选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友，要写清介绍动物的哪些方面，在这些方面有什么特点。
①星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。（小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。）
②我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。（邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。）
③我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。（同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。）
②奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点。
开头：交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。(略)
中间：详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，例如小狗爱吃肉、聪明、爱玩游戏，小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱挠沙发……建议与典型事例相结合进行叙述。(详)
结尾：结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情。(略)
①介绍动物朋友的外形时，要按照从整体到局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表达得清楚、有条理；
②介绍动物朋友的特点时，要抓住主要特点详写，次要特点略写；
③描写时，多加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动！
迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、友好、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻、通人性、慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、水汪汪、软绵绵、亮晶晶、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、兴奋异常、自由自在、无忧无虑、洋洋得意、蹦蹦跳跳、小心翼翼、可怜巴巴、慢条斯理、悠然自得、风卷残云
①我家的龟妹是我养的第一只宠物，也是我的第一位动物朋友，虽然她只是一个小不点，但你们可千万不要小瞧她哟！
②一想起我的动物朋友，我的记忆就像闪闪发光的珍珠似的，一颗一颗从往事中滚落出来。
①这就是我们家的孔雀鱼，我亲爱的小伙伴，你喜欢吗？
②这就是我独一无二的可爱“萌宠”，又是一个“调皮鬼”，总是把家里弄得鸡飞狗跳，但它更是我生活中不可缺少的一部分。你们是不是也被它的与众不同之处给吸引住了呢！
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哈尔滨市欧洲新城小学四年级 孙熠博
每个人或许都有自己的小宠物，有的是多功能的开门户——狗。有的是在老舍先生的眼里古怪之极的动物—-猫，还有的则是在房间增添了无限勃勃生机的动物——鱼，而我的宠物既不是陆地动物，也不是水生动物，而是一种水里与大地的一种使者，没错，它就是林蛙。
这只林蛙是我在市场上购买的，我看到他时觉得十分滑稽，像一个不戴面具的小丑一样。林蛙学名中国林蛙，吃蚊子、苍蝇与蜗牛等，是我国国家三级保护动物，属于野味。售货的老板是良心商家，我的林蛙是属于家养型的，也是疫情之前买回家的。
它的颜色多为黑褐色，肚子是纯白色，再加上条状物，而条状物是橙色的，并且不止有一个，俯视时，你会看到它灰褐色的身体上有着一个个黑色的斑点。侧视时，眼睛处围绕着黑色的大斑点，虹膜为橙色，看起来活像一个已披着土地迷彩又在匍匐前进的士兵。
它的生活习性就像猫一样古怪，与其说它是雕像吧，他的确有的时候纹丝不动，它会趴在石头，上一次就是半天，可是呢？他又是那么的富有活力，身高不到一米的林蛙可以跳过是他身高6倍的墙。
由于它待在家里也有好一段时间，他待的水到底还是臭了，所以我们决定给它换水，不换还好，一换可是不得了！他趁着我们不注意，突然地跳了出去，我们主动出击，可是林蛙的身体娇小，我们精疲力尽还是没有抓到他，我又换了一个思考方法，与其主动出击不如守株待兔，我做了一个诱敌深入，把灯关掉，留个门缝，一面镜子反射，立马产生幻觉。再放一遍铁盒子，让它觉得自己出去的是柜子，最后放上一块透明玻璃，上面挂着铃铛，只要一碰，它就会发出清脆的响声，只要听到了响声，我就回来捉青蛙，后来这计谋果然成功了！ 它又回到了我的“五指山”。
我的“蛙哥”给我带来了很多快乐，即使它是家养林蛙，但也是保护动物，虽然我很想让它留在家里，但是我更希望它回归大自然，过上无忧无虑的生活。
点评：小作者通过自己细心地观察，用细腻的描写将林蛙在动物中的地位，林蛙可爱的样子，林蛙古怪的性格及林蛙和我的故事淋漓尽致地展现在读者面前，充分表达了小作者对林蛙的喜爱之情。文中将林蛙样子按一定顺序描写，并运用比喻修辞真棒！小作者把林蛙当成朋友，热爱动物，保护生态平衡的想法值得敬佩！
爱好：读书、围棋、唱歌、跆拳道、吹长笛、游泳、滑雪