一、读课文,想想作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看出来的。
答:文中的“我”观察很细致。从文章描写顺序来看,“我”坐在船舱里,听到雨点打在船篷上“沙啦、沙啦”响的声音。当翠鸟出现后,“我”仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴,抓住外形中的颜色描写,把一只美丽的翠鸟呈现在我们眼前。接着,“我”又看到了翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作。翠鸟捕鱼的动作非常快,作者都看得这么清楚,观察得可真是够细致啊!正是因为有了细致的观察,“我”才有这么多的发现,看来细致观察是写好文章的重要一步。
“我”在观察的时候,用眼近看,耳朵听,观察了翠鸟羽毛、翅膀和长嘴的颜色,写出了翠鸟美丽的样子。通过观察翠鸟捕鱼的动作,写出了翠鸟捕鱼速度的快,动作的敏捷。我们要学习作者“我”留心周围的事物,仔细观察的好习惯。