一、学习目标
1.认识“州、涌” 等 15 个生字， 会写“州、湾” 等 9个字， 会写“神州、中华” 等 10 个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。
2.朗读课文，感受祖国的壮美。
3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。
二、教材分析
《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。
神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
三、我会认注音及组词
涌：yǒng（涌现、涌入、 涌浪）
峰：fēng（山峰、顶峰、高峰）
耸：sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）
隔：gé（隔开、隔壁、相隔）
峡：xiá（海峡、峡谷、三峡）
与：yǔ（与其、 给与、与会）
陆：lù（陆地、大陆、内陆）
谊：yì（友谊、情谊、联谊）
浓：nóng（浓淡、浓眉、浓茶）
齐：qí（整齐、看齐、对齐）
奋：fèn（奋斗、奋发、勤奋）
繁：fán（繁忙、繁重、繁华）
荣：róng（光荣、荣誉、虚荣）
四、我会写注音及组词
州：zhōu（神州、杭州、苏州）
湾：wān（台湾、海湾、河湾）
岛：dǎo（小岛、海岛、半岛）
峡：xiá（海峡、三峡、峡谷）
民：mín（民族、人民、民众）
族：zú（民族、家族、族长）
谊：yì（友谊、情谊、交谊）
齐：qí（齐全、整齐、齐名）
奋：fèn（发奋、奋斗、奋力）
五、多音字
长：cháng（长度） zhǎng（长大）
发：fā（发现）fà（头发）
陆：lù （大陆）liù（陆拾圆）
六、近义词
情谊——情意 奋发——振作 繁荣——繁华
七、反义词
繁荣——萧条 奋发——消沉
八、理解词语
神州：战国时人驺衍称中国为“赤县神州”，后来用“神州”作为中国的代称。
大陆：特指我国领土的广大陆地部分。
奋发：指精神振作，情绪高涨。
情谊：人与人相互关心、相互敬爱的感情。
繁荣：使(经济或事业)蓬勃发展，兴旺。
珠峰：珠穆朗玛峰简称珠峰。
九、句子解析
1.台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
“与大陆，是一家”写台湾岛是祖国领土不可分割的一部分，表达了作者希望祖国早日统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。
2.各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
“齐奋发，共繁荣” 是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。
十、问题归纳
1.读课文，想一想：本文是如何写祖国的壮美山河的？
是通过写祖国具有代表性的景物黄河、长江、长城、珠峰来写的。
2.写出一句和“长城长，珠峰涌”结构相似的句子。
山河美，祖国强。
3.你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
4.如何实现繁荣富强的中国梦？
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
十一、课文主题
本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长城和珠峰，台湾是我国的一部分，最后希望祖国繁荣昌盛，民族团结。表达了对祖国大好山河的赞美，对祖国的无比热爱之情。
十二、课后习题
2.读句子，注意加点的词。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天，汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。