大小多少

课堂简述第一步：创设去“开心农场”的学习情境，一起去开心农场喂养动物、采摘水果，为它们制作名牌。第二步：“喂养动物”。牛字识记。出示图片，认识“牛”，从甲骨文到现代汉字；看图读词（…

【名师简介】 林志芳，教育部“《义务教育语文课程标准（2011年版）解读”项目专家组成员，教育部2013国培计划“小学语文”方向“种子教师”，山东省教育厅中小学教师远程研修专家组成…

《大小多少》教学设计 学习目标： 1、认识本课12个生字，会写小、少2个生字。（重点） 2、正确、流利的朗读韵文，感受朗读的乐趣、体会语言的韵味。（重点） 3、知道“多、少”“大、…

1.看图写一写。 小____站在____身上。 桃子多，苹____ 。苹____大，桃子____。 2.给字各组两 个词。 牛（  ）（  ）少（  ）（  ） 果（  ）（  ）…

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