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《明天要远足》教学设计与教学反思
文本分析： 本课是一首现代诗。作者通过把“睡不着”和“明天要远足”两件事巧妙联系在一起，使文章内在的艺术张力一下子就展现出来了。全诗共3节，3节诗中作者都用了同一个感叹词“唉”，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、盼望……尽在“唉”声中。作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。 教学目标： 1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁；会写“才…- 4
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《明天要远足》同步练习
一、读拼音，写词语。 mínɡ rì rén cái tónɡ xué bù tónɡ 二、我会写反义词。 来— 黑— 前— 无— 多— 近— 短— 晚— 三、填一填。 的白云 的大海 的白云 的大海 四、加一加，组成新字再组词。 日+月= 扌+巴= 门+口= 亻+尓= 五、阅读文章，完成…- 9
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《明天要远足》课文原文与朗读
[qq-video vids=g3020sqnkcx] 翻过来…… 唉—— 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的 那么多种颜色吗？ 翻过去…… 唉—— 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的 那么洁白柔软吗？ 翻过来…… 翻过去…… 唉—— 到底什么时候， 才天亮呢？- 6
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