五年级下册第一单元习作

那一刻,我长大了

习作要求

请打开教材第14页,认真阅读本单元的习作要求。

名师讲解

同学们,只要抓住下面三个关键词,你就能把习作要求审得清清楚楚。

欢迎点击下方音频收听

关键1:回味“长大”

长大是每个小朋友共同的梦想。可是,什么才叫做“长大”呢?翻看影集、日记、成长手册……回忆一下你的成长经历,有没有过获得知识,懂得道理时的欣喜?有没有为学会一种本领,参加某次比赛付出的汗水?有没有体会到父母之爱时的鼻子一酸?有没有不得不面对失去、离别时流出的泪水……原来“长大”就是成长的经历,它一直伴随着我们,让我们品尝着人生之初的各种滋味。

关键2:聚焦“那 一刻”

下面请你当一回小导演,如果把你的成长经历拍成电影,你最想拍哪一件事呢?是你过生日?还是第一次在班里发言?请你举起摄像机,对准那件事发生过程中令你印象最深的场景。要想感染读者,就要把你心灵受到触动的那个时刻放慢、放大,分解成许多小镜头。比如爸爸教你骑自行车时的动作,妈妈为你辅导功课时的神态、语言,爷爷奶奶随着年龄增大而逐渐弯曲的背……

关键3:流淌“真情实感”

要想让读者真正感受到你的长大,还要把镜头对准自己的内心,捕捉到自己受到触动时真实的感受。可能是第一次体会到了家长的不易而心酸,可能是第一次体验到战胜自己后的欣喜,可能你的心情在整件事情中有着不同的变化……总之,心里当时怎么想的就怎么写,只要你把自己情感的闸门打开,写真事、诉真情,就一定能打动读者。

指点迷津

下面是魏婷婷同学的一篇习作,你觉得她写得好不好?

那是一个温和的夏日,广场上停着一辆新单车,乌黑的车把手,让人忍不住想去摸一摸。在这个漂亮的单车旁,站着正在发呆的我,眉头紧锁。

自从老妈买回这辆单车,逼迫我自学的那天起,我的内心就开始纠结,心惊胆战,不敢踏上单车。

这时,我看见一位年轻的妈妈正在耐心地教孩子走路。只见那小孩脚一扭,摔倒在地。这时,孩子的妈妈急忙上前去扶,可出人意料的是,那小孩竟然不用妈妈扶,自己爬了起来,还尝试着自己走了几步。那一刻,我明白了:失败乃成功之母,唯有不断尝试、坚持自我、努力拼搏,才能战胜困难、迎来成功。

于是我走向单车,踏了上去。那一刻,我想骄傲地大声说:“我在努力,我在长大!”

老师指点

这篇习作的小作者回忆了学骑单车的往事,从而感受到自己在长大。你读完有什么感觉呢?是的,她没有把长大的“那一刻”描写生动,情感的闸门也没有完全打开。

那怎样才能把长大的“那一刻”描写生动呢?情感的闸门怎么打开呢?

一、写清“长大”之前。“长大”之前“我”为什么不敢骑单车?小作者并未交代,读者便无法在脑海中勾勒出那个胆小的小作者形象,当然也不能感受到后来她的“长大”。

二、写好“长大”之时。当看到小孩跌倒又爬起,小作者被触动了吗?小作者“走向单车,踏了上去”后是摔倒了?还是会骑了?“那一刻”又是哪一刻呢?这些都没有交代清楚。

三、写出“长大”之情。怎样写出“真情”?1.环境衬托心情。“一切景语皆情语”,适当的环境描写可以衬托作者的心情。2.细节感受真情。细微的神情、细小的动作、细腻的心理,都能让读者真切地感受到人物情感的波动,这样才能抒发“真情实感”,才能打动读者的心。

读一读魏婷婷同学修改后的习作吧!

人的一生都在成长中度过,有时候仅仅一幅画、一句话、一个动作,就能让人长大。

那是一个温和的夏日,没有太阳的烘烤,没有公鸡的鸣叫,没有知了的歌声,没有一切大自然的干扰。偌大的广场上凉风习习,湛蓝的天空衬托出一片寂静,一片片云朵把天空装饰得更加美丽。广场上停着一辆新单车,银灰色的车身在太阳的映照下发出万丈光芒,乌黑的车把手,让人忍不住想去摸一摸。小巧的车灯像一只大眼睛,通红通红的,还不时地眨着眼。在这个漂亮的单车旁,站着正在发呆的我,眉头紧锁。

谁能想到,我竟然在犹豫到底要不要踏上它。自从老妈买回了这辆单车,逼迫我自学的那天起,再加上邻居们的不断“关心”,我的内心就更加纠结了。今儿李大爷说某某人学骑单车摔断了腿,明儿刘大婶又讲某某人因为骑单车胳膊被摔断了……听了这些事情,我心惊胆战,以至于现在只要一想到骑单车,我的冷汗就一直往外冒,脑海里还会浮现出一幅幅血肉模糊的画面。

正当我犹豫不决的时候,突然看见一位年轻的妈妈正在耐心地教孩子走路。只见那小孩迈着笨拙的步伐往前走,忽然他的脚一扭,摔倒在地。这时孩子的妈妈急忙上前去扶,可出人意料的是,那小孩竟然不用妈妈扶,自己爬了起来,还尝试着自己走了几步。一瞬间,我的心被震撼了。他不疼吗?他怎么不求助妈妈呢?看着小孩自信的脸庞,坚定的脚步,那一刻,我的脸瞬间羞红了,难道我还不如一个学走路的小孩吗?深深地思考后,我明白了:失败乃成功之母,唯有不断尝试、坚持自我、努力拼搏,才能战胜困难、迎来成功。

于是我快步走向单车,踏了上去,尽管在练习中,我摔了无数次,失败了无数次,但我依旧坚持着。我终于学会了骑单车,一米、两米、三米……那一刻,我想骄傲地大声说:“我在努力,我在长大!”

(魏婷婷/江苏省仪征市真州小学五年级7班)

佳作评说

佳作1

感谢我的“对手”朋友

对手既是我们的同行者,也是挑战者。他们的出现让我们更成熟,他们的出现让我们更成功,我们应该感谢对手。

我和我的“对手”—— 程昕蕊在成绩上总是你追我赶。每次考完试,我们总是第一时间去查看成绩,我们的成绩始终不相上下。唉,既生瑜何生亮啊!面对这样的现状,我失望了,信心也在一点一点地消失。也许是我已经厌倦了这样毫无意义的竞争。四年级时,我懈怠了,开始放纵自己,每天写完作业就跟弟弟嬉戏打闹。我也不再去看那么多的课外书,不再去琢磨难解的数学题,不再和我的“对手”争高低了……结果期中考试成绩出来,我吓了一跳:82分!我从来没有考过这么低的分数。而我的“对手”还是一如既往的优秀。看着试卷上一个个大大的红叉,那一刻,难过、伤心、悔恨一起涌上我的心头,我的泪快要溢出来了。也就在那一刻,我明白了只有坚持不懈、持之以恒,才能取得好成绩。我发誓,我要奋起直追,重新做回那个自信、坚持、优秀的自己。

从那以后,我上课时听得更加认真,笔记写得更加详细,错题做了一遍又一遍。因为我想变得优秀,我想超过“对手”。我还给自己制订了合理的学习计划,每天安排好听英语和看课外书的时间。

经过我的一番努力,四年级期末考试时,我的成绩又回到了从前。知道成绩的那一刻,程昕蕊对我咧嘴一笑:“考得真不错,进步了不少呢,比之前好了很多啊!”我也打趣道:“那你也该努力了,小心我超过你哦!”

程昕蕊既是我的“对手”,又是我的朋友,感谢她让我看到了懒惰的自己,是她在鞭策着我,督促着我,让我重新找回了自己。

谢谢你,我的“对手”朋友。

(陈雨菡/江苏省仪征市真州小学五年级7班)

简评

小作者回忆了在学习过程中与“对手”之间发生的事,饱含真情地写下了与“对手” 互相较劲、不愿竞争、奋起直追,最终明白道理,发觉长大的过程。小作者擅长心理描写,通过内心细腻的情感表达,让我们感受到了她的长大。

佳作2

过 桥

成长的道路上没有人是一帆风顺的,总会经历一些困难才会长大。

记得小时候,我跟着爸爸和姐姐一起出去玩。那时候我们走到了一座桥边,桥下面是钢化玻璃,而且是透明的,站在桥上会让人产生一种眩晕的感觉。我胆战心惊地对爸爸和姐姐说:“我想回家。”然后掉头就往回走。姐姐说:“来都来了,不好好玩玩,那么快回家干什么?”说完,她连忙拉住我的手,拉着我向天桥走去。我惊慌失措,想挣脱她,她把手松开了,连忙问爸爸怎么办。爸爸说:“你去打个头阵,说不定他就敢过去了。”姐姐点头答应了。

姐姐踏上天桥,平视着天桥对面,悠然自得地走着。不到五分钟,姐姐就走到了对面。这使我突然变得信心百倍,不自觉地迈开脚走上了天桥。我刚走了十几米,眼睛的余光看到下面就是万丈深渊,我的腿开始不由自主地打颤,“扑腾”一声,我吓得坐在了钢化玻璃上。对面的姐姐高声呼喊:“弟弟,加油,你一定能行!”爸爸也在不断地给我加油助威。

我重新站了起来,学着姐姐的样子向前走。豆大的汗珠滴下来打在玻璃上,发出“吧嗒吧嗒”的声音,我紧张极了。虽然我内心十分恐惧,但听到我的两个“头号粉丝”拼命地呼喊,我紧张的心情舒缓了许多。我的步子慢慢的,两秒踏出一步,一步也就半米长。一步、两步、三步、四步……因为桥是笔直的,所以我闭着眼向前走,不用担心摔下去。走了十几分钟,我变得胆大起来,竟敢睁眼了。离桥头还有几步远时,我猛地加快了步伐,只用了三秒就到了终点。我开心,我快乐,我站在桥头欢呼……

那一刻,我感觉到:我长大了。

(吴伟艺/江苏省仪征市真州小学五年级7班)

简评

过桥的过程就是作者长大的过程,姐姐的那一声呼喊,就是作者感觉自己长大的瞬间。姐姐过桥时的轻松自在与“我”过桥时的畏首畏尾形成了鲜明的对比,更加突出了作者过桥后的激动与兴奋。

佳作3

在劳动中长大

我期盼着长大,我想看看长大后的我是什么样子。可我并不知道什么是真正的长大。难道是去年的裤子穿不上了?还是前年的鞋子穿不上了?不,这些都不是真正的长大。就在今天,我忽然感觉到自己长大了。

今天,妈妈回老家了,临走之前嘱咐我在家写作业,我当然会一丝不苟地完成。过了一会儿,作业写完了,我在客厅里转悠,发现有很多地方都沾满了灰尘,我决定帮妈妈打扫卫生。说干就干,我打了一盆水,准备好毛巾、拖把、扫把……

我先打扫客厅,在扫地时我发现许多地方的灰尘扫都扫不掉,我心想:妈妈之前打扫卫生真的好辛苦啊!随后,我开始整理房间,我先把被子整理好,接着把窗户打开,再把桌子擦得干干净净,最后我又拖了地。一个小时过去了,家里终于被我打扫得干干净净,而我不仅满头大汗还腰酸背痛的。面对整洁的环境,看着打扫后干干净净的家,那一刻,我感觉我长大了。我体会到了劳动的快乐,感受到了为家人付出的幸福。

听到“吱扭扭”一声,门被打开了,妈妈走了进来,看着干净的屋子,眼睛里露出了又惊又喜的神情。她微笑着走到我面前,轻轻地抚摸着我的头,直夸我长大了。

(宣慧/江苏省仪征市真州小学五年级7班)

简评

刚开始劳动,小作者并未感受到劳动的不易与妈妈的辛苦。但随着劳动过程的深入,小作者的这些感受越来越深,同时也感受到了自己在长大。结尾处妈妈的动作、眼神把文章推向高潮,从妈妈口中说出的“长大”,才是真的长大,更令人信服。

佳作4

那一刻 ,我长大了

母爱,像清澈的小溪,你能看见它的底,却不知它到底有多深;母爱,像火红的枫叶,你能看见它的筋脉,却不知它经历了多少个日夜。

少时的我,不懂得妈妈对我的爱,我的一言一行她都管得那么严格。她的口头禅是“这个不能做,那个不能干”。每次在校门口,看到别的孩子一蹦一跳地跑进校园时,我心里都很不是滋味,因为妈妈说:“那样像个疯子!”可我觉得那样一蹦一跳地很快活,所以,我体会不到妈妈对我的爱,我觉得她就只是喜欢管着我。

然而,一次偶然的事件彻底改变了我的这种想法。

那是一天晚上,我突然发了高烧,烫得我在床上打滚,如果不是被来给我掖被子的妈妈及时发现,我可能早就昏倒在了病魔的脚下。迷糊中,我看到妈妈着急的脸庞,她转身快速找来体温计,帮我测量了体温。“天呀,39.5℃!”妈妈的话语中带着惊讶与心疼。妈妈坐在我的身旁,把温毛巾敷在我的头上,又用手轻轻抚摸着可怜的我,轻轻地为我哼歌。我哭着、喊着、叫着、闹着,脚在空中随意挥舞着,时不时地还踢上妈妈一脚,而妈妈却不躲开,就这样放纵着我,任我“拳打脚踢”。渐渐地,我觉得烧好像退了,不一会儿,我睡着了。在梦里,我似乎能感觉到妈妈在轻轻地抚摸着我,对着我唱甜美的摇篮曲……

第二天早上,我醒来时,看见妈妈的眼睛红肿,却依然在厨房里忙碌着。爸爸告诉我,妈妈为了我,一夜都没合眼。那一刻,我怔住了。这时,妈妈端着一碗粥,走到我面前,用勺子一口一口地喂我吃,一边喂一边说:“乖宝贝,吃了这碗粥,病魔就会跑了。”听到这甜美的声音,我回想起了昨晚妈妈照顾我的一幕幕场景,我的心里有些难受。我反问自己:“妈妈这样做,不是爱我吗?她对我严格要求是想让我做一个行为规范、出色的人呀!”突然,我的眼泪不自觉地在眼眶里打转,情不自禁地大声对妈妈说:“妈妈,我爱你!”当我的话从嘴边说出来时,我看到妈妈的眼泪也顺着双颊滚落下来……

那一刻,我感觉自己长大了,明白了妈妈的良苦用心,也明白了妈妈之前对我的“苛刻”全都是因为她对我那比海还深的爱。感谢我的妈妈,感谢那场病痛!

(程昕蕊/江苏省仪征市真州小学五年级7班)

简评

母爱是无私的、深沉的。许多上了五年级的孩子还无法完全体会这种爱,这位小作者也一样。正是一场病痛,让小作者理解了平日母亲的严厉也是爱的表达。小作者长大的那一刻,就是每人都会说,但又羞于说出口的那句“妈妈,我爱你!”如果你也有类似的感受,请向小作者学习,勇敢地说出来吧!

素材宝库

好词

五味杂陈 感慨万千 心潮澎湃

悲喜交加 感激涕零 乐不可支

无微不至 嘘寒问暖 关怀备至

苦口婆心 语重心长 含辛茹苦

面有菜色 布满血丝 隐约可见

步履蹒跚 白发苍苍 意味深长

笑容可掬 惴惴不安 破茧成蝶

脱颖而出 越战越勇 神采奕奕

好句

1.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……(运用反复,抓住细节,突出形象)

2.父亲送我到校,替我铺好床铺,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。(细腻生动,表达到位,耐人寻味)

好段

1.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。(描写段)

2.孩子没有一盏是省油的灯,大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场,那是我们孩子的乐园,我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑。一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在了水泥地上,立刻昏了过去。等我醒来,发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺呀……”

她站在一边不说话,看我醒过来,就伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的脸。我不知怎么搞的,我第一次在她面前流泪了。(描写段)

好开头

1.那是小学一年级的暑假里,我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄,外婆的四合院里到处都有我的笑闹声。加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友,我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。笑呀,闹呀,四合院里到处充满我们的声音。(开门见山,铺垫下文)

2.母爱,像清澈的小溪,你能看见它的底,却不知它到底有多深;母爱,像火红的枫叶,你能看见它的筋脉,却不知它经历了多少个日夜。(运用排比,突出主题)

好结尾

1.在那一刹那里,我才发现,原来,原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊!

在那一刹那里,我不禁流下泪来。(揭示中心,表达后悔之情)

2.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!(点明题目,回味无穷)

动笔习作

小朋友,你成长过程中印象最深刻的事情是什么?动笔之前,请你读一读下面的建议,或许会给你一些启发。

1.题目

①可以直接以“那一刻,我长大了”为题;②可以以事情为题,比如:感谢我的“对手”朋友、过桥、在劳动中长大等。

2.事例选择

你的成长过程中一定发生过很多事情,要选择一件令你最难忘的事情来写,这件事使你的心灵受到了触动,并对你产生了深远的影响,给你留下了深刻的记忆。

3.写清经过

写作之前要像拍电影一样,将事情的经过在头脑中回顾一遍,要将事情发生的过程细化成几个场景,再把这几个场景中出现的环境、事物、人的活动等写清楚。

4.放慢瞬间

要把自己受到触动、感到长大的那一刻放慢,分解成一系列的“慢镜头”,对人物的动作、神态、语言、心理等进行生动、细腻的描写。

5.写好感受

在叙事时,写出自己的真实感受,将事情发生过程中你内心的变化充分表现出来,能突出这件事对你产生的影响,使文章更具感染力。可以边叙述事件边描写自己的心理变化。

原创文章,作者:believe,如若转载,请注明出处:https://genwoxueyuwen.com/5877.html

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