教学设计

教学目标 知识与技能：1．了解抒情文字的特点和写法。 2．结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。 过程与方法：1．启发学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方法 2．在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受 ... 阅读更多

 教学目标： 1、学习香菱苦学、乐学、善学的求学精。 2、了解香菱的身世经历，关注红楼女子的命运。 3、理解《红楼梦》的主题思想，提高古典文学修养。   教学重难点：探究香菱学诗成功的原因   教学流程： 一、创设情 ... 阅读更多

15、《诫子书》教学设计 但渡九年制学校：鲁建 教学目标： 知识与能力： 1、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 2、积累文言词语，疏通文句，理解文意。 教学重点： 背诵 ... 阅读更多

课时 2 一、教学目标 教学目标： 1、理解作者从“黠鼠”身上得到的不为假象所迷惑的启示。 2、体会精炼、生动的语言描写。 3、掌握“烛”、“遽”、“穴”、“君”、“见”、“向”等文言词语的用法。 二、教学目标确定的依据： （一）内容分析：这是一篇咏物小品，风趣幽默，作者选取 ... 阅读更多

教学目标 1、把握文中关键句的作用。 2、品味语言（文白相间、善用诗词典故） 3、体会“灯笼”所承载的厚重的文化内涵。   教学重点：1．把握文中关键句的作用。 2．体会“灯笼”所承载的厚重的文化内涵。   教学难点：品味语言（文白相间、善用诗词典故）&n ... 阅读更多

教学设计   一、【知识与能力】 1、理清作者思路，把握课文结构。 2、了解作为议论文的特点，准确把握作者的观点。 3、理解在写作上善于铺陈、类比，以及运用反语的特点，体会其表达 ... 阅读更多

教学目标 知识与能力 1．识记并积累生字、生词。 2．了解作者的相关知识。 过程与方法 把握的写作思路，把握文本内容。 情感、态度与价值观 品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。 重点难点 教学重点 把握文章的层次脉 ... 阅读更多

学习目标 1.让大家认识到交朋友的重要性。 2.引导大家学会选择朋友。 3.教会大家交友之道。 4.培养大家收集资料的习惯。收集交友名言、警句、故事、诗词、成语等。 教学过程 一、新课导入 朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对 ... 阅读更多

第一课时 设计意图 《江城子密州出猎》选自人教版九年级下第三单元。是苏轼的代表作之一。苏轼，才华横溢，平生就有报国立功的信念。通过以往的学习，学生对苏轼已有很多了解，尤其是对其不平凡的一生感佩很深。苏轼创作这首词的 ... 阅读更多