开学就筹划着建“图书角”，总是被七事八事绊住了脚。
嘿，其实也就是计划和行动能力的欠缺。
不过，也没啥大问题。
读书这件事儿，倒也不必赶早。最重要的，是怎么去读呢？能不能真正的把那些书，读到我们的心里去，吸进去了，再吐出来，才是值得好好琢磨的。
这么些年，只要一选童书就亢奋，但凡遇到一点活动，看到那些折上折啊、满减啊、几百来块就能买回一大大箱子书，很难不心动。
前几年选书，是借助各种书单的推荐，很多时候也会看花了眼，甚至买走了手。一些书，得在孩子们看过之后才得到检验——到底他们喜欢看的是什么。
渐渐发现，不行啊，选回来的书，该怎么跟孩子们介绍呢？有孩子问：“老师，这本书真好看！你看过吗？”这一下子杵在那儿，可真是尴尬。
好吧，那就先看，再选。陪着家里的孩子看，陪着班上的孩子看，很多时候，他们催着我看。
“妈妈，你看完了吗？我想跟你讲一讲……”
“老师，你看到哪里啦？有个地方好好玩……”
想和娃娃们聊书，没两把刷子，把控不住的。这两把刷子，必得从阅读中来。
这一轮为一年级的小朋友选书，可以肯定地说——这些书，都是我看过的，都是我带着娃们看过的，都是他们最喜欢看的。
来吧！双十一的满减都算好了，刚刚好，一点不浪费。一百多本，平均一本八块钱都不到！
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第一种 精装绘本
只选了几本，因价格偏高，当然，可以视班级情况而定。好的绘本又何止这几本几十本，一看到就都爱不释手。家里还有几百本好绘本呢，轮着带去作为“奖励阅读”。
哈哈，能看到老师的书，那感觉绝对不一样！如《大卫上学去》系列、《7号梦工厂》《疯狂星期二》等。
第二种 套装绘本
记得上届孩子一年级时买了不少套装绘本，平摊到每一本价格很划算。现在的孩子，很多从小也看了不少绘本，认字量比较大的孩子也不少，便只入手一套《花格子大象艾玛》，这是这个年龄段的娃娃百读不厌的。
第三种：童话丛书
都是国内原创儿童文学的经典之作，经得起考验，受得起孩子们的阅读检视。选的都是注音版，在阅读中去借助拼音认字，在借助拼音多认字来带动阅读。
第四种：童话单本
挑几本特别好的单本，一来方便凑单，二来……的确好！
《小狐狸买手套》
《红鞋子》
《一句话专卖店》
《贝塔星上的气球》
《吃黑夜的大象》
《小老鼠稀里哗啦》
第五种：国外经典儿童文学
这两套一定要入手，非常喜欢。至于理由嘛，还是先看一看吧！
第六种：科普类丛书
选了《神奇校车》最经典的第一套和桥梁书那套。
以前都是到三年级才选这套书，但从家里的小朋友阅读习惯来看，这个刚上一年级的妹妹从暑假开始就痴迷地看《神奇校车》，几十本都翻烂了，也许并不一定要认识多少字，就那些神奇的图就能让她研究半天。
相信一年级的孩子，对这些未知的东西，激发他们的好奇心，比能读懂多少，也许更重要。
还凑了两本国际大奖小说拼音版，估计这个学期能看懂的孩子不多，也算是一个引领吧。
再说了，他们看不懂，我可以来读哇。
多好。