《钱塘湖春行》知识点

首联(孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低)译文孤山寺的北面,贾公亭的西面,湖水刚涨,与堤岸平齐,白云重叠,同湖水连成一片。赏析:开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
颔联(几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥)译文几处早早飞来出的黄莺争着挤在向阳的树上,不知道谁家刚刚新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
赏析:三、四两句从莺歌燕舞的动态中,展示春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感,成为春天的象征。“争”字,生动形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景,准确地描绘出了初春的独有风貌,生动地展示了初春的蓬勃生气。“啄”字,生动形象地写出了燕啄泥衔草,营造新巢的情景。“争”、“啄”两个动词,拟人,极具表现力,勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面,展示了初春的蓬勃生气,表达了诗人对西湖春天景色的喜爱和赞美之情。它们使全诗洋溢春的活力与生机,在准确传达春的消息的同时,也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。
颈联(乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄)译文各种野花竞相开放,渐渐使人眼花缭乱,春草还没有长高,才刚刚没过马蹄。赏析:五六两句把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,突出了春的妩媚动人。“乱”字,贬义褒用,写出了花的繁多,增强艺术效果。“浅草”写出了草的柔嫩。“浅草”“才能”,描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。
尾联(最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤)译文我最喜爱湖东的美景,令人流连忘返,总感到走不完,看不够,尤其是绿色杨树荫下的白沙堤。赏析:写景、抒情,直抒胸臆,表现诗人春行钱塘湖的喜悦心情,表达了诗人对西湖春天美景的喜爱和赞美之情。“最爱”是爱的体现,同时也照应了题目,充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
主题:这首七言律诗处处紧扣环境和季节的特征,选取典型景物,生动形象地描绘了西湖春日生意盎然的美景,抒发了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。全诗结构上全诗以“行”为线索,以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面到点,章法变化,条理井然,以“春”为着眼点,写出了自然界的美景。

问答题

1.“湖面初平”写的是怎样的景象?

答:春水初生,湖面水位上升,与堤平。

2.为什么说“云脚低”?

答:“云脚”指下垂的云,水位上升,湖上的云自然显得低,这是早春景象,点题。

3.描绘“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”画面。

答:莺是春的歌手。在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱;燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢。

4.找出诗中体现初春特点的词语并加以品析。

答:“初平”写出了春水新涨,几与岸平的情景。“几处”“谁家”表现飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。“争”字,形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景,准确地描绘出了初春的独有风貌,生动地展示了初春的蓬勃生气。“啄”字,生动形象地写出了燕啄泥衔草,营造新巢的情景,使全诗洋溢春的活力与生机,在准确传达春的消息的同时,也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。

5.诗中“几处”“谁家”用得极其精妙,换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗,说说为什么?

答:“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚小,新燕不多,写出了钱塘湖初春季节的特点,表达了作者的欣喜之情。改为“处处”“家家”就没有这种表达效果。

6.在前六句中,诗人已经把西湖春色描绘得十分美好,在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤,至于白沙堤怎么可爱,除点明“绿阳阴里”外,诗人未做任何解释,你觉得诗人这样写有什么好处?

答:可以让读者根据前面的描写,充分发挥联想和想象,“言有尽而意无穷” ,含蓄隽永,表达诗人游春时欢快、喜悦的心情。

7.颔联、颈联分别从怎样角度描写钱塘湖初春景色?

答:颔联主要从动态方面(动物的变化)进行描写,颈联主要从静态方面(植物的变化)进行描写,反映出早春美丽、热闹的景象:生机勃勃,春意盎然。

8.诗歌抒发了诗人怎样的感情?

答:既表现了诗人因郊游而满怀喜悦,也表达了诗人对西湖初春景色的喜爱、赞美之情。

9.写西湖的名句:北宋苏轼:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。南宋林升:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

10. 本诗在动态的描绘中写出西湖景色的清丽明快,生机勃勃。景物依次是:春水初平,早莺争春,燕啄春泥,乱花迷眼,草没马蹄。

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