一、交流平台
1．我发现本单元的课文都______________，而且都是______________________来写的。
2．《小英雄雨来》用________来标示每个部分，《我们家的男子汉》用__________来标示每个部分，《芦花鞋》用________________________________________________来标示每个部分。
3．要想了解课文的主要内容，只要把________
__________________________________________________________就可以了。
4．在阅读过程中，有时要停下来，思考一下____________，想一想______________，如果忘记了前面的一些内容，还可以再__________看一看。
二、词句段运用
1．用修改符号修改下面的一段话。
今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！
2．修改病句。
(1)上海的春天真是个迷人的地方。
______________________________________________________
(2)《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
______________________________________________________
(3)天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
3．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴
里吹着气，望着妈妈笑。
这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了雨来在水里的样子，说明他游泳________________。仿照这个写法，把下面的句子改写一下。
(1)小河清澈见底。
______________________________________________________
______________________________________________________
(2)一阵风吹来，柳树轻轻摆动。
______________________________________________________
______________________________________________________
三、日积月累
独坐敬亭山
众鸟______________，____________独去闲。
相看______________，____________敬亭山。
1．把诗句补充完整。
2．诗中的“________”和“________”两个字最能体现诗的主题，表现出作者的情怀和感受。
3．诗中前两句以动衬静，烘托出诗人心灵的__________，后两句运用了________的修辞手法，写出了诗人______________之情。
4．全诗表达了诗人什么样的思想感情？
____________________________
参考答案
一、1.很长 分成几个部分
2．序号 小标题 空行的方式
3．每个部分的主要意思连起来
4．前面的内容 讲了什么 翻回去
二、1.今年 假，我有机会 夏令营活动。夏令营活动真是 ，有画画 跳舞 唱歌 朗诵 写生 做军事游戏 ……夏令营活动既丰富了我的假期生活， 开阔了我的眼界， 多么喜欢夏令营活动啊！
2．示例：(1)上海的春天真是个迷人的季节。
(2)《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白。
(3)天安门城楼上插满了红旗。
3．比喻 技术高
示例：(1)小河清澈见底，像一条透明的蓝绸子。
(2)一阵风吹来，柳树那翠绿的衣裙轻轻摆动。
三、1.高飞尽 孤云 两不厌 只有
2．孤 独
3．孤独和寂寞 拟人 对敬亭山的喜爱
4．表达了诗人心灵的孤独和寂寞以及对敬亭山的喜爱之情。