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古今词义的联系与区别

高一必修上八单元《把握古今词义的联系与区别》课堂实录

【教学设想】“把握古今词义的联系与区别”学习任务旨在引导学生探究古代汉语一词多义规律，把握古今词义的不同，做到在语境中准确理解词义，避免以今律古、望文生义。具体学情表现为：一是对文言词语积累有限，尚未形成良好的古文语感，语境变化后缺少迁移和联想能力；二是词语积累多为机械化的零散记忆，没有建立起系统化、有序化的词义记忆体系。基于此，我设定了两个学习目标，即探究词义发展演变规律和梳理古今异义词的不同类…
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believe23年12月6日