第17课《紫藤萝瀑布》课后习题答案

课后思考探究

一、眼前的紫藤萝繁盛、耀眼,让作者心中充满对生活的希望。回忆中的紫藤萝则是作者心底的痛,弟弟的病,社会的打压,这给作者留下了难以抚平的伤痛。

“我”的心中本来充满了焦虑悲痛,当“我”看到眼前盛开的紫藤萝时,“我”停下了脚步,并从花身上获得了“精神的宁静和生的喜悦”,结尾之所以“加快了脚步”,是因为“我”从中获得了生活的勇气和动力,振奋向前。

二、1.“张满”“绽开”,用了化静为动的手法,将静静开放的花朵写得更有生气,配合比喻的使用,细致地写出了紫藤萝花盛开的状态,抒发了作者喜悦的心情。

2.花香本是通过嗅觉才能感知的,作者却把它说成“浅紫色的”,给它增加可视性,又说“梦幻一般轻轻地笼罩着我”,写出了紫藤萝香气的柔美、温馨,表现出作者全身心沉浸在紫藤萝的花香中,抒发了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。“梦幻”一词表明作者对眼前景象的怀疑和不确定,由此过渡到对家门前那株紫藤萝遭遇的回忆。

3.花的生机,倾注到了人的内心,既写出一树繁花的壮丽,又抒发了愉悦欢畅的心情。花儿焕发出勃勃生机,让作者感悟到人生的美好,生命的顽强及永恒。

三、示例:人生难免会有各种各样的不幸,遭遇不幸的时候,要坚强面对,以饱满的生命力,让自己的生命更加绚丽多彩。我曾因生重病住院,耽误了学习,但我出院后加倍努力,逐渐把落下的功课补了回来,并且养成了更好的学习习惯,比以前更加珍惜时间了。

四、略。

五、略。

原文链接:https://genwoxueyuwen.com/20160.html

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