人教部编版语文三年级上册第四单元课外阅读
(一)小老鼠去海滨
一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了!”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去!”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了!无论如何，谁也改变不了我的主意!”
“既然我们已无法(阻止阻挡)你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧!”
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你!”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀!”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海!”
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，
完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程，才换来(永恒 片刻)的欢乐，但这也是很值得的。
第二天，小老鼠又向前走去……
1.选择括号利用的正确的词，用“√”标出来。(2分)
2.从画线的句子中，你体会到了什么?(2分)
3、本文以什么为顺序?请从文中找出表示这一顺序的词语来。(4分)
4.小老鼠要去海边旅行的目的是什么?他父母的态度如何?(4分)
5.小老鼠又向前走去，会发生什么事呢?说说你的猜想。(3分)
(二)橡树下的猪
猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。
“喂，你不明白吗?这样会损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。”
猪答道:“得了，让它枯死好了。说到我呢，对我可没有什么影响，我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”
“忘恩负义的东西!”橡树用严肃的口吻答道:“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。”
无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，嘲笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果呢。
1.选择填空。(2分)
作者对猪所持的态度是( )
A、喜爱 B、同情 C、厌恶 D 感到可笑
2.你认为猪在本文中是一个怎样的形象?(3分)
3.下面哪则故事表达的意思与本文相近?用“√”选出。(3分)
A、一富人让工人为他盖楼，工人盖第一层时，富人说:“谁要第一层的啦，我要的是第三层!”( )
B、一妇人养一鸡，鸡每日生一蛋，妇人心想杀了鸡就可以将鸡所有的蛋取出，结果杀鸡后一个蛋都没取出。( )
C、一个人在市场上买了一匣珠宝，他把珠宝丢下，只拿走匣子，他说:“我喜欢的是这个匣子呢!”( )
4.读了本文，你有什么感受，请写出来。(5分)
(三)猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒:“停下，停下，你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子叨念着:“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见象子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气:“唉，你的胆子太小了!挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办?应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗?”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着:“短浅。”摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1.照样子，组词
自称 自居 自 自 自 自
2.喜鹊搭窝、兔子打洞，猴子分别给了什么建议?
3.你认为猴子的建议有道理吗?为什么?
4.猴子分别用“笨蛋”和“短浅”来评价喜鹊和兔子，如果让你来评价猴子，你会用哪个词语呢?