那一刻，我长大了
习作要求
请打开教材第14页，认真阅读本单元的习作要求。
名师讲解
同学们，只要抓住下面三个关键词，你就能把习作要求审得清清楚楚。
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关键1：回味“长大”
长大是每个小朋友共同的梦想。可是，什么才叫做“长大”呢？翻看影集、日记、成长手册……回忆一下你的成长经历，有没有过获得知识，懂得道理时的欣喜？有没有为学会一种本领，参加某次比赛付出的汗水？有没有体会到父母之爱时的鼻子一酸？有没有不得不面对失去、离别时流出的泪水……原来“长大”就是成长的经历，它一直伴随着我们，让我们品尝着人生之初的各种滋味。
关键2：聚焦“那 一刻”
下面请你当一回小导演，如果把你的成长经历拍成电影，你最想拍哪一件事呢？是你过生日？还是第一次在班里发言？请你举起摄像机，对准那件事发生过程中令你印象最深的场景。要想感染读者，就要把你心灵受到触动的那个时刻放慢、放大，分解成许多小镜头。比如爸爸教你骑自行车时的动作，妈妈为你辅导功课时的神态、语言，爷爷奶奶随着年龄增大而逐渐弯曲的背……
关键3：流淌“真情实感”
要想让读者真正感受到你的长大，还要把镜头对准自己的内心，捕捉到自己受到触动时真实的感受。可能是第一次体会到了家长的不易而心酸，可能是第一次体验到战胜自己后的欣喜，可能你的心情在整件事情中有着不同的变化……总之，心里当时怎么想的就怎么写，只要你把自己情感的闸门打开，写真事、诉真情，就一定能打动读者。
指点迷津
下面是魏婷婷同学的一篇习作，你觉得她写得好不好？
那是一个温和的夏日，广场上停着一辆新单车，乌黑的车把手，让人忍不住想去摸一摸。在这个漂亮的单车旁，站着正在发呆的我，眉头紧锁。
自从老妈买回这辆单车，逼迫我自学的那天起，我的内心就开始纠结，心惊胆战，不敢踏上单车。
这时，我看见一位年轻的妈妈正在耐心地教孩子走路。只见那小孩脚一扭，摔倒在地。这时，孩子的妈妈急忙上前去扶，可出人意料的是，那小孩竟然不用妈妈扶，自己爬了起来，还尝试着自己走了几步。那一刻，我明白了：失败乃成功之母，唯有不断尝试、坚持自我、努力拼搏，才能战胜困难、迎来成功。
于是我走向单车，踏了上去。那一刻，我想骄傲地大声说：“我在努力，我在长大！”
老师指点
这篇习作的小作者回忆了学骑单车的往事，从而感受到自己在长大。你读完有什么感觉呢？是的，她没有把长大的“那一刻”描写生动，情感的闸门也没有完全打开。
那怎样才能把长大的“那一刻”描写生动呢？情感的闸门怎么打开呢？
一、写清“长大”之前。“长大”之前“我”为什么不敢骑单车？小作者并未交代，读者便无法在脑海中勾勒出那个胆小的小作者形象，当然也不能感受到后来她的“长大”。
二、写好“长大”之时。当看到小孩跌倒又爬起，小作者被触动了吗？小作者“走向单车，踏了上去”后是摔倒了？还是会骑了？“那一刻”又是哪一刻呢？这些都没有交代清楚。
三、写出“长大”之情。怎样写出“真情”？1.环境衬托心情。“一切景语皆情语”，适当的环境描写可以衬托作者的心情。2.细节感受真情。细微的神情、细小的动作、细腻的心理，都能让读者真切地感受到人物情感的波动，这样才能抒发“真情实感”，才能打动读者的心。
读一读魏婷婷同学修改后的习作吧！
人的一生都在成长中度过，有时候仅仅一幅画、一句话、一个动作，就能让人长大。
那是一个温和的夏日，没有太阳的烘烤，没有公鸡的鸣叫，没有知了的歌声，没有一切大自然的干扰。偌大的广场上凉风习习，湛蓝的天空衬托出一片寂静，一片片云朵把天空装饰得更加美丽。广场上停着一辆新单车，银灰色的车身在太阳的映照下发出万丈光芒，乌黑的车把手，让人忍不住想去摸一摸。小巧的车灯像一只大眼睛，通红通红的，还不时地眨着眼。在这个漂亮的单车旁，站着正在发呆的我，眉头紧锁。
谁能想到，我竟然在犹豫到底要不要踏上它。自从老妈买回了这辆单车，逼迫我自学的那天起，再加上邻居们的不断“关心”，我的内心就更加纠结了。今儿李大爷说某某人学骑单车摔断了腿，明儿刘大婶又讲某某人因为骑单车胳膊被摔断了……听了这些事情，我心惊胆战，以至于现在只要一想到骑单车，我的冷汗就一直往外冒，脑海里还会浮现出一幅幅血肉模糊的画面。
正当我犹豫不决的时候，突然看见一位年轻的妈妈正在耐心地教孩子走路。只见那小孩迈着笨拙的步伐往前走，忽然他的脚一扭，摔倒在地。这时孩子的妈妈急忙上前去扶，可出人意料的是，那小孩竟然不用妈妈扶，自己爬了起来，还尝试着自己走了几步。一瞬间，我的心被震撼了。他不疼吗？他怎么不求助妈妈呢？看着小孩自信的脸庞，坚定的脚步，那一刻，我的脸瞬间羞红了，难道我还不如一个学走路的小孩吗？深深地思考后，我明白了：失败乃成功之母，唯有不断尝试、坚持自我、努力拼搏，才能战胜困难、迎来成功。
于是我快步走向单车，踏了上去，尽管在练习中，我摔了无数次，失败了无数次，但我依旧坚持着。我终于学会了骑单车，一米、两米、三米……那一刻，我想骄傲地大声说：“我在努力，我在长大！”
（魏婷婷/江苏省仪征市真州小学五年级7班）
佳作评说
佳作1
感谢我的“对手”朋友
对手既是我们的同行者，也是挑战者。他们的出现让我们更成熟，他们的出现让我们更成功，我们应该感谢对手。
我和我的“对手”—— 程昕蕊在成绩上总是你追我赶。每次考完试，我们总是第一时间去查看成绩，我们的成绩始终不相上下。唉，既生瑜何生亮啊！面对这样的现状，我失望了，信心也在一点一点地消失。也许是我已经厌倦了这样毫无意义的竞争。四年级时，我懈怠了，开始放纵自己，每天写完作业就跟弟弟嬉戏打闹。我也不再去看那么多的课外书，不再去琢磨难解的数学题，不再和我的“对手”争高低了……结果期中考试成绩出来，我吓了一跳：82分！我从来没有考过这么低的分数。而我的“对手”还是一如既往的优秀。看着试卷上一个个大大的红叉，那一刻，难过、伤心、悔恨一起涌上我的心头，我的泪快要溢出来了。也就在那一刻，我明白了只有坚持不懈、持之以恒，才能取得好成绩。我发誓，我要奋起直追，重新做回那个自信、坚持、优秀的自己。
从那以后，我上课时听得更加认真，笔记写得更加详细，错题做了一遍又一遍。因为我想变得优秀，我想超过“对手”。我还给自己制订了合理的学习计划，每天安排好听英语和看课外书的时间。
经过我的一番努力，四年级期末考试时，我的成绩又回到了从前。知道成绩的那一刻，程昕蕊对我咧嘴一笑：“考得真不错，进步了不少呢，比之前好了很多啊！”我也打趣道：“那你也该努力了，小心我超过你哦！”
程昕蕊既是我的“对手”，又是我的朋友，感谢她让我看到了懒惰的自己，是她在鞭策着我，督促着我，让我重新找回了自己。
谢谢你，我的“对手”朋友。
（陈雨菡/江苏省仪征市真州小学五年级7班）
简评
小作者回忆了在学习过程中与“对手”之间发生的事，饱含真情地写下了与“对手” 互相较劲、不愿竞争、奋起直追，最终明白道理，发觉长大的过程。小作者擅长心理描写，通过内心细腻的情感表达，让我们感受到了她的长大。
佳作2
过 桥
成长的道路上没有人是一帆风顺的，总会经历一些困难才会长大。
记得小时候，我跟着爸爸和姐姐一起出去玩。那时候我们走到了一座桥边，桥下面是钢化玻璃，而且是透明的，站在桥上会让人产生一种眩晕的感觉。我胆战心惊地对爸爸和姐姐说：“我想回家。”然后掉头就往回走。姐姐说：“来都来了，不好好玩玩，那么快回家干什么？”说完，她连忙拉住我的手，拉着我向天桥走去。我惊慌失措，想挣脱她，她把手松开了，连忙问爸爸怎么办。爸爸说：“你去打个头阵，说不定他就敢过去了。”姐姐点头答应了。
姐姐踏上天桥，平视着天桥对面，悠然自得地走着。不到五分钟，姐姐就走到了对面。这使我突然变得信心百倍，不自觉地迈开脚走上了天桥。我刚走了十几米，眼睛的余光看到下面就是万丈深渊，我的腿开始不由自主地打颤，“扑腾”一声，我吓得坐在了钢化玻璃上。对面的姐姐高声呼喊：“弟弟，加油，你一定能行！”爸爸也在不断地给我加油助威。
我重新站了起来，学着姐姐的样子向前走。豆大的汗珠滴下来打在玻璃上，发出“吧嗒吧嗒”的声音，我紧张极了。虽然我内心十分恐惧，但听到我的两个“头号粉丝”拼命地呼喊，我紧张的心情舒缓了许多。我的步子慢慢的，两秒踏出一步，一步也就半米长。一步、两步、三步、四步……因为桥是笔直的，所以我闭着眼向前走，不用担心摔下去。走了十几分钟，我变得胆大起来，竟敢睁眼了。离桥头还有几步远时，我猛地加快了步伐，只用了三秒就到了终点。我开心，我快乐，我站在桥头欢呼……
那一刻，我感觉到：我长大了。
（吴伟艺/江苏省仪征市真州小学五年级7班）
简评
过桥的过程就是作者长大的过程，姐姐的那一声呼喊，就是作者感觉自己长大的瞬间。姐姐过桥时的轻松自在与“我”过桥时的畏首畏尾形成了鲜明的对比，更加突出了作者过桥后的激动与兴奋。
佳作3
在劳动中长大
我期盼着长大，我想看看长大后的我是什么样子。可我并不知道什么是真正的长大。难道是去年的裤子穿不上了？还是前年的鞋子穿不上了？不，这些都不是真正的长大。就在今天，我忽然感觉到自己长大了。
今天，妈妈回老家了，临走之前嘱咐我在家写作业，我当然会一丝不苟地完成。过了一会儿，作业写完了，我在客厅里转悠，发现有很多地方都沾满了灰尘，我决定帮妈妈打扫卫生。说干就干，我打了一盆水，准备好毛巾、拖把、扫把……
我先打扫客厅，在扫地时我发现许多地方的灰尘扫都扫不掉，我心想：妈妈之前打扫卫生真的好辛苦啊！随后，我开始整理房间，我先把被子整理好，接着把窗户打开，再把桌子擦得干干净净，最后我又拖了地。一个小时过去了，家里终于被我打扫得干干净净，而我不仅满头大汗还腰酸背痛的。面对整洁的环境，看着打扫后干干净净的家，那一刻，我感觉我长大了。我体会到了劳动的快乐，感受到了为家人付出的幸福。
听到“吱扭扭”一声，门被打开了，妈妈走了进来，看着干净的屋子，眼睛里露出了又惊又喜的神情。她微笑着走到我面前，轻轻地抚摸着我的头，直夸我长大了。
（宣慧/江苏省仪征市真州小学五年级7班）
简评
刚开始劳动，小作者并未感受到劳动的不易与妈妈的辛苦。但随着劳动过程的深入，小作者的这些感受越来越深，同时也感受到了自己在长大。结尾处妈妈的动作、眼神把文章推向高潮，从妈妈口中说出的“长大”，才是真的长大，更令人信服。
佳作4
那一刻 ，我长大了
母爱，像清澈的小溪，你能看见它的底，却不知它到底有多深；母爱，像火红的枫叶，你能看见它的筋脉，却不知它经历了多少个日夜。
少时的我，不懂得妈妈对我的爱，我的一言一行她都管得那么严格。她的口头禅是“这个不能做，那个不能干”。每次在校门口，看到别的孩子一蹦一跳地跑进校园时，我心里都很不是滋味，因为妈妈说：“那样像个疯子！”可我觉得那样一蹦一跳地很快活，所以，我体会不到妈妈对我的爱，我觉得她就只是喜欢管着我。
然而，一次偶然的事件彻底改变了我的这种想法。
那是一天晚上，我突然发了高烧，烫得我在床上打滚，如果不是被来给我掖被子的妈妈及时发现，我可能早就昏倒在了病魔的脚下。迷糊中，我看到妈妈着急的脸庞，她转身快速找来体温计，帮我测量了体温。“天呀，39.5℃！”妈妈的话语中带着惊讶与心疼。妈妈坐在我的身旁，把温毛巾敷在我的头上，又用手轻轻抚摸着可怜的我，轻轻地为我哼歌。我哭着、喊着、叫着、闹着，脚在空中随意挥舞着，时不时地还踢上妈妈一脚，而妈妈却不躲开，就这样放纵着我，任我“拳打脚踢”。渐渐地，我觉得烧好像退了，不一会儿，我睡着了。在梦里，我似乎能感觉到妈妈在轻轻地抚摸着我，对着我唱甜美的摇篮曲……
第二天早上，我醒来时，看见妈妈的眼睛红肿，却依然在厨房里忙碌着。爸爸告诉我，妈妈为了我，一夜都没合眼。那一刻，我怔住了。这时，妈妈端着一碗粥，走到我面前，用勺子一口一口地喂我吃，一边喂一边说：“乖宝贝，吃了这碗粥，病魔就会跑了。”听到这甜美的声音，我回想起了昨晚妈妈照顾我的一幕幕场景，我的心里有些难受。我反问自己：“妈妈这样做，不是爱我吗？她对我严格要求是想让我做一个行为规范、出色的人呀！”突然，我的眼泪不自觉地在眼眶里打转，情不自禁地大声对妈妈说：“妈妈，我爱你！”当我的话从嘴边说出来时，我看到妈妈的眼泪也顺着双颊滚落下来……
那一刻，我感觉自己长大了，明白了妈妈的良苦用心，也明白了妈妈之前对我的“苛刻”全都是因为她对我那比海还深的爱。感谢我的妈妈，感谢那场病痛！
（程昕蕊/江苏省仪征市真州小学五年级7班）
简评
母爱是无私的、深沉的。许多上了五年级的孩子还无法完全体会这种爱，这位小作者也一样。正是一场病痛，让小作者理解了平日母亲的严厉也是爱的表达。小作者长大的那一刻，就是每人都会说，但又羞于说出口的那句“妈妈，我爱你！”如果你也有类似的感受，请向小作者学习，勇敢地说出来吧！
素材宝库
好词
五味杂陈 感慨万千 心潮澎湃
悲喜交加 感激涕零 乐不可支
无微不至 嘘寒问暖 关怀备至
苦口婆心 语重心长 含辛茹苦
面有菜色 布满血丝 隐约可见
步履蹒跚 白发苍苍 意味深长
笑容可掬 惴惴不安 破茧成蝶
脱颖而出 越战越勇 神采奕奕
好句
1.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……（运用反复，抓住细节，突出形象）
2.父亲送我到校，替我铺好床铺，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（细腻生动，表达到位，耐人寻味）
好段
1.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（描写段）
2.孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……”
她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。（描写段）
好开头
1.那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，外婆的四合院里到处都有我的笑闹声。加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。（开门见山，铺垫下文）
2.母爱，像清澈的小溪，你能看见它的底，却不知它到底有多深；母爱，像火红的枫叶，你能看见它的筋脉，却不知它经历了多少个日夜。（运用排比，突出主题）
好结尾
1.在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！
在那一刹那里，我不禁流下泪来。（揭示中心，表达后悔之情）
2.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（点明题目，回味无穷）
动笔习作
小朋友，你成长过程中印象最深刻的事情是什么？动笔之前，请你读一读下面的建议，或许会给你一些启发。
1.题目
①可以直接以“那一刻，我长大了”为题；②可以以事情为题，比如：感谢我的“对手”朋友、过桥、在劳动中长大等。
2.事例选择
你的成长过程中一定发生过很多事情，要选择一件令你最难忘的事情来写，这件事使你的心灵受到了触动，并对你产生了深远的影响，给你留下了深刻的记忆。
3.写清经过
写作之前要像拍电影一样，将事情的经过在头脑中回顾一遍，要将事情发生的过程细化成几个场景，再把这几个场景中出现的环境、事物、人的活动等写清楚。
4.放慢瞬间
要把自己受到触动、感到长大的那一刻放慢，分解成一系列的“慢镜头”，对人物的动作、神态、语言、心理等进行生动、细腻的描写。
5.写好感受
在叙事时，写出自己的真实感受，将事情发生过程中你内心的变化充分表现出来，能突出这件事对你产生的影响，使文章更具感染力。可以边叙述事件边描写自己的心理变化。