古诗最美诵读与诗歌故事《敕勒歌》

五年级  第一周

                        《敕勒歌》

同学们好!又到了古诗最美诵读的时间了!期待吗?今天要诵读的是著名的乐府诗，北朝民歌《敕勒歌》。来，我们先自己读读这首诗。

敕勒歌

   敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

不管是谁，只要一读这首诗，思绪一定会飞到莽莽苍苍的大草原上。说到草原，不知道你们的眼前会浮现怎样的情景，是一碧千里？还是牛羊成群？凡是去过草原的人都会被它那壮丽的景色所吸引，著名作家老舍曾在《草原》这篇文章中说：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”老舍先生表达的是我们今天的愉快，《敕勒歌》呢，是一首北朝时期北方少数民族的民歌。它歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，表达的是一千多年前敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。

大家都知道，“敕勒”是指敕勒族，他们是草原上的游牧民族，据说敕勒族的人很会造车，车轮很大，跟马差不多高，所以他们也被称为“高车族”。据记载，这首民歌是一位叫斛律金的大将为了鼓舞打败仗的军士，为了提振军心而唱的。他唱起了这首歌，战士们仿佛随着歌声回到了北方的大草原，再次看到了美丽富饶的家乡。

斛律金当时是怎样唱的，我们无法得知；但是，我们可以按照中国古典诗词的基本规律，进行“仿古式”诵读，或许就能感受到诗歌的美好意境了。

接下来，就让我们一起来听听这首民歌的现代版吟唱。

（播放《敕勒歌》吟唱。）

听了这个吟唱，《敕勒歌》中的草原，给你留下了怎样的印象呢？你们刚才已经听到了，前四句的吟唱是舒缓、悠长的，这正表现了草原的辽阔，阴山下一望无垠的大草原在天地间延展，似乎一直延展到天边。天和地相连在一起，天空犹如一顶巨大的毡帐，笼罩住大地。前四句押的是“马”韵，韵字是“下”和“野”，笼盖四野，“野”这个字这里读yǎ,这样读声音才协调，才押韵。“下”和“野”两个字韵母是“a”，拖长读这两个韵字时，会发现我们的嘴巴是张得大大的，声音是明亮的，这是两个开口音的字，所以吟唱的时候，草原那种辽阔无边的感觉就很容易体会到了。把押韵的字拖长吟唱，这也是诗歌吟唱的一个规则。

来，再听听前四句，感受一下。倘若你也能跟着哼唱，那就更好了。（播放音频前四句）

诗歌的后三句，写得最精彩。“天苍苍，野茫茫”，这天地之间苍茫一片，空无一物，让人容易联想到荒野、荒漠、荒沙、荒原、荒草……这幅画面里似乎没有一点生命的痕迹。但最后一句笔锋一转，“风吹草低见牛羊”，把荒凉辽阔的草原，赋予了生命的灵动和美感，牛羊成群，自由自在，传达着生命的喜悦，因此你们刚才听到这三句的吟唱时语调转而高昂，节奏也略快了。来，再听听这后面的三句，希望你也跟着一起唱哦。（播放后三句音频）

很好听吧？很美吧？如果你也想学，多听几遍，多跟着哼唱几遍，很快就能学会，因为你很聪明！

有的同学也许会问：如果不唱，朗读，能不能感受到诗歌描绘的壮美的意境呢？哇，你真会问，问到点子上了！答案是肯定的：能！

现在，老师就告诉你诵读的巧妙方法。

首先，朗读的时候一定要放开声音，就是要大声朗读。来，先试一试：

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

其次，朗读的时候，尽量把速度放慢！来，尽量放慢速度地读，试试看：

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

第三，最重要的也是最难的一点，大家可要看清楚了！

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

大家注意到诗歌中加粗的几个字了吗？他们分别是“川、山、庐、野、苍、茫、羊”。这几个字，在朗读的时候，一定要拖长声哦！

先听老师读一遍。（播放范读音频或视频）

下面，我就简单给大家讲讲，为什么要把这几个字拖长声音。

“川”，在这里可以理解为一望无边的大草原。如果读的声音很短，我们感受到的草原就不够大，更谈不上广阔无边。如果拖长声音，一下子就能把我们带进一望无边的情境之中。试试看：敕勒川——怎么样，你口中的草原够大吗？

“山”，这里是指阴山。阴山，是中国著名的大山，如果你把山字拖一点声，就能感受到阴山的高低起伏、连绵不断。试试看：阴山——下。现在可以把前两句连起来读了：敕勒川——，阴山——下。

“庐”和“穹”字连在一起，穹庐，就是蒙古包的意思。但是，这个蒙古包，是天做成的，非常巨大！当你把“庐”字拖长声的时候，那巨大的天一样的蒙古包就呈现在你的眼前啦。

“野”,就不用多说了。既然是四野，肯定很大，自然地，拖长了声音，四野也就很大了。还有，这个字之所以读作yǎ，是为了押韵。在古代，押韵的字，也就是韵脚，都要适当拖长声音的。

“苍、茫、羊”，这三个字，都是韵脚，自然都要拖长声。你现在可以试一试，这三个字拖长了声音读，会有一种特别的感觉：辽阔的天空，碧绿的草原，成群的牛羊，一幅充满生命力的巨大画卷，不仅呈现在眼前，而且镌刻在心里了。

说到这里，我们是不是应该把整首诗连起来诵读一遍了?来，我们一起读,注意加粗的字哦:

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

我们这种诵读方法，也是古人读诗的方法，也叫吟诵，只不过没有音乐性罢了。

叶嘉莹先生说：“吟诵一首诗时，觉得它还有一个情谊没有终了，所以可以重叠。”这首民歌正是这样，后四句以回环往复的吟唱方式抒发着无尽的赞美之情。这么动人的民歌传唱了千年，成为了经典，元代诗人元好问曾说：“慷慨歌谣绝不传，穹庐一曲本天然。中州万古英雄气，也到阴山敕勒川。”这是多么高的评价啊，希望同学们都能学会这首民歌的吟唱，在这美好的声音中感受草原迷人的风光。

今天我们就学到这里，再见！