文言文分级阅读:《董遇“三余”读书》
原文 (董)遇字季直①,性质讷而好学。兴平中②,关中扰乱③,与兄季中依将军段煨(wēi)④。采稆负贩⑤,而常挟持经书,投闲习读⑥。其兄笑之而遇不改。 ……遇善治《老子》⑦,为《老子》作训注⑧。又善《左...
想要世界变成什么,你先要变成什么。这才是你能带来的改变。(Be the change you want to see in the world.This is how you bring about change.by Gandhi)《甘地自传》
【原文】 秘法 杭州吴山有售秘法者,一人以三百钱购三条,日“持家必发”、“饮酒不醉”、“生虱断根”,固封慎重而与之,云:“此诀至①灵,慎勿浪传②人也。”归家视之,则曰“勤俭”、曰“早散”、曰“勤捉”而已。大悔恨,然理不可易③,终无能诘(jié)难④也。(《冷庐杂识》) 注释:①至:极,最。②浪传:随便传布,任意流传。③易:改变。④诘难:责备,质问。 | 【译文】 杭州吴山有兜售秘诀的人,有个人拿了三百文钱买了三条秘诀,分别是“持家必定发财”“饮酒喝不醉”“灭虱子除根”,卖的人把秘诀封得严严实实,很郑重地交给他,说:“这法子最灵验,千万不要到处乱传。”那人回家打开一看,秘诀是“勤俭”“早散场”“勤捉”而已。那人非常悔恨,但是这秘诀说的道理确实是不可更改的真理,他到底还是无法质问卖秘诀的人。 |
原文
(董)遇字季直①,性质讷而好学。兴平中②,关中扰乱③,与兄季中依将军段煨(wēi)④。采稆负贩⑤,而常挟持经书,投闲习读⑥。其兄笑之而遇不改。
……遇善治《老子》⑦,为《老子》作训注⑧。又善《左氏传》⑨,更为作朱墨别异⑩。人有从学者⑪,遇不肯教,而云“必当先读百遍”,言“读书百遍而义自见⑫”。从学者曰:“苦渴无日⑬。”遇言:“当以三余。”或问三余之意,遇言;“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
选自《三国志魏书钟繇华歆王朗传》附《王肃传》裴松之注引《魏略》
注释
①遇:董遇,弘农(今河南灵宝)人。他学问很好,曾为汉献帝老师,旦夕侍讲。魏文帝时任郡守,明帝时任大司农(九卿之一,掌租税钱谷和国家的财政收支)。质讷:质朴诚实而言语迟钝。
②兴平:汉献帝刘协的年号(公元194年-195年)。
③关中:指函谷关以西地区。扰乱:指军阀李傕(jué)等人作乱。
④段煨:原为董卓麾下,晋升为中郎将,后屯兵华阴,有政声。
⑤采稆:采拾野生的禾稻。稆:野生的蔬谷之类,不因播种而生。也作“旅”。负贩:背着货物贩卖。
⑥投闲:趁空闲,伺机。
⑦治:研究。《老子》:又名《道德经》,道家主要经典,相传为春秋时楚国人老聃所著。
⑧训注:注释。训,解释词义。
⑨《左氏传》:《春秋左氏传》,编年体春秋史,相传是春秋后期鲁国史官左丘明所撰。
⑩朱墨:朱红色和黑色。这里指用朱笔和墨笔分别批注。
⑪从学者:跟随学习的。
⑫读书百遍而义自见:指书读了上百遍后,它的意思自然就会明白。见,同“现”,显露出来。
⑬苦渴无日:苦渴,偏义副词,偏苦。相当于“苦无日”,意即苦于没有时间。
译文
董遇,字季直,生性质朴诚实,语言迟钝,很喜爱学习。兴平年间,关中局势混乱,董遇和他哥哥季中依附将军段煨。后来,董遇在采拾野生禾稻或背着货物做买卖的时候,还是经常带着经典著作,抽空温习阅读。他的哥哥取笑他,但他依然不放松学习。
……董遇对《老子》很有研究,曾经给《老子》作注释。他又精通《春秋左氏传》,并用朱笔和墨笔分别批注。有人跟随董遇学习,董遇不肯讲解,却说“必须先读它一百遍”。董遇说:“读书读一百遍,口中的意思也就自然显示出来了。”学生说:“只是苦于没有时间。”董遇说:“应当利用‘三余’。”有的学生问三余是什么意思,董遇说:“冬天是一年当中的空余时间,晚上是一天当中的空余时间,阴雨天是时辰当中的空余时间。”
解读
《三国志》由西晋史学家陈寿(233-297)创作,记载了从魏文帝黄初元年(220年)到晋武帝太康元年(280年)六十年的历史,是一部纪传体国别史。其中,《魏书》三十卷,《蜀书》十五卷,《吴书》二十卷,共六十五卷。《三国志》是二十四史之一,与《史记》《汉书》《后汉书》合称“前四史”。
《三国志》最初以《魏书》《蜀书》《吴书》三书单本流传。北宋时,朝廷为了避免曹魏的《魏书》与北魏的《魏书》混淆,在咸平六年(1003年)将三书合一,成为《三国志》。
《三国志》是二十四史中比较特殊的一部,因为书中没有记载王侯、百官世系的“表”,也没有记载经济、地理、职官、礼乐、律历等的“志”,不符合《史记》和《汉书》所确立的正史规范。
南北朝时期,南朝宋国史学家裴松之(372—451)为《三国志》作注,注释与原著相辅相成,引书达二百一十种,其中多引用《魏略》中的记载。
《魏略》为三国时期曹魏郎中、史学家鱼豢私人编撰,已佚失,书中有许多揭露当朝权贵丑事的记载。清代文人张鹏一(1867-1943)搜集前人著述中引用《魏略》的部分,编录成《魏略辑本》。
董遇从小勤奋好学,即使在社会动乱时期,生活艰难,他仍坚持找空闲时间读书,而且善于研究典籍。他不怕人讥笑,终于学有所成。
董遇“读书百遍,其义自见”的自学经验,和利用“三余”时间读书的经典观点,是他留给后世的最宝贵的精神财富。“读书百遍,其义自见”。这就告诉我们:反复阅读一本书,自然能逐渐了解它的含义。这是一种通过精读以促进独立思考的学习方法,尤其适用于自学者的钻研。利用“三余”时间读书,说明读书时间是自己挤出来的。它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考,以达到真正领会的目的。
《语文园地三》
一、识字加油站
伸—申(申请) 界—介(介绍) 棕—宗(祖宗)
忆—乙(乙方) 试—式(方式) 教—孝(孝顺)
【我的发现】每组的第一个字是形声字。后一个字是前一个字的声旁。
形声字:形旁表示字义,声旁表示字音
二、词句段运用
共同点:都有口字旁
与吃的动作有关:咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含
与叫的动作有关:叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤
与声音有关:啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀
【拓展】语气词:呢、吗、啊、呀、哦、哟、吧
三、日积月累
灯不拨不亮,理不辩不明
有理走遍天下,无理寸步难行
一时强弱在于力,万古胜负在于理
【拓展】无理心慌,有理胆壮
快乐读书吧
安徒生 丹麦 《安徒生童话》(《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》
格林兄弟 德国 《格林童话》(《白雪公主》《灰姑娘》《睡美人》)
叶圣陶 中国 《稻草人》
一、你喜欢哪个故事/你想成为故事中的谁
《丑小鸭》:丑小鸭心中有着梦想,历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅。
《拇指姑娘》:拇指姑娘美丽又善良,在自己困难的情况下依然选择去帮助别人。
《坚定的锡兵》:锡兵坚强又勇敢,不怕困难,遇到问题勇敢面对。
《皇帝的新装》:小男孩诚实勇敢,对于虚假的现象敢于说出自己内心真实的想法。
《海的女儿》:人鱼公主美丽善良,宁愿牺牲自己,也不伤害别人。
二、推荐童话书
1.当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界,你会知道在夜间的田野,星星怎样眨眼,月亮怎样微笑。你还会知道,田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。
2.翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》,你能从一个个妙趣横生的故事中,感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境,却仍然心怀美好,真诚待人;小裁缝勇敢乐观,用自己的智慧战胜巨人······
3.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国,这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。卖火柴的小女孩,善良的拇指姑娘,坚定的锡兵,历经磨难的丑小鸭······这些故事里的主人公,一定会给你留下难以磨灭的印象。
【新课标】三语上核心素养分层学习任务单(含答案)
语文园地三
一、单元阅读主题:童话世界
二、单元语文要素:感受童话丰富的想象。
三、本课素养目标:
文化自信:了解童话阅读的好处,激发阅读童话的兴趣。
语言运用:积累关于讲理的谚语,理解其含义。
思维能力:学习“减一减”的识字方法。
审美创造:积累名言,理解其含义,并能从中受到启发。
重点和难点:
1.掌握有效的识字方法。2.积累名言,理解其含义。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 (基础性学习单)
一、回顾本课学习内容,完成学习单。
1.让生字词走入语境。
(1)kě lián( )的小蟋蟀在牛的wèi ( )里进行了一次 lǚ xíng( )。
(2)红头疼得直流 yǎn lèi ( ), pīn mìnɡ( )叫喊着向青头求jiù( )。děng( )到牛打喷嚏的时候,它总suàn( )逃了出来。
2.用“√”给加点字选择正确读音。
申青(shēn sēn) 介绍(sào shào) 祖宗(zhōng zōng)
召幵(zhào zào) 乙方(yǐ yì) 孝顺(xiào xào)
(1)开学第一天,老师让我们自我(界 介)绍。
(2)长沙市某小学6月12日下午成功(召 招)开了家长会。
(3)我是一个学习很勤奋,也有(教 孝)心的孩子,我(申 伸)请加入少先队。
3.加一加,变新字并组词。
召——______( ) 乙——______( ) 申——______( )
斥——______( ) 寺——______( ) 自——______( )
此——______( ) 虫——______( ) 君——______( )
4.减一减,变新字并组词。
教-父=(孝) 亿—— 乙 ( 乙方 ) 棕-木=(宗)
界——______( ) 呼——______( ) 璃——______( )
猬——______( ) 怜——______( ) 绍——______( )
5.读一读,将下列字归类。(填序号)
①嗡 ②喊 ③唤 ④咽 ⑤啪 ⑥啃
⑦吞 ⑧吱 ⑨哗 ⑩吵 ⑪嚼 ⑫吼
这些生字的共同点是: 。按要求给上面的生字分类。(填序号)
(1)表示“吃”的字有: 。
(2)表示“声音”的字有: 。
(3)表示“叫”的动作的字有: 。
6.读一读下面的字,说说你的发现。
江 河 湖 海
菜 花 草 莲
我发现第一行这些字的偏旁都是__________________,都和________有关。
我发现__________________________________________________________。
7.选择合适的序号填在括号里。
(1)A.申 B.伸 C.界 D.介
小明一( )手,弄破了我写的入队( )请书。
d 导游对景点的历史( )绍,让我们打开眼( )。
(2)A.棕 B.宗 C.招 D.召
①班长( )手叫我们过去,兴奋地说,下周要( )开运动会。
②古老的( )祠旁,有一棵高大的( )榈树。
(3)A.忆 B.乙 C.教 D.孝
①爸爸怎么也回( )不起来,甲( )两方分别得了多少分。
②老师经常( )育我们要( )敬长辈、团结同学。
8.将下列名句补充完整,并学会运用。(填序号)
A.有理走遍天下, 。
B.灯不拨不亮, 。
C.一时强弱 ,万古胜负 。
(1)俗话说:“( )”这件事是你做得不对,你到哪里说理也没人支持你。
(2)老师常用“( )”这句话来教育我们,无论做什么事都要以理服人。
9.快乐读书吧
(1)阿拉丁为了夺回神灯,救出公主,装扮成( )
A.医生 B.车夫 C.农夫 D.佣人
(2)《渔翁的故事》里渔夫最后一网打上来的是( ), 里边住着魔鬼。
A.陶瓷瓶子 B.黄铜瓶子吧C.金花瓶子 D.瓦罐
(3)经历了尤其黑暗的一夜,看到了幕幕悲惨的场景,稻草人最后( )
A.摇了摇扇子 B.倒在田地中间 C.依旧站着
(4)《稻草人》中《眼泪》这个故事,寻找同情的眼泪那个人,最后在( )的眼睛里发现了眼泪。
A.拉车的人力车夫 B.战场得胜的士兵 C.工厂里的工人 D.草屋前的孩子
(5)关于(安徒生童话》中的故事,下列说法不正确的一项是( )
A.《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难,后来变成了一只白天鹅。
B.《坚定的锡兵》中的锡兵被冲进了激流中,再也没能回到舞蹈家身边。
C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩,在大年夜里5次擦燃了火柴。
(6)连一连,填一填。
《白雪公主》 《木偶奇遇记》 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》
卖火柴的小女孩是世界名著《 》中的人物,白雪公主是世界名著
《 》中的人物。
(7)童话世界无奇不有,想想你读过的最有意思的故事,填一填吧。
故事题目:《 》
你最想成为故事中的 ,因为 。
第二部分 积累与运用二 (拓展性学习单)
二、填一填。
通过学习本单元的课文,我认识了___________的小女孩,___________的种子,
.___________的青头和___________的蚂蚁队长。
三、学完本单元课文,同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
明明:童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里, 、 不但和人一样会说话,而且也有 。
兰兰:本单元的课文中,有会跳动的 、聪明的 、快乐的 ,值得尊敬的 ,从它们的语言、动作中,可以感受到它们对美好生活的向往和对梦想的渴望。
花花:我发现童话中的人物都有鲜明的特征,如《 》中的 ,他的特点是 。
伊伊:阅读童话,我们能交到很多 ,经历一些不可思议的事情,还能获得很多 。如读了《 》,我们明白了 . . 。
四、用修改符号在原句上修改病句。
1.她穿着一件白色的上衣,一顶红色的帽子。
2.花园里开满了五颜六色的红花。
3.明明早上起晚了,来不急吃早餐就去了学校。
4.放学后的校园十分平静。
第三部分 阅读与鉴赏(拓展性学习单)
五、请仔细阅读右侧的电影票信息,完成下面的题目。
1.电影名称是:《 》
2.判断,说法正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)电影的观看时间是2019年1月6日12:50。( )
(2)电影的观看地点是文化宫世纪影城1号厅。( )
(3)从票面上看,购买这张电影票需要花费25元。( )
六、阅读下面的童话故事,完成练习。
田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他既不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
这是当然的,田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡。总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。
以下就讲讲稻草人在夜间遇见的几件事情……
1.这是叶圣陶爷爷写的一篇童话的开头,如果你读过,请写出这部童话的题目:《稻草人》,如果你没读过,请猜猜它的题目:《 》。(选填)
2.带着下面的问题默读文章,并回答。
(1)文中第2自然段介绍了稻草人的样子,分别写了他的 ,他的 ,他的 ,他的 和他的 。
(2)第3自然段把稻草人跟 和 作对比,让我们更清楚地知道稻草人是一个 的人 。
(3)第4自然段中有一个词出现了六次,这个词是“ ”。读了这段你感受到了稻草人还是一个知道 的人。
3.下面的三篇童话中哪一篇的寓意跟这篇相似? ( )。
A.《卖火柴的小女孩》 B.《在牛肚子里旅行》 C.《一块奶酪》
参考答案
一、
1.可怜 胃 旅行 眼泪 拼命 救 等 算
2.shēn shào zōng zhào yǐ xiào 介 召 孝
3.绍 介绍 忆 回忆 伸 伸手 诉 告诉 等 等人 咱 咱们 柴 柴门
烛 蜡烛 裙 裙子
4.孝 孝心 乙 乙方 宗 祖宗 介 介绍 乎 在乎 离 离开 胃 胃口 令 命令 召 召开
5.都含有“口”字旁 (1)④⑥⑦⑪ (2)①⑤⑧⑨ (3)②③⑩⑫
6.三点水 水 这些字都有草字头,都和植物有关。
7.(1)BADC (2)CDBA(3)ABCD
8.无理寸步难行 理不辩不明 在于力 在于理 AC
9.(1)-(5)CBBDB
(6)
(7)丑小鸭 ,因为 丑小鸭经过自己不懈的努力最终变成了白天鹅 。
二、命运悲惨 追求理想 大公无私 不顾个人安危、冷静救人
三、
明明:动物 植物 喜怒哀乐
兰兰:烤鹅 青头 小蚂蚁 树
花花:一块奶酪 蚂蚁队长 严于律已、关心弱小
伊伊:奇特的朋友 启示 《 在在牛肚子里旅行 》 牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是消化食物的
四、
1.他穿着一件灰色的上衣,戴着一顶蓝色的帽子。
2.花园里开满了五颜六色的 花。
3.明明早上起晚了,来不及 吃早餐就去了学校。
4.放学后的校园十分安静。
五、1.大黄蜂 2.√××
六、
1.《稻草人》
2. (1)骨架子 肌肉 皮肤 帽子 脸 手
(2)牛 狗 非常尽责任的人 (3)知道 田野里夜间的一切
3.A
11、《一块奶酪》
主题:
《一块奶酪》:我们要做一个公平公正、爱护弱小、有纪律性的人
一、理解课文
1.课文围绕奶酪讲了一件什么事?
本文主要介绍了蚂蚁队长组织一群蚂蚁一起搬奶酪,但途中掉了一点奶酪渣,蚂蚁队长经过一番犹豫,决定以身作则,把奶酪渣给最小的小蚂蚁吃了的故事。
2.蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
答:运用了语言描写,生动形象地写出了蚂蚁队长一视同仁、纪律严明、公平公正的特点
3.大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
答:生动形象地写出了小蚂蚁们都很团结、勤劳、很信服蚂蚁队长。
4.抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。
答:生动形象地写出了奶酪很诱人。
5.说一说,你喜欢这位蚂蚁队长吗?为什么?
答:喜欢,因为他公平公正,带头劳作,爱护弱小,有很强的自律性,值得尊敬。
类文阅读-11* 一块奶酪
香喷喷的味儿
小猫正在家里画画,忽然闻到一股炸丸子的香味儿。“谁在炸丸子?”他的口水顿时滴嗒滴嗒落下来。
小猫走出家门,看看四周,就不远处羊阿姨家的烟囱在冒烟。小猫吞了吞口水,向羊阿姨家走去。
“羊阿姨,我今天有空,有什么需要我帮忙的吗?”走进羊阿姨家,小猫红着脸说。
“哦,谢谢小猫!快,来,吃丸子!”羊阿姨装了一盘炸好的丸子,把小猫领到饭桌前,说,“没什么需要帮忙的,你帮我吃掉这盘丸子就行了!”
“谢谢羊阿姨!”小猫大口大口吃起来,“啊,真香啊!”
一盘丸子吃完了,小猫告别羊阿姨:“谢谢羊阿姨,我回家了,再见!”
小猫回到家里,继续画画。画完一幅画,一股炸花生米的香味儿飘来。小猫的口水又流出来。他走出家门,四下看看,哦,还是羊阿姨家飘出来的。
小猫又忍不住走进羊阿姨家:“羊阿姨,天气预报说今晚会刮大风,您要关好门和窗。”
“谢谢小猫,我也看了天气预报,知道今晚会刮大风。哦,快来,我炸了花生米!”
羊阿姨端出一碟花生米,小猫飞快地吃起来,“啊,真香,羊阿姨,您的手艺真好!”
……
半夜里,果然呼呼呼刮起了大风。四周的树木被吹得摇摇摆摆,树叶儿纷纷落下。
第二天,羊阿姨起床打开大门,哦,到处都铺了一层厚厚的落叶。可是,家门口却一大片地方都干干净净的,没有一片落叶。这是谁扫干净的呢?
地上,有一串小猫的脚印。
羊阿姨笑了。
1.根据文章内容,把相关词语连一连
流 大风
炸 落叶
刮 丸子
关 口水
扫 门窗
2.从文中找出两个礼貌用语: 、 。你还知道哪些礼貌用语?写出两个: 、 。
3.你认为小猫是( )的。(多选)
A.懂事 B.乐于助人 C.馋嘴
4.想一想:最后羊阿姨为什么笑了?
参考答案
1.流—口水 炸—丸子 刮—大风 关—门窗 扫—落叶
2.谢谢 再见 您 示例:您好 对不起
3.AB
4.羊阿姨知道是小猫帮他扫了落叶,非常欣慰他是个懂礼貌、乐于助人的好孩子,懂得知恩图报、投桃报李。
元帅和士兵
陈忠义
小熊的爸爸是森林王国的元帅。小熊做梦都想将来成为一名令人尊敬和羡慕的元帅。他说:“爸爸说过,不想当元帅的土兵不是好士兵!我将来也要当一名元帅!”
小熊死缠硬磨(mó mò),终于让爸爸把他送到了森林卫队,当上了一名士兵。
天还没有亮,起床号响了,猞猁班长命令小熊起床:“快起来,跟我去出操!”
小熊赖(lǎn lài)在热被里不肯起来。他不屑地说:“我是元帅的儿子,操练这些小事不适合我做!”
夜深了,外面电闪雷鸣,暴雨倾(qīng qǐng)盆,獐排长命令小熊去站岗。
小熊害怕雷电,不肯去站岗。他又狡辩说:“我爸爸是元帅,他从来不站岗。我的未来是当元帅,我也不用站岗!”
豹将军气得大发雷霆:“当元帅要从当士兵开始,元帅的儿子也不例外!”
獐排长把小熊关进禁(jīn jìn)闭室。
熊元帅严厉地批评了小熊:“如果你现在不认真出操、好好站岗,不但你要失去当元帅的机会,弄不好,还会丢掉现在当士兵的资格。”
1.在括号中正确的拼音下面画“√”。
2.写出文中词语的近义词。
尊敬--( ) 羡慕--( ) 严厉--( )
3.小熊想当元帅不是因为( )
A.元帅令人尊敬和羡慕。
B.不想当元帅的土兵不是好士兵。
C.可以不出操、不站岗。
4.短文中总共有几种小动物?他们的职位分别是什么呢?
___________________________________________________________________
5.你认为小熊能当上元帅吗?为什么?
____________________________________________________________
参考答案
1. mó lài qīng jìn
2.示例:敬爱 仰慕 严肃
3.C
4.5种 熊元帅、小熊士兵、猞猁班长、獐排长、豹将军
5.如果小熊不改变好高骛远的态度是当不了元帅的,因为每一个元帅都是从当士兵开始,脚踏实地锻炼成长起来的。只有基本功扎实了,才能走得更高更远。
10、《在牛肚子里旅行》
主题:《在牛肚子里旅行》:遇到事情要冷静,要珍惜友情
一、理解句子
1.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”
答:运用了语言描写,通过写红头的语言生动形象地写出了红头的着急、害怕
省略号:表示说话断断续续
2.青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
答:运用了动作描写,通过写青头“蹦”“摔”“爬”等动作,生动形象地写出了青头的着急、为救朋友不惧危险
3.“那我马上就会死掉!”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
答:运用了语言描写,通过写红头的语言生动形象地写出了红头的悲伤和绝望
4.你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的!
答:运用了语言描写,生动形象地写出了青头的语气坚定,善于鼓励、安慰朋友
5.这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
答:运用了动作描写,通过“爬”“蹭”等动作,生动形象地写出了青头勇敢,为救朋友不顾自己的危险。
6.红头在牛肚子里的旅行路线。
牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴——出来
7.红头从牛嘴里出来后,会对青头说什么?
答:红头会说:“谢谢你,青头。要不是你鼓励我,我肯定就死在牛肚子里了。”
红头会说:“谢谢你,青头。你是我一辈子的好朋友。”
类文阅读-10在牛肚子里旅行
猴子躲雨
有三只猴子耐不住林中的寂(jí jì)寞,相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色,它们竟忘了时辰已到黄昏,天气阴晦(méi huì)欲雨。等它们意识到这点时,豆大般的雨点已(辟 劈)头盖脸地打了下来。恰巧,路旁有一座小木屋,三只猴子便去那儿躲雨。
第一只猴子一步跨到门口,却失望地咂咂嘴,转身对那两个小伙伴说:“倒(霉 莓),这门是关着的,进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。
第二只猴子绕过小屋转了一圈,垂头丧气地告诉大家,窗子也都关着,进不去。
第三只猴子嚷道:“别浪费时间了,我们快来想办法吧!”
于是三只猴子围成一团,冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案,又一个接一个地被否定。最后,它们认为这木屋是无法进了,只有冒雨回到森林中去。
就在它们欲走未走的当儿,一阵风把门吹开,三只猴子又惊又喜:啊,原来门是掩着的,压根没锁!惊喜之余,它们想,费那么大劲儿去开会研究,还不如亲自动手去推一推哩。
1.用“\”划去文中括号内错误的读音或汉字。
2.“垂头丧气”的意思是: 。
用“垂头丧气”造个句子: 。
3.对文中加点字解释正确的一项是( )。
A.两个“欲”字意思一样,都是“想要”的意思
B.两个“欲”字意思不一样,前者是“想要”的意思,后者是“欲望”的意思
C.两个“欲”字意思不一样,前者是“将要”的意思,后者是“想要”的意思
4.这三只猴子看到木门关着时,各有什么表现?
①
②
③
5.读了这则故事,你受到什么启示??
参考答案
1.划去:jí méi 辟 楣
2.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
造句示例:这次期末考试又没有考好,小明垂头丧气地回了家
3.C
4.①跨到门口,失望地咂咂嘴。
②绕小屋一圈。
③叫嚷:“别浪费时间了,我们快来想办法。”
5.示例:心动不如行动,不做语言的巨人,行动的矮子。做事情不能光停留在口头,不能光看表面,要勇于实践。
两串钥匙
张先震
秋天,山上的野果成熟了。动物村的小动物们纷纷上山采野果。
小刺猬的动作快,很快采到了半篮野枇把。他继续寻找,想采一些野葡萄。这时,他看见一块石头旁有一串钥匙。“这是谁丢失的呢?咳,管它,采我的葡萄要紧。”小刺猬从旁边走了过去。
太阳快要落山了,小刺猬高兴地提着野枇把和野葡萄下山。
回到家门前,小刺猬掏出钥匙开门。可是,掏遍了身上的口袋,也没有钥匙---钥匙丢了!
这时,小兔匆匆跑来,她手里拿着一串钥匙:“小刺猬,你有没有丢钥匙?我在山上捡到了一串钥匙,小松鼠说可能是你丢的。”
小刺猬一看,真的是自己的!他接过钥匙,正要道谢,一旁经过的小熊问小兔:“小兔,你自己的钥匙捡到了吗?
“没有。”小兔回答。
“你的钥匙也丢了?”小刺猬很意外。
“嗯。”
小刺猬顿时想起了自己在山上看到的那串钥匙,他的脸立即红起来。“你等我!”小刺猬说着往山上跑去。
天要黑时,小刺猬从山上回来,捡回了小兔的钥匙。
“谢谢你,小刺猬!”小兔接过钥匙感谢道。
“我更要谢谢你!”小刺猬说,“我以后一定会做得更好!”
1.比一比,组词语。
蓝( ) 淘( ) 即( )
篮( ) 掏( ) 既( )
2.小刺猬在采野果时见一块石头旁有一串钥匙,却没有理会,因为( )(多选)
A.他觉得钥匙跟自己无关
B.采葡萄要紧
C.他觉得丢钥匙不是要紧事
3.小刺猬想起自己在山上看到的那串钥匙,为什么脸立即红了起来?
___________________________________________________________________
4.小刺猬说:“我以后一定会做得更好!”你认为他会怎么做呢?
___________________________________________________________________
参考答案
1.示例:蓝天 淘气 立即
篮球 掏钱 既然
2.AB
3.小刺猬在看见别人掉落的钥匙时没有捡,而小兔在自己的钥匙还没找到的情况下,却帮他捡回钥匙,这是多么高尚的行为啊。小刺猬对之前自己的行为感到惭愧和后悔,因此脸红了。
4.示例:小刺猬会像小兔子一样乐于助人,不再事不关己高高挂起了。