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听课记录《八角楼上》
今天听的是二年级的《八角楼上》整节课对于情境创设设计的非常好，很符合现在的大单元设计。 听之所获 一、以情境贯穿始终 本节课最开始通过“小小讲解员”的招募活动进行引入，通过任务一的词语让那个孩子们学习把故事讲清楚，然后再通过第二段信息的梳理让学生学习把故事讲的生动。 在这个两个任务的讲解的过程中，徐老师始终让学生处于一种情境中那就是进行小小解说员，这样的情境的设置会很好…- 68
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二上语文《八角楼上》复述故事1
1组三星作品 八角楼上 途中是毛主席，他穿着薄薄的单军衣，披着薄被子，坐在冰冷的竹椅上，望我的工作，他的右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，清油灯下，毛主席凝视着这星星之火，毛主席写下了许许多多的光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。 ——程熙媛 大家好,我是小小介绍员,请大家看这幅图,就是毛主席,现在我给大家介绍一下,在一个寒冷的天气,毛主席穿着薄薄的单军衣披着薄毯子…- 13
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