在大自然这本“读不完的大书”中,你都读到了什么?仿照课文写一写,和同学交流。

指导点拨:可以交流你在大自然中看到的动物、见到的植物。描写动物时,可以仿照课文第2自段的写法,先描写动物的行为或习性,再写一写带给自己的感受。描写植物时,可以仿照课文第自然段,采用比喻、拟人的修辞手法,尝试把植物写活。

示例:

一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸,压弯了枝头。一个个黄澄澄的梨像盏盏小灯笼,挂在树梢。微风吹过,树叶沙沙作响,好像在说:“瞧,又是一个丰收的季节!”

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课文解析

课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”?读下面的句子,再找出类似的语句读读,体会生动的语言。

2023-9-2 20:19:36

课文解析

默读课文,想一想:为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?

2023-9-2 20:20:13

0 条回复 A文章作者 M管理员
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