》时说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。”《红楼梦》为女子立传，诸位女子各美其美，但并非十全十美。

103．《红楼梦》“隔珠帘父女勉忠勤 搦湘管姊弟裁题咏”一回中，元妃要宝玉将园中四处“再各赋五言律一首，使我当面试过”。宝玉作诗过程中，宝钗和黛玉分别给了他什么帮助？反映了她们各自怎样的性格特征？

104．阅读下面的文字，完成小题。

“今儿我听了她的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及。少不得使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往哪里藏！”一面说，一面故意往前赶。

（节选自《红楼梦》第二十七回）

宝钗“滴翠亭事件”历来争议不断，《脂砚斋红楼梦辑评》（庚辰本）对宝钗的做法给予理解，你是否同意，请简述理由。（不超过60个字）

105．阅读下面《红楼梦》中的文字，回答问题。

宝玉便要了一壶暖酒，也从李婶、薛姨妈斟起，二人也让座。贾母便说：“他小，让他斟去，大家倒要干过这杯。”说着，便自己干了。邢、王二夫人也忙干了，让他二人。薛李也只得干了。贾母又命宝玉道：“连你姐姐妹妹一起斟上，不许乱斟，都要叫他干了。”宝玉听说，答应着，一一按次斟了。

至黛玉前，偏他不饮，拿起杯来，放在宝玉唇上边，宝玉一气饮干。黛玉笑说：“多谢。”宝玉替他斟上一杯。凤姐儿便笑道：“宝玉，别喝冷酒，仔细手颤，明儿写不得字，拉不得弓。”

你从以上文字中读出了礼数习俗方面哪些隐含信息以及宝玉和凤姐怎样的性格？

106．《红楼梦》第五十四回写到元宵之夜，两个说书的女先生儿介绍了一段叫做《凤求鸾》的新书，才说到才子佳人出场便被贾母打断，贾母还猜出之后的故事发展，将这类才子佳人的故事挖苦了一通，并告诫众人：“我们从不许说这些书。”贾母为何不同意说此书？请谈谈你的理解。

《红楼梦》第二十二回描写了贾府制灯谜、猜灯谜的场面。阅读下面其中的四个灯谜，完成后面的题目。

灯谜（一）

能使妖魔胆尽摧，

身如束帛气如雷。

一声震得人方恐，

回首相看已化灰。

灯谜（二）

阶下儿童仰面时，

清明妆点最堪宜。

游丝一断浑无力，

莫向东风怨别离。

灯谜（三）

天运人功理不穷，

有功无运也难逢。

因何镇日纷纷乱，

只为阴阳数不同。

灯谜（四）

前身色相总无成，

不听菱歌听佛经。

莫道此生沉黑海，

性中自有大光明。

107．请分别列出上述灯谜的制作者。

108．制灯谜、猜灯谜场面的描写有何作用？请简要说明。

109．阅读《红楼梦》节选材料，完成下面小题。

后面又画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句写云：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。

《第五回 游幻境指迷十二钗　饮仙醪曲演红楼梦》

探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：

烟霞闲骨格 泉石野生涯

《第四十回 史太君两宴大观园　金鸳鸯三宣牙牌令》

(1)探春在大观园的居所叫什么？

(2)根据以上两则材料，简要概括探春的形象特点。

110．根据要求，回答问题。

(1)下面是《红楼梦》中与梦相关的情节。请在横线处填入作品中人物的名字。

①______________梦幻识通灵

②______________梦游太虚幻境

③______________学诗，梦中得佳句

④______________醉卧芍药裀，香梦沉酣

(2)请从以上情节中任选一个，概述该情节的内容，并分析它在表现主题、刻画人物、情节发展等方面的作用。

111．根据要求，回答问题。

长篇小说注重叙事节奏。《红楼梦》在家族兴衰与宝黛爱情两条主线上，形成六大叙事高潮：元妃省亲、宝玉挨打、祭宗祠开夜宴、抄检大观园、黛死钗嫁、贾府抄家。请从中任选一个高潮事件，完成下面题目。

(1)请简要概述该高潮事件的内容，不超过60字。

(2)请简要说明该事件成为“高潮”的理由。

参考答案：

1．① 借林黛玉的家庭教师身份攀附贾家，官复原职；

②徇情枉法，包庇贾家亲戚薛蟠；

③ 抄没石呆子的古扇，讨好贾赦。

【详解】本题考查学生赏析名著情节并分析其作用的能力。

题干要求回答贾雨村作为一个贯穿全文的人物，与“贾府的联系体现在哪些重要情节上”。所以要回答他做了什么事，与贾府的关系，结合全书回答。

小说第三回“托内兄如海荐西宾　接外孙贾母惜孤女”，就是贾雨村借林黛玉家庭教师的身份，得到林如海的推荐，攀附贾家，贾政帮他官复原职。当时贾家尚在兴盛时期。

第四回“薄命女偏逢薄命郎　葫芦僧判断葫芦案”，就是贾雨村徇私枉法，不救恩人甄士隐的女儿英莲，包庇贾家亲戚薛蟠。

第四十八回，以平儿之口，写了贾雨村强夺石呆子的古扇，送给贾赦。

2．（1）示例：①贾宝玉在侄媳妇秦可卿华丽的卧室中，作太虚幻境的绮梦。通过宝玉梦游太虚幻境，总写了全文，暗示了人物命运。②秦氏将死，临终的时候，向凤姐儿托梦，所说的那段政治意味的预言，揭示了全书主旨。③贾宝玉梦遇甄宝玉，表现了宝玉乖张、痴迷的个性；④林黛玉梦见被父亲接回家中、许配他人，表现了林黛玉对自己前途命运的担忧，和对自己的命运无可奈何的悲哀。

【详解】本题考查学生分析理解原著重要情节内容的能力。

要求简述《红楼梦》中有关梦境的描写，并说明相应梦境描写的作用，解答时可仔细回忆《红楼梦》中关于梦境的情节，然后选出自己理解比较透彻的两个梦境叙述出来，并指出相关梦境反映了做梦人的什么心理和性格，或表达了什么样的主题，可对情节发展有什么作用等。

第一个梦是甄士隐的梦，大白天的甄士隐在看书的时候忽然就睡着了，于是有了“甄士隐梦幻识通灵”。在这个梦里，甄士隐作为一个凡人，见到了太虚幻境，听见了一僧一道关于林黛玉和贾宝玉的前世姻缘。也知晓了两人“石木之缘”的基本走向，并且还看见了那个跟随贾宝玉一起出生的“通灵宝玉”。这个梦也是全书的总纲，用书中一僧一道的说法就是后续勾出许多风流冤家，要陪他们去了结此案。

第五回，贾宝玉也是在白天睡中觉的时候做了一个梦。“游幻境指迷十二钗”梦里在警幻仙姑的引领下，贾宝玉来到了太虚幻境，并且进入了薄命司，看到一些大橱，橱内装有“金陵十二钗”“金陵十二副钗”“金陵十二钗又副册”，看见了众女子的判词，提前看见了众多女子的命运。

第十三回，“秦可卿死封龙禁尉”，王熙凤也做了一个奇怪的梦，这个梦也是和现实有联系的。就是临死前的秦可卿托梦给王熙凤，“月满则亏，水满则溢”指出贾府气数将近，必将衰败。她提醒王熙凤居安思危，而且还预示了不久之后的喜事，不过是瞬间的繁华，一时的欢乐。待王熙凤想要了解详细时，却又以不能泄露天机为由不说破，她的这个梦里有朴素的哲理，盛极必衰。

第八十七回，生性孤高的尼姑妙玉在禅坐时，走火入魔，凡心萌动。“感秋声抚琴悲往事，坐禅寄走火入邪魔”。妙玉在与惜春下棋时，一旁观棋的宝玉随口一句让妙玉害羞了。随后妙玉告辞，宝玉送回，路过黛玉的潇湘馆，听到黛玉抚琴“之子与我兮心焉相投”不免春心萌动，在打坐时做了个梦。此番梦境反应出伴随古佛青灯，清心寡欲、心性高洁的妙玉“红尘未断”，这是惊世骇俗的梦境描写。妙玉动了凡心，在梦中被贼人抢走，在贾母去世当晚，妙玉果然被贼人所劫。

第一百二十回，已经入狱后获得皇帝大赦的贾雨村，在急流津迷觉渡口草庵的梦，算是对红楼梦全书的一个总结。印证了开篇太虚幻境的那个对联“假作真时真亦假，无为有处有还无”。

3．1.《红楼梦》中的石头有什么属性？2.石头与宝玉有什么关系？

【详解】本题考查学生把握经典名著内容及寓意的能力。

1.相对于人的感受或体验来说，石头的一般属性是静、冷、硬、恒久。仅此而言，《红楼梦》中的那块“石头”与贾宝玉在大观园中变幻、温暖、情意绵绵而又短暂的生活体验相比，就形成强烈的反差。然而，它的属性不止于此，当作者把它作为一个重要的象征使用时，又限定了它的表达属性，使它能表达作者的特殊意图。这些表达属性可以归纳为：（1）它“高经十二丈，一方经二十四丈”，却“无材补天”。二仙评它“性灵”、“质蠢”，“只好掂脚而已”。作者限定的这个属性可以概括为“大而无用”。（2）它被弃在“大荒山”、“青梗峰”下的荒凉世界中，“独自己无材不堪入选，遂自怨自叹，日夜悲号惭愧。”乃至于“静极生动，无中生有”。这块石头又被限定为对“大而无用”处于“静”、“无”状态不满。（3）于是“石头”想要“得入红尘，在那富贵场中，温柔乡里受享几年。”入世享乐的愿望乃是作者赋予石头的第三个重要属性。（4）“石头”被幻化入世，成为贾宝玉的命根子，因而作者给“石头”注入了生命，使它成为一种现实生活典范。由于贾宝玉生活的轴心是林黛玉，所以可以把它概括为宝黛典范。

2.“石头”托空空道人将《石头记》传抄于世，它既是现实世界的经历者，又扮演了叙述者的角色，还是作者精心塑造的典型、贾宝玉的命根子。贾宝玉从娘肚里一出来就带着它，它幻化的“通灵宝玉”一旦被“粉渍脂痕污宝光”，或一旦丧失它，贾宝玉就不痴便死；宝黛典范一告失败，石头就重归大荒。可见，“石头”是贾宝玉命运的起点、过程和归宿。