2.通过反复朗读，观察画面，将前后画面进行关联、对比，联系生活，掌握阅读绘本的方法。
3.感受作者在故事中所表达的深刻含义。
1.同学们，非常高兴今天我们能和这么多老师一起上这节绘本课。希望大家在课上能够畅所欲言，积极发表自己的阅读感受。
2.猜想激趣
一起读读这本书的题目——一颗子弹的飞行。
你觉得这本书会是讲什么的呢？
二、阅读绘本，读懂内容。
1.初读感受
大家的想象都很合理，那到底小子弹都经历了什么呢，让我们打开书，读一读。
①让我们打开书，读一读这个故事。
②这本图画书写的是什么事？
③简单说说你读后的感受？
2.细读体会
说的真好，有感有思，看来，这本书很多内容触动了我们。让我们静下心来，看看绘本中的图画，读读里面的文字，找一找，看看哪里最触动你呢？一会儿把你的想法和感受和大家交流交流。
（1）自读思考；
（2）小组交流；
（3）全班分享：
A学生交流，发现子弹前后的变化
B关注子弹的表情，从中读出了什么
C引导朗读子弹前后变化的文字
角度②：感受战争的可怕残酷
A学生交流绘本内容
子弹带走的是什么？给人们带来的又是什么呢？
伺机板书：美好 生命
（关注树洞）体会作者意图
子弹横飞象征的是炮火是战争，这本书以这样的方式让我们看到了战争的残酷。
关于战争，你们有什么想说的吗？
B播放视频
生于和平年代的我们无法想象战争给人们造成的伤害有多么可怕。然而我们的世界并不太平，仍有地方弥漫着战火，老师找到了一段视频。（播放视频）
C引导学生关注绘本中人物的神情，交流感受。
这就是真实的战争，这就是人们的控诉！还记得我们绘本中的这些面孔吗？这个时候你有什么想说的吗？
小结：一本字数不多的绘本，作者白冰却用了一年的时间进行写、改，而绘者画这些插图用了足足三年的时间。
三、静听故事，写下思考。
让我们再次走进这本图画书，和小子弹一起经历这触动人心的飞行。（播放音频）
怀着好奇心打开这本书，又怀着沉重和震撼合上这本书。此时此刻这本书又引发了你怎样的思考呢？
1.写下自己阅读后的思考，全班交流。
2.阅读封底。
四、拓展视角，推荐阅读。
关于战争话题的作品还有很多，推荐大家阅读。
