四年级语文上册《9古诗三首》同步练习

《暮江吟》同步习题

1、残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”,有什么表达效果?

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2、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的?试结合诗句作具体分析。

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3、全诗蕴含了作者怎样的思想感情?(1分)

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4、请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。(1分)

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【参考答案】

1、残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”,有什么表达效果?

答:“一道残阳铺水中”,残阳照射在江面上,不说“照”,却说“铺”,这是因为“残阳”已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来,确象“铺”在江上,很形象;这个“铺”字也显得平缓,写出了秋天夕阳的柔和,给人以亲切、安闲的感觉。“

2、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的?试结合诗句作具体分析。

答:更让人怜爱的,是九月初三凉露下降的月夜;滴滴清露就像粒粒珍珠,一弯新月仿佛一张精巧的弓。这两句写九月初三新月初升的夜景。诗人流连忘返,直到新月初上,凉露下降。此时风光,犹如一幅精描细绘的工笔画。

3、蕴含着对大自然的喜爱之情,也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。

4、用“真珠”作比喻,不仅写出了露珠的圆润,而且写出了在新月的清辉下,露珠闪烁的光泽。

《题西林壁》同步习题

一、1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________,著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“ ”。除了《题西林壁》他还写了 。前两句写了诗人从_____、____不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。这两句诗的意思是________。

2.俗话说:“当事者迷,旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理,请填在横线上。

3、《题西林壁》前两句写 ,后两句写 ,这首诗借写庐山的自然景象,还告诉我们 。

4、《题西林壁》这首诗中,有三组反义词,分别是

( )—— ( ), ( )—— ( ), ( )—— ( )。

二、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )?

A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。?

B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。

参考答案

一、题:书写

西林:西林寺

只缘:只是因为

不识:不知道

横看:正面看

 

二、1、宋 苏轼 三苏 《惠崇春江晓景》 横 侧 远 近 高 低 庐山 在正面看都是连绵不断的山岭,在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。

2、不识庐山真面目,只缘身在此山中。

3、写景 明理 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。

4、 横 侧 远 近 高 低

三、C

《雪梅》同步习题

阅读卢梅坡的《雪梅》,完成下面的习题。
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

1、 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。
2、这首诗后两句蕴含很深的哲理,试作简要分析。
3、请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。

 

参考答案:

1. 运用拟人手法,生动写出了二者为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让的情态。这种写法,实在是新颖别致,出人意料。

2.人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。
3. 例如:墙角数枝梅,凌寒独自开。

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