孩子们爱看的漫画，真的是“毒药”吗？
文/汤玫
孩子爱读书，大人们高兴，但是，如果孩子爱看的是漫画书，恐怕大人们的心情就不太一样了。
来看这样一条留言——
持有同样想法和困惑的老师、家长，可能不在少数。那么，漫画书到底能不能让孩子看？孩子迷上了漫画，要不要及时制止？
私以为，对孩子来说，除了内容不健康的书籍，并没有“非看不可”或“一定不能看”的书，漫画也要视其内容而进行考量。
大人认为漫画会给孩子带来不好影响，大致有这些原因：
1.漫画的语言没有什么文学性，内容也缺少内涵，阅读价值不高。
2.漫画的图文杂乱无序，会让孩子的阅读习惯趋于碎片化。
3.很多漫画书都有暴力、恶作剧、脏话等不良内容，孩子读了会有样学样。
4.漫画看多了，孩子的语言理解力和表达力会下降，甚至不会写连贯的语句了。
……
尽管漫画似乎拥有“多宗罪”，但是，漫画其实可以“引诱”孩子进行更多的阅读。
很多孩子的启蒙阅读，就是从漫画开始的。漫画的画面紧凑，有运动即视感，漫画的语言简练，而且充满口语化，孩子看漫画会觉得很轻松、愉悦，没有任何压力。
当孩子捧起漫画书就不舍得放下，一本接一本不停去翻的时候，我们不妨从另一个角度去想：孩子此时的阅读兴趣不正是最浓的吗？即使他们在读的是“不被大人认可”的漫画，不也好过什么都不读吗？
在《阅读的力量》一书中，作者斯蒂芬·克拉生教授指出“宣称看漫画会阻碍阅读发展并未背事实证明”，他还通过大量的研究，以翔实的表格和数据得出结论“爱看漫画书的人和不爱看漫画书的人读的书一样多”“漫画可以成为培养大量阅读的手段”。
书中记录了这样一个案例——
是的，孩子不会一直只读漫画，当他们喜欢上了捧着书阅读的感觉，在遇到非漫画类书籍时，也会不自觉去翻看，再渐渐爱上它们。爱看漫画的孩子，对待阅读，往往有着更积极的态度。
我们好像总在为孩子的阅读问题发愁，操心他们不爱看书怎么办，操心他们没有好书看怎么办，操心他们只爱看闲书怎么办……于是，不断建议孩子要去读什么什么书，建议他们可以怎样读书，建议在什么地方什么时间读书……真是操不完的心事，给不完的建议。
回想自己小时候的阅读经历，大人根本不去管你读什么，或怎么读。家里书架上仅有的那些书，早被偷着翻了无数遍，想看哪本就看哪本，好看的多看几眼，看不懂的翻两页就塞回去，不定哪天也就爱看了。
正是这样宽松的、自由的、不带任何功利性的读书，让自己对阅读的兴趣，从未消减，反而日渐浓厚。
如果我们也能鼓励和允许孩子去读他们想读的书，不过多地干涉、指责，甚至禁止，而是表现出对他们阅读选择的尊重和肯定，一定会有更多的孩子爱上阅读。
不过，不干涉也并不代表对孩子的阅读，就可以完全置之不理，任其“野蛮生长”。
就拿漫画阅读来说，成人与其充当高高在上的“指导者”，不如参与其中，成为孩子“共同的读者”，再进行适时的引导，会更容易让孩子们接受。
首先，我们可以从专业角度去了解一下漫画的分类，知道孩子痴迷的是哪一种漫画。
从篇幅上来分，小孩子大都喜欢看多格漫画，和漫画连载故事。从内容上来分，他们爱看科普漫画、奇幻漫画、幽默漫画、冒险漫画，年龄大的孩子，还喜欢看历史漫画、推理漫画、武侠漫画等。
本文开头留言中提到的“中华巡游记”（网上没有查到同名漫画，只有另一套《大中华寻宝记》，不知是否同一本），其实是融合了地理、历史知识的一套知识漫画。“恐龙漫画”和“僵尸漫画”，从画面上看也许比较暗黑可怖，但其中一些惊险的故事情节，却正好符合小学阶段孩子的冒险猎奇心理。
对漫画有了初步的分类，心里就有了个底，还能由此了解到班级（家里）孩子最近的阅读兴趣点。
其次，我们可以把孩子们痴迷的漫画也找来看一看，不凭主观感受下结论和做判断。
有些书，只听名字、看画面，可能就会被直接“封杀”。像“僵尸漫画”的图画，全都是可怕的、令人倒胃口的僵尸，大人看了只想扔掉那种。可孩子为什么如此着迷呢？我们先不急着“一棍子打死”，也打开它去看看，说不定就能发现内容上有可取之处。
再说了，孩子的阅读，绝大部分是为了有趣，可不像大人们，总急着要让他们明白道理、学会知识。他们爱看漫画，看得其乐融融，就让他们带着这份好心情去阅读，也未尝不可。
倘若还是不放心，别怕，我们还可以有最后的“杀手锏”——带他们一起看漫画。
很多时候，大人们想让孩子看什么书，可孩子偏就不看。既然他们爱看漫画，那我们就把优质的、经典的漫画带给他们，他们一开始就能接受这种形式的书籍。
比如《丁丁历险记》《父与子》《三毛流浪记》《高卢雄鸡历险记》，比如丰子恺的《护生画集》，朱德庸的《绝对小孩》，㡬米的《我的错都是大人的错》《疤头汤尼》《我不是完美小孩》，蔡志忠的系列国学漫画……让这些既有趣又有料的漫画书，出现在孩子眼前，他们肯定会双眼发亮地扑上来。
最后，我们还可以和孩子聊漫画，围绕漫画开展多种活动。
漫画并不都是幼稚的、无营养的。趁着班级的“漫画热”，不如顺势举行一次“漫画阅读周（月）”活动，让孩子们畅快去看，看完再聊，聊过了还可以鼓励他们创作漫画。
堵不如疏，在孩子迷恋漫画这件事上，多动动脑筋，就能把“汝之砒霜”，变成“吾之蜜糖”。