2023年中考语文试题分类汇编：名著试题（二）
【2023浙江金华】
请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出人物间的情谊。（4分）
材料一：
林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。
（《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐》）
材料二：
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/……
（《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》）
【答案】
示例一：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。
示例二：辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。
【2023浙江绍兴】
2、文学作品中的名字往往含有作者的匠心。选出以下解读合理的一项。（ ）（3分）
A．《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。
B．《红岩》中市委将刊物定名为“挺进报”，展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。
C．《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”，表明刘四本性善良，希望人心归向、上下团结。
D．《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，肯定了读书人努力求取功名的远大理想。
3、以下作品任选其一，从主要人物的角度再拟一个书名并结合作品内容简要阐释。（5分）
A．《西游记》 孙悟空 B．《水浒传》 宋江 C．《平凡的世界》 孙少安
示例：从简·爱的角度，我给《简·爱》拟名为“独立人生”。她在盖茨海德，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。我选（ ）（填序号），____________________________
【答案】
2、B
3、示例1：我选A。从孙悟空的角度，给《西游记》拟名为“看我七十二变”。西行路上困难重重且各有不同，车迟国斗法、三调芭蕉扇……孙悟空发挥自己的七十二变神通，逐一降妖除魔，保护唐僧顺利取经。这个书名，表现出悟空本领之大，从而引导读者关注取经困难之多，体会到取经人的勇敢与坚定。
示例2：我选B。从宋江的角度，给《水浒传》拟名为“一个小城押司的奋斗”。郓城小吏宋江，为人仗义，广结好友。怒杀阎婆惜、题诗浔阳楼获罪后被救上梁山坐了头把交椅。为实现符合封建正统思想的飞黄腾达梦，他力排众议接受招安，带领兄弟为朝廷退辽兵、擒方腊后被害。这个书名能引导读者关注宋江的一生，进而从他的奋斗史去探究农民起义失败的原因。
示例3：我选C。从孙少安的角度，给《平凡的世界》拟名为“一个自强农民的宣言”。孙少安小学毕业辍学务农，经苦干苦学成长为务农好手；善于思考敢于改革，组织生产责任组，开办砖窑厂，带动村民共同致富；为更好地培育下一代，出资重修双水村小学。这个书名，点出了孙少安的身份，也写出他的形象特点，还能引发我们对“时代背景下的个人奋斗”“乡村振兴”等的思考。
【2023甘肃白银、武威】
19、《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。（3分）
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地点 |
篇目 |
主要内容 |
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故乡 |
《阿长与〈山海经》》 |
鲁迅儿时与阿长相处的情景。 |
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《① 》 |
盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。 |
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《从百草园到三味书屋》 |
在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。 |
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南京 |
《② 》 |
回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 |
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日本 |
《藤野先生》 |
③ |
20、参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。（5分）
专题一：写航海日记先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。
专题二：介绍尼摩船长小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
【答案】
19、①五猖会 ②琐记 ③示例：在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。
20、示例：专题：跟法布尔学观察（2分）介绍：阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例，总结法布尔观察的经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记。（3分）
【2023甘肃兰州】
1、班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。（2分）
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话题：次要人物与主要人物的冲突 |
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人物 |
引发的冲突 |
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里德舅妈 |
简·爱童年时期成长中的冲突 |
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布罗克赫斯特 |
（1） |
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（2） （备选人物：A.海伦B.伯莎 C.坦普尔） |
简·爱青年时期婚恋生活中的冲突 |
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结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 |
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2、阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字，回答问题。（4分）
又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气……风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布……
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸……老舍描绘的暴风骤雨的场景，展现的也是祥子的世界。有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合祥子生活经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。
【答案】
1、（1） 简·爱少年时期孤儿院生活中的冲突 （2） B
2、“祥子的世界一直在下雨”是说祥子的命运是悲惨的。经历三起三落后，他由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦耐劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
【2023陕西省】
面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著。请你结合阅读体验，简述推荐理由。（3分）
《朝花夕拾》 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》
【答案】
[示例一]我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正，博学、严谨，就像我们的初中老师令人尊敬；雪地捕鸟、养隐鼠等情节，读起来童趣盎然，让我们觉得读经典作品并不困难；同时，从书中还能学到不少写人记事的方法，对初中阶段的写作十分有帮助。
[示例二]我推荐先阅读《红岩》。因为初中阶段的学习比小学紧张得多，书中江姐、许云峰等革命英烈顽强斗争，不怕牺牲的精神，一直激励着我勇敢地去面对和战胜学习中的困难。最感动我的是，在监狱长大的小萝卜头，身处险恶的环境，依然坚持学习。想到他，我就会格外珍惜今天的幸福生活和学习机会。
[示例三]我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为保尔 柯察金对理想信念的坚守，一直激励我为理想努力奋斗；他顽强、坚韧、乐观，虽历经生活考验，却从不向命运屈服，为我树立了榜样；同时，这部书人物形象丰满，语言简洁优美，我从中学到了不少写作技巧。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。
【2023新疆乌鲁木齐】
10、中国古典小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物大都个性鲜明，给人留下深刻印象。下列搭配不正确的一项是（ ）（3分）
A．晁盖——托塔天王——三败高太尉
B．吴用——智多星——智赚玉麒麟
C．孙悟空——斗战胜佛——计盗紫金铃
D．罗刹女——铁扇公主——三调芭蕉扇
11、1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。（3分）
（1）他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。
（2）他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。
（3）他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。
12、奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请结合主人公保尔·柯察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。（4分）
【答案】
10、A
11、（1）毛泽东 （2）彭德怀 （3）朱德
12、保尔·柯察金曾在战场上头部受重伤，右眼失明：脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝，健康严重受损：患伤寒，死里逃生；得重感冒坚持工作，高烧引发急性风湿病，几乎丧失工作能力：双腿瘫痪、双目失明。保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程，面对多次伤痛的折磨，他仍凭借钢铁般的坚强意志、坚定的信念忘我工作，通过文学创作重新参加战斗，顽强执著，永不放弃，成为一名如钢铁般坚强的战士。（能写出两次磨难2分，结合事件阐述理解2分）
【2023贵州省】
5、下面名著片段中的“我”指的是（ ）（3分）
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少……我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后的第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。
A. 《傅雷家书》中傅聪的父亲 B. 《西游记》中唐三藏的父亲
C. 《儒林外史》中萧云仙的父亲 D. 《朝花夕拾》中鲁迅的父亲
6、班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内容。（2分）
【答案】
5、A
6、示例：①充满希望（积极上进，吃苦耐劳，踏实能干等） ②出卖阮明（出卖革命党，四处骗钱，卖掉棉衣换好吃的等）
【2023四川成都】
6、下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底
为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。（2分）
A.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。
B.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。
C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。
D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。
（1）蟋蟀 （2）黄蜂
7、 “大闹”的情节出现在不少作品中。下列选项中哪一个评价不够恰当 ？请结合阅读体验进行判断并修改不恰当选项的评价。（2分）
A.鲁智深大闹野猪林（《水浒传》） ——“闹”中见义
B.孙行者大闹黑风山（《西游记》） ——“闹”中显勇
C.刘四爷大闹生日宴（《骆驼祥子》） ——“闹”中有爱
【答案】
6、（1）D （2）A
7、C项不恰当，该项评价修改为：“闹”中有怨。
【2023四川广安】
九年级二班开展了名著阅读分享活动。在阅读成果展示环节，同学们对名著中塑造的人物形象进行了详细的解读和分享：
（1）第一小组对《红星照耀中国》（曾易名为《 》）（填作品名）情有独钟，不仅现场还原了情节，还开展了人物猜读比赛，请你加入该小组并猜读下面文段中A是________（填人名）。
一天早上我到彭德怀的司令部去，发现他有好几个部下在那里，正好开完会。他们请我进去，开了一只西瓜。我们围桌而坐，淘气地在炕上吐起瓜子来。我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直想要见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫A。”
（2）第二小组代表分享的是阅读《水浒传》的感受。他认为：“《水浒传》成功塑造的人物形象有几十个。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如同样是粗鲁，鲁智深是________，史进是________，李逵是________，武松是________。”
请根据你的阅读体验，选择合适的词语填入语段中。（ ）
A. 豪气难羁 朴厚鲁莽 性情急躁 年少轻狂
B. 年少轻狂 豪气难羁 朴厚鲁莽 性情急躁
C. 性情急躁 年少轻狂 朴厚鲁莽 豪气难羁
D. 朴厚鲁莽 性情急躁 年少轻狂 豪气难羁
【答案】（1） 《西行漫记》 徐海东 （2）C
【2023四川凉山州】
阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。
于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……
（1）以上文段选自名著《 》。（1分）
（2）结合语境，对选段中加点词语的表达效果做简要批注。（3分）
【温馨提示】
做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。
【答案】
（1）红星照耀中国
（2）示例：“一个个”是“全部都”的意思，写出了大家团结一心，无一退缩，全都争着向前，面对死亡毫不畏惧，体现了红军战士英勇无畏、奋不顾身的革命精神，以及战士们努力争取和平的决心。
【2023四川眉山】
5月25日是“心理健康日”，子瞻中学九年级进行了一次心理状况调查。请根据下面调查结果，参照示例，按照要求，完善名著阅读活动方案。
九年级学生心理状况部分项目调查结果
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1.你的学习目标是否明确 |
占比(%) |
2.你是否会感到自己没有价值 |
占比(%) |
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非常明确 |
23% |
不会这样想 |
36% |
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偶尔会思考 |
59% |
偶尔会怀疑自我 |
40% |
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没有目标 |
18% |
经常否定自己 |
24% |
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3.你是否惧怕挑战 |
占比(%) |
4.你对外界事物是否充满兴趣 |
占比(%) |
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喜欢参与挑战 |
27% |
非常有兴趣 |
36% |
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面对挑战会犹豫 |
57% |
偶尔有兴趣 |
45% |
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害怕和逃避挑战 |
16% |
常常提不起兴趣 |
19% |
九年级名著阅读活动设计方案
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要点 |
设想说明 |
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适用群体 |
九年级毕业生 |
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活动目的 |
感悟经典名著，走出心理困境，扬起青春风帆 |
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备选名著 |
《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 |
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活动形式 |
…… |
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设计说明 |
…… |
要求：①可在备选名著中选取一部，也可选择2～3 部联读；②设计说明要结合所选名著内容，体现活动目的，要与活动形式一致；③100字左右。
示 例 ：
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活动形式 |
艾青诗歌朗诵会 |
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设计说明 |
我们选取《我爱这土地》《太阳》《火把》《生命》《礁石》等艾青的诗歌进行朗诵，让大家理解土地、太阳、火把、礁石等意象的丰富意蕴。激发大家的爱国热情，学习不怕困难、敢于挑战的精神，从而相信自己，坚定信念，追求光明。 |
【答案】
（一）活动形式：剧本杀
设计说明：角色分配——唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精；角色定位：唐僧要演出坚定不移的取经决心；孙悟空演出敢于斗争的勇毅；猪八戒要演出热爱生活的憨态（喜剧形象）；白骨精要演出为吃唐僧肉的执著状态。
（二）活动形式：英雄故事分享会
设计说明：我们讲述毛泽东、周恩来的故事，明确人生目标的重要性；贺龙，激发对生活的热爱；彭德怀，学习他不屈不挠，勇于抗争的精神；红小兵，学习他们对革命生活充满兴趣，不畏艰难的勇气。
（三）活动形式：情境剧表演
设计说明：选择保尔的三段爱情进行表演。保尔与冬妮亚要演出对美好、舒适生活的向往；与丽达的爱情要表现“革命高于一切”的目标；与达雅的结婚，实现对自我的拯救，表演要表现出顽强的意志。
24、示例：阅读诗歌，一要发挥联想和想象。朋友要远行，好友相送有怎样的离别情境。长江滔滔滚滚，烟花是薄雾还是柳絮？我们可通过想象去理解。二要体味诗歌的意境。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，远远的船帆已消失，诗人站在那里久久凝视，他的心已随朋友远去。由孤帆、碧空、江水创设了一种伤离别的意境。三要感悟其无言之美。四句诗，没有一句写作者的感情如何，但最后两句描写自然景色，就能让我们感受到他分别时的依依不舍之情。
【2023四川南充】
4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。
请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。
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作品名称 |
(1)《 _____________________________》(1分) |
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作者 |
(2) _____________________________( 1 分 ) |
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精彩 选段 |
选段一："阿基姆，"他说，“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤 成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动，"他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他 的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。"只要它还在跳动，你 们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记 这一点。" |
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选段二：他既然失去了最宝贵的东西—— 战斗的能力，为什么还要活着 呢? ……成为队伍的累赘吗? ……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指 头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有 今天哪?"枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说："朋 友，这是假英雄! ……你有没有试试去战胜这种生活? …… 即使生活到了实在 是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民!" |
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选段三："人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度 过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而 羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。'" |
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推荐语 |
(3) _____________________________ ( 4 分 ) |
【答案】
(1)钢铁是怎样炼成的
(2)奥斯特洛夫斯基或尼古拉·奥斯特洛夫斯基，均可得分。
(3)保尔·柯察金作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪: 要有高尚的人生理想，要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志……
【2023四川宜宾】
朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。
备选作品：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》
【答案】
示例1：想从《西游记》中选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨难，但他一直没有放弃，每次都冲锋在前，主动解决问题。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。
示例2：想从《钢铁是怎样炼成的》中选择丽达作为朋友。她待人真诚、心地善良、机智勇敢、爱憎分明。这样的朋友，可以让我时时感到温暖，给我成长的力量。
示例3：想从《简 爱》中选择简 爱作为朋友。简 爱虽然是一个贫苦的孤女，但她人格独立、心灵强大、追求自由，敢于为爱情和尊严不断奋斗和抗争。这样的朋友可以让我更有主见，摆脱人云亦云，增强为梦想而奋斗的决心。
【2023四川自贡】
小明在中考复习时，将初中必读名著进行关联复习，寻找规律，整理出以下表格。请根据小明已完成的内容，将表格①②③处补充完整。
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关联内容 |
关联点 |
名著举例 |
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人物形象 |
① |
1. 《西游记》：唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经。 |
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2. 《钢铁是怎样炼成的》:保尔历经磨难，在失明、瘫痪的情况下，坚持践行生命誓言。 |
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3. 《红星照耀中国》：红军翻雪山过草地，经过二万五千里长征，最终取得革命胜利。 |
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反抗精神 |
1. 《海底两万里》:尼摩船长搜集海底金银财宝，支持被压迫民族的正 义战争，是反对压迫和殖民主义的战士。 |
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2. ② |
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3. 《艾青诗选》:艾青借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、争取胜 利的美好愿望，是光明和自由的追求者。 |
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艺术特色 |
讽刺手法 |
1. 《朝花夕拾》:《父亲的病》通过陈莲河用药的叙写，对医故弄玄虚 的实质进行了辛辣讽刺。 |
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2. ③ |
【答案】
①. 坚持不懈（或坚持精神、意志品质等） ②. 示例：《西游记》中的孙悟空无畏困难，藐视权威，无论是在天庭、地府,还是水界、人间,他藐视一切权威，独立不羁，发现不公即有反抗。是一位天不怕地不怕的战士。③. 示例：《儒林外史》中，范进，一个年年参加科考，历经几十载的，却一再落第，当穷其一生而高中之时，竟喜极而疯。对封建科举制度罪恶和读书人的愚昧进行了无情的讽刺。
【2023云南省】
经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。从经典中我们不仅可以看到一位位鲜活的人物，还可以收获良多的感悟。
(1)把下面表格中①②处的内容补充完整。（2分）
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原著内容 |
人物特点 |
人名 |
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但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈哕，你想找什么人吗 ”他是用英语讲的！ |
温和文雅，平易近人，知识渊博。 |
① |
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1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 |
② |
徐海东 |
(2)从下列名著中任选一部，谈谈你从该部名著中读出了什么？ （2分）
《昆虫记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》
【答案】
（1）①周恩来
②示例一：行动迅速 机智勇敢 才能出众；示例二：大胆无畏 英勇善战 机智勇敢。
（2）示例一：《昆虫记》通过昆虫世界折射出社会人生，书中关于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，表露着作者对人生的哲思，表达了作者对生命的尊重和对自然万物的赞美与敬畏。
示例二：《骆驼祥子》小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了战乱频繁、黑暗的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，同时批判了旧中国人民的愚昧、保守、落后，表达了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情，对罪恶社会的痛恨。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》小说通过记述保尔 柯察金的成长历程，告诉我们：一个人只有在革命的艰难困苦中不断战胜敌人、战胜自己，将自身的追求和祖国、人民的利益联系在一起才会创造奇迹，最终成为一名真正的钢铁战士，革命者在斗争中百炼成钢。
示例四：读《简 爱》这部带有浓厚自传色彩的作品，我被主人公对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的性格所感动，书中弱小的简 爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。（《简 爱》小说通过第一人称叙述了 女主人公简 爱曲折起伏的爱情经历，歌颂了她勇于摆脱一切旧习俗和偏见的精神，塑造了一位敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。）
【2023重庆A卷】
根据《傅雷家书》《骆驼祥子》的相关内容，回答下面的问题。
5、 教材建议《傅雷家书》的阅读方法是选择性阅读，请你为小渝推荐书中最值得阅读的部分，并说明理由。（4分）
6、老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的看法？试举例说明。（4分）
【答案】
5、示例：我觉得最值得阅读的部分是教子之道。做事先做人。傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。比如衣食住行的规矩比如饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音等等方面。傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。这些内容对我们如何做人也有着积极意义。
6、示例：我赞同老舍的看法。在车厂子里，他不闲着，汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。祥子从农村来到城市，生活环境发生了变化，但他还保持着在农村时勤劳的旧习惯。
【2023重庆B卷】
根据《傅雷家书》和《骆驼祥子》的相关内容，按要求答题。
（1）下面是对《傅雷家书》中“君子人格”的探究提纲，请你将内容补充完整。（3分）
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君子人格 |
举例 |
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① |
傅雷告诫儿子每次登台都与国家面子有关，个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大。 |
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谦虚恭谨 |
傅雷教育儿子做人要谦虚，要认识到成绩是大家促成的，不是自己一个人的力量。 |
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反躬自省 |
② |
（2）老马祖孙俩在《骆驼祥子》中起什么作用？请结合祥子的命运和小说的主旨进行分析。（5分）
【答案】
（1）①热爱祖国；②傅雷希望儿子时时检讨、反省自己，正视错误，要及时检查并改正自己的过失。
（2）老马祖孙的命运成为祥子人生态度转变的关键因素之一；表现勤劳工作却不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运，揭露不让好人有出路的黑暗社会现实。
【2023广东省】
8、下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（ ）。（2分）
A.四圣试禅心、三打白骨精 B .三打白骨精、真假美猴王
C.车迟国斗法、真假美猴王 D.四圣试禅心、车迟国斗法
9、请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。（4分）
（1）鲁智深（《水浒传》) （2）祥子（《骆驼祥子》)（3）尼摩船长（《海底两万里》)
示例：
唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。
【答案】
8、B
9、示例一 鲁智深的细心与粗鲁：大闹五台山的不守戒律（粗）、大闹野猪林细心跟踪解救林冲（细）;
示例二 祥子的坚韧与妥协：初到北平，坚持自己买车的理想，一落被孙侦探敲诈后没有反抗；
示例三 尼摩船长的冷酷与善良：尼摩船长存在个人英雄主义行为，在鹦鹉螺号面对敌人时，他选择直接击毁一艘艘航船，导致整舰人死亡；他也有暖心慷慨的一面，他会把把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。