句子解析
1.他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
养羊人用实际行动改正自己的错误,强调了养羊人修补羊圈后的结果。
2.古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
“巴望”说明了种田人急切想让禾苗长高的心情。
3.可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
“一天,两天,三天、一点儿”说明种田人由于太着急,显得禾苗长得慢。
4.他在天天焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
动作和语言描写形象地写出了这个人巴望禾苗快点长高的焦急心理。“转来转去”突显了焦急的程度,“自言自语”说明他几乎到了走火入魔的地步。
问题归纳
1.他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?
这句话运用了反问的修辞手法,说明养羊人认为羊已经丢了,修补羊圈于事无补,突出了养羊人对及时纠正自己的错误——修羊圈这件事不以为然的态度,为下文再次丢羊埋下了伏笔。
2.禾苗为什么枯死?
因为种田人违背禾苗生长的规律,太过于急躁,不能顺其自然。
课文主题
《亡羊补牢》讲述了一个养羊人丢了羊不听劝告,没有修补羊圈,结果发现羊又少了一只,最后才修补羊圈的故事。告诉人们一个人做错了事,只要肯接受建议,认真改正,就不算晚。
《揠苗助长》讲的是古时候有个种田人用拔苗的办法帮禾苗长高,结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律,不能急于求成,否则会受到惩罚。