一、请默写古诗《题临安邸》，并完成练习。(6分)
《题临安邸》以讽刺的语言，表达了诗人对南宋朝廷的________之情，对国家命运的__________之情，其中讽刺南宋统治者醉生梦死的句子是：__________________________________。
二、读拼音，写词语。(6分)
爸爸lǚ xíng ( )了他的诺言，暑假带我到北京旅游。我在故宫观赏了jīn bì huī huáng ( )的jiàn zhù ( )，在长城上感受着长城的hóng wěi( )气势，在国家bó wù guǎn( )里见识了各种qí zhēn yì bǎo( )。
三、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(8分)
①____忧____患 ②足____多____ ③________远扬
④____计多____ ⑤____心____血
以上词语中褒义词有__________，贬义词有__________。
(填序号)(1分)
草船借箭的故事体现出了诸葛亮的________。(选词填空，填序号)(1分)
请写出词语⑤的意思。(1分)
____________________________________
四、选择题。(8分)
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A．搅动(jiǎo) 倾泻(xiè) B．抖擞(sǒu) 履行(nǚ)
C．灰烬(jìn) 剔透(tì) D．亥时(hèi) 美哉(zāi)
下列说法有误的一项是( )
A．“匀”字去掉一笔可变成“勺”。
B．“乃”是独体字，第一笔是“撇”。
C．“祭”和“亥”的最后一笔都是“点”。
D．“殿”用部首查字法可先查“殳”，再查九画。
下列名句中，加点词的意思不相同的一项是( )
A．但悲不见九州同 九州生气恃风雷
B．王师北定中原日 南望王师又一年
C．九州生气恃风雷 别人生气我不气
D．西湖歌舞几时休 语不惊人死不休
下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A．买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
B．将军弯腰细看：好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
C．它由圆明园，绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
D．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
五、按要求写句子。(6分)
圆明园建筑宏伟。 圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词将两句话连成一句话)
_______________________________
将军说：“好，我就在晚饭后来看。”(改为第三人称转述句)
___________________________________
他要住下来，可不是因为队长那一笑。(改为反问句)
___________________________________
六、按课文内容填空。(10分)
在《圆明园的毁灭》一文中，作者用较长篇幅描写圆明园昔日的____________，其作用是_________________________
__________________________________________________________________________。(4分)
爱国是诗人永远歌颂的主题。在龚自珍心中，爱国是“我劝天公重抖擞，__________________________”的心愿；在陆游心中，爱国是“____________________________，________________
_____________”的临终嘱托。(3分)
故今日之责任，不在________，而全在________。少年______则__________，少年______则________……(3分)
七、阅读下列材料，完成练习。(9分)
事迹：江苏省灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此他与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在孤岛上默默坚守三十多年，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。
颁奖词：浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责任。岛再小也是国土，家未立也要国先安。三十二年驻守，三代人无言付出。两百面旗帜，收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸，风颂赤子心。
1．简要概括王继才夫妇守岛的事迹。(不超过20字)(1分)
_________________________________________________
2．画线句将开山岛与“__________________”进行了比较，突出了开山岛__________的特点。这样写是为了_____________
______________________________。(3分)
3. 我发现这则颁奖词的特点有：①采用________、________、________的修辞手法；②语言________________。颁奖词中的“风雨”可以理解为_______________________________。(5分)
八、课内阅读。(8分)
圆明园中□有金碧辉煌的殿堂□也有玲珑剔透的亭台楼阁□有象征着热闹街市的“买卖街”□也有象征着田园风光的山乡村野□园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
在“□”里填上恰当的标点符号。(2分)
由选段可知，圆明园中的景观大致包括这三类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据__________________________建造的，三是________________________________。(2分)
对这段话的理解正确的是( )(多选)(2分)
A．介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，
而且还中西结合。
B．写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞
美之情。
C．这段话为后文写圆明园遭到毁灭做铺垫。
D．这段话的结构方式是“总—分—总”。
仿照选段中画线的句子写句子。(2分)
我们的校园很美丽，有___________________，也有____________________；有_______________________，也有____________________。
九、课外阅读。(10分)
千年的选择——爱国情怀
夜阑人静，我知道只有缘着历史的绳索，穿越时空，让生命在岁月轮回中流传千年，才能寻到那些英雄人物，才能识得他们心中亘古不变的选择——爱国情怀。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
不知曾经的汨罗江畔是否雾霭弥漫，就像他心头笼罩的愁绪无法消散。①他伫立江岸哭泣为谁？狂歌为谁？形容枯槁又为谁？他把炽热的爱国心融入诗篇，他选择了用忠心扶起将倒的王旗，他选择了用心血写下为国为民的志愿。他报国无门，于是投入了那滚滚而逝的汨罗江。直到今天，他激情挥洒的文字依然掷地有声，他拳拳的爱国之情依然叩击着人们的心灵，他就是屈原。
“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”
②不知那易水的澎湃涛声是否还依稀可辨？正如他临行前的壮言。他英姿飒爽的背影伫立江畔，已是定格在历史长河的一个永恒画面。他选择了要用秦王的鲜血来完成天下苍生的夙愿，他选择了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。虽然在如虎狼的强秦面前，他壮志未酬，但是他有图穷匕首见的英勇，有箕踞以骂的凛然，他就是荆轲。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”
不知那上饶带湖畔是否还有他醉中挑灯看剑，梦中驰骋杀敌的身影？他愿披一身豪情冲向那被金人蹂躏的前线，不料身后轰响的不是助威呐喊而是小人的诬陷。他忍受着屈辱与不满，选择了沉默的闲居，但他依然有“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮言，他就是辛弃疾。
夜阑人静，苍穹深处，亦有那“数风流人物，还看今朝”的豪情，让人继承，催人奋进。(有删改)
1．短文主要介绍了________、________、________这三位爱国英
雄。请任选一位，用简洁的语言概括他的事迹。(2分)
________________________________
2．读文中画线句，①处的“谁”指的是__________，
②处中“壮言”指的是___________。(2分)
3．辛弃疾“沉默的闲居”时忍受着____________________；“依然有‘了却君王天下事 ，赢得生前身后名’的壮言”表现了他__________________________的精神品质。(2分)
4．短文是按照________________的结构来写的，表达了作者____________________之情。(2分)
5．从短文中把你最喜欢的名句抄下来，并写出理由。(2分)
喜欢的名句：
__________________________________。
喜欢的理由：
___________________________________。
十、主题交流。(4分)
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的。我国从2014年起将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。在了解了相关历史资料后，想一想，完成下列练习。
你会用哪三个词语来形容南京大屠杀时的情景？(1分)
__________________________________
回首那段屈辱的历史，你会用哪三个词语来形容今天幸福、安定的生活？(1分)
__________________________________
在国家公祭日这天你有什么想说的话？请写一写。(2分)
____________________________________
十一、习作展示。(25分)
光阴似箭，日月如梭，二十年，万事万物都有可能发生翻天覆地的变化。在你的想象中，二十年后，哪些事物会发生变化呢？会怎样变化呢？发挥想象，自拟题目，写一篇习作。