(本试卷共10页，满分120分，考试时间150分钟)
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷和答题卡上,并将考试号条型码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3.非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效.作图一律用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（17分）
1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）
抗击疫情共克时坚,不付韶华砥砺前行。
2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）
前景可待，未来可期。行进中的中国，给了你最大的底气。这份底气，藏在你眼中绽放的神采里；镌（ ）刻进你为生活打拼、为理想执着的自信里；映照在你的谈吐,你的胸襟（ ）、你的视野里。
3.下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.改革开放开启了中国第二次革命。一件件过去想也不敢想的事成了现实，一座座令人望而生畏的山峰化为继续攀登的阶梯。
B.回望来时的路，我们的红色政权从井冈山崎岖蜿蜒的羊肠小道走来，到今天在中国大地铺设下四通八达、星罗密布的公路、铁路、水路。
C.新年的钟声响彻九州，疾病与灾难都会成为岁月的尘埃。疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土而出的春天。
D.疫情发生以来，人们都相应政府号召“宅”在家里，街上空荡荡的，可以说是万人空巷。
4.下列汉语知识判断和文学常识表述不正确的一项是（ ）(2分)
A.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。
B.“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。
C.第七届世界军人运动会是我国第一次承办的综合性国际军事体育赛事，也是继北京奥运会后我国举办的规模最大的国际体育盛会。（这个句子是递进复句）
D.“桂冠”“鳌头”“榜首”“夺魁”这些称呼在古代指的都是在某种比试中得到第一名。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2分）
①我们为共和国70年的辉煌成就喝彩，被爱国主义的硬核力量震撼。
②爱国主义情感让我们热泪盈眶，爱国主义精神构筑起民族的脊梁。
③2019年，最难忘的是隆重庆祝新中国成立70周年。
④阅兵方阵威武雄壮，群众游行激情飞扬，天安门广场成了欢乐的海洋。大江南北披上红色盛装，人们脸上洋溢着自豪的笑容，《我和我的祖国》在大街小巷传唱。
⑤这一切，汇聚成礼赞新中国、奋斗新时代的前进洪流，给我们增添了无穷力量。
A、①②⑤④③ B. ③①④②⑤ C. ①④③②⑤ D. ③②⑤①④
6. 古诗文默写（7分）
（1）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的 、 、 的精神。（茅盾《白杨礼赞》）
（2)遥怜故园菊， 。
（3）晴空一鹤排云上， 。
（4）诗言志。曹操“老骥伏枥， ④ ”的慷慨；李白“长风破浪会有时， ⑤ ”的豪迈；龚自珍“ ⑥ ，化作春泥更护花”的多情；范仲淹“先天下之忧而忧， ⑦ ”的博大……这些诗文中所体现的“志”与“道”使人动容，给人激励。
二、口语交际与综合性学习（8分）
7.习总书记说:“人民有信仰，国家有力量，民族就有希望。”而今时代变迁有人说这是一个英雄辈出的时代还有人说这是一个没有英雄只有偶像的年代。为此某校九年级开展以:“树榜样·学英雄”为主题的综合性活动，请你完成下列活动。
【拟写对联】沧海横流方显英雄本色，2020年春的新冠状肺炎携手抗疫中，医护人员的无私奉献，社区工作者、志愿者、快递员等普通市民的顽强坚守，武汉百姓的守望相助，无不宣示了英雄本色；作为中学生的我们，更应该学好科学知识树立凌云之志，“用知识缝制铠甲”，在不远的将来，“披甲上阵”，树立保护我们的祖国，我们的人民壮志。这是开场白中的一段，请根据划线句补写下联。（2分）
上联：携手抗疫展英雄本色 下联：
【探究材料】阅读下列材料，根据材料请你写出对英雄的认识(2分)
材料一:一年来，许多人和事感动着我们。一辈子深藏功名、初心不改的张富清，把青春和
生命献给脱贫事业的黄文秀，为救火而捐躯的四川木里31名勇士，用自己身体保护战友的
杜富国，以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排……许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英
雄，他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。——习近平《2020年新年贺词》
材料二：武汉本来就是一座很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家——钟南山
材料三：“为人民解放战争和人民革命而牺牲的人民英雄们永垂不朽!——毛泽东《中国人
民大团结万岁》
探究结果：
【新闻报道】如果你是简报小记者，请你根据以下新闻报道为班刊简报写一句话新闻。（2分）
在江苏南通市的新城桥街道，有这么一群志愿者：一年365天，不论寒来暑往，有一件事他们从未停息过，那就是为社区内的孤寡、空巢、失能老人每天准备“爱心午餐”。这样一个“爱心送餐志愿服务”项目，已经走过了十年之久，成为当地家喻户晓的一块响当当的公益金字招牌。
【积极劝说】朋友大鹏最近沉迷游戏，得知要开“树榜样.学英雄”线上班会，跟你吐槽说是浪费时间，根本没有必要，大家对着麦克风讲话根本没有什么效果。对此，你应该怎么劝说？（2 分）
三、阅读与欣赏（45分）
（一）名著阅读（6分）
【名著大家谈】徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。
请你以名著《西游记》为例，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。（4分）
（1）
（2） 根据诗句判断人物。（2分）
一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
（二）古诗词赏析（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）(2分）
A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
10.从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（2分）
（三）文言文阅读（10分）
凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家危乡轻家则敢凌上犯禁敢凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。出自春秋管仲《管子·治国》
11.解释下面句中的加点词。(2分）
（1）是以善为国者 为（ ） （2）必先富民 富（ ）
12.下面句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A.民贫／则危乡轻家危乡轻家则敢凌上／犯禁敢凌上犯禁／则难治也。
B.民贫则危乡轻家／危乡轻家则敢凌上犯禁敢凌上／犯禁则难治也。
C.民贫则危乡轻家／危乡轻家则敢凌上犯禁／敢凌上犯禁则难治也。
D.民贫则危乡／轻家危乡轻家则敢凌上犯禁／敢凌上犯禁则难治也。
13.翻译下列句子。（2分）
奚以知其然也？
14.理解填空。（2分）
《得道多助失道寡助》和本文都论述了治国之道，都强调了（ ），《得道多助失道寡助》从（ ）的角度来论述，本文则从（ ）的角度来论述。
15.结合当今我国建设和谐平安社会的政策，你对作者的政治主张有何评价？（2分）
（四）记叙文阅读（10分）
家有幽兰 秦和元
（1）春节期间，我家阳台上的兰花发芽了。这淡黄的小精灵，陪伴着我们度过一个特别的新春佳节。
（2）新春佳节。全家人都没出门，每天看着它慢慢长，慢慢长，想着：兰花开花了，春天也就来了。可是，它的芽儿一直长到五六厘米高，花苞也越来越饱胀，却就是迟迟不见开花。这可爱的小精灵，究竟在等待什么呢？
（3）这天早上，一觉醒来，房间里忽然弥漫着清幽的馨香，我知道，这是兰花开了！我翻身起床，“唰”地拉开窗帘，灿烂的春光一下子涌进来，阳光打在花叶之上。兰花微微张开着，浅黄，娇嫩，却又蓬蓬勃勃的样子，让人一见就心生欢喜。我想，这就是生命的力量吧，经过一冬的积蓄，它终于在这个灿烂的清晨绽放了。
（4）前年，在随州千年银杏谷赏玩秋色时，遇人在满地金黄的路边售卖兰花。那刚从山里挖来的幽兰，水灵之中透出一种野性的朴实秀美，叫人一见倾心。但是我没有买，我要自己去寻。
（5）于是，与朋友往山里走。深秋，山中疏疏朗朗，不禁想起“霜落熊升树，林空鹿饮溪”的诗句。地上积满栎树、栗树、樱树、枫树、柿树及其他杂树的落叶，厚厚的一层，色彩斑斓，踩在上面松松爽爽的，发出“沙沙”的响声。一树树的红柿子，像挂满盏盏小灯笼，照着前进的路。我们溯溪而上，手脚并用，爬坡，攀岩，探险，跨越泉溪……
（6）“芝兰生于深林，不以无人而不芳。”在一处幽谷的老树下，终于发现两片青草，从枯叶中探出头来。我心里暗喜：肯定是兰花。我轻轻地、慢慢地扒开树叶，兰花渐渐地显现出来，独茂于壑谷。我忍不住大声喊道：我找到啦！我仔细地将兰花挖出来，连同腐殖土一起，用塑料袋装好，带回了家。
（7）兰花叶片深绿，扁平修长，有暗淡的脉纹。它不争艳，不媚俗，素洁、典雅、清远，不畏严寒，不惧霜雪。它既有仙风道骨的气质，又具有清芳自足的品质。
（8）首次寻兰即能遇兰，朋友们都说我与兰有缘。其实，我是有一颗对兰花虔诚敬畏的心。
（9）回家后，我以同样的心情，对兰花精心栽培。选一个透气性良好的紫砂盆，将红土砖碎渣混合颗粒泥炭，作为栽培的基质垫底，连同大洪山带回来的腐殖土，把野生兰花妥妥地栽入盆中，定期给它松土、施肥、浇水，精心呵护而不溺爱，倍加怜惜而不娇惯。
（10）兰花的株形端庄秀丽，花香清幽纯正，朱德同志说“唯有兰花香正好”——正气也；兰花有气质，文雅内敛，修为高雅，和悦谦恭，洁身自爱——雅气也；董必武同志诗云“竹自具五好，兰有其四清”：气清，色清，神清，韵清——清气也；兰花富有致静的境界，静不失虑，静不失态，沉稳练达——静气也。幽兰这“四气”在人们的生活中非常重要。养兰就是养气。
（11）现在，这馥郁的清香，蕴涵着淡雅的诗意，叫人迷恋，令人沉醉。
（12）在这众志成城抗疫情的特殊时期，在这场没有硝烟的战“疫”中，像我这样的耳顺之躯，以及许许多多的普通民众，既当不了志愿者，又参加不了突击队。那么，不传染，不添乱，对自己负责，对他人负责，就是为这场战疫情工作出力，就是为社会作贡献，哪怕是节约一只口罩。
（13）而在家安居的日子里，幽兰是我的好朋友，也给了我最多的心灵慰藉。
（14）兰花生幽谷，教我耐得住寂寞。这段日子，兰花是我身边最鲜活的事物，每一次俯下身来仔细观赏，它都会帮我置换心境，让我把自己想象成空山中的另一种幽兰——长在幽谷人未知，独有风韵静自开，它让我在焦躁不安时，忽然变得气定神闲。
（15）兰花不择地势，不畏风雪地顽强生长，教我不怕困苦，不惧磨难，坚韧刚强。我所住的不远处就是金银潭医院，收治了大量的重危患者。我知道自己离疫情现场很近，但每天坚持早睡早起，在有限的空间内，读书、写作、锻炼身体。白天，我与兰花同呼吸；夜晚，我与兰花共剪影。此心安处是吾乡。
（16）兰花所有的特质和秉性，所有的情操和精神，无不鼓舞着我，激励着我，熏陶着我，给我以战胜疫情的勇气和力量，给我迎来春光的意志和信心。
（17）虽然疫情防控形势依然严峻，但是，兰花开了，明媚的春天来了！
16.熟读文章，本文围绕幽兰主要写了哪些内容？请你用简洁的语言加以概括。(2分)
17.结合文章具体说一说作者为什么对兰花具有一颗虔诚敬畏的心？(3分)
18.请从结构和内容两方面具体说一说文章最后一段的妙处？(3分)
19.选出下列说法错误的一项( )（2分）
A.文章(4)至(9)段主要运用了插叙的写法，交待我家幽兰的来历，使文章内容充实，厚重而不杂乱。
B.作者之所以没买路边从山里挖来的幽兰，是因为作者对兰花有一种虔诚敬畏的心。
C.文章的语言清新纯朴，典雅含蓄，多次引用古诗词，增加了文章的韵味。
D.因为作者身处“疫区”，整天担惊受怕，无聊之余，靠赏幽兰来打发日子。
（五）说明文阅读(7分)
防病毒口罩不能循环使用
胡定坤
随着疫情持续发展，市场上N95（KN95）、医用外科等防病毒口罩依旧紧俏，不少家庭中的口罩库存即将见底。于是，网络上开始流传一些重复利用的“妙方”。但是贴着“一次性”标签的防病毒口罩真的能够走上“无限循环”之路吗？
根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》，“56℃30分钟”可有效灭活病毒，是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢？
不能。无论是N95还是医用外科口罩，它们实现“防病毒”的手段都是依靠“过滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒（气溶胶），而过滤层主要由聚丙烯熔喷超细纤维构成。
根据设计要求，口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性，其对医用口罩的吸气阻力一般不能超过343.2帕斯卡（Pa），日常防护型口罩吸气阻力小于135帕斯卡（Pa）。
因此，口罩过滤材料往往要经过“驻极处理”，使其携带微量的电荷，从而在比较蓬松的情况下仍能有效吸附空气中的各种微粒。
毫无疑问，无论是“清蒸”还是“水煮”，水的进入会使过滤层中的电荷迅速消失，导致过滤效果大幅下降。同时，聚丙烯熔喷材料纤维非常细，要比头发丝细十几倍，平均只有两个微米左右，不耐高温，温度大于80℃时就会收缩变形，导致结构破坏，防护效果降低。
根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》，75%的乙醇能有效灭活病毒，能否将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用呢？
不能。一方面，医用外科口罩和医用N95口罩外表面都经过“拒水处理”，酒精、水、血液、唾液等都很难渗入，目的是加强对医生的保护，防止在与患者接触中出现液体喷射造成交叉感染。
因此，表面涂抹、喷上酒精很难起到对医用口罩内部的消毒作用。另一方面，酒精也会破坏口罩外层防水结构，原因是酒精的表面张力和水有很大不同，用酒精处理过的口罩材料对水（血液、唾液）的吸收会增强，这会加速口罩过滤层失效。
根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》，病毒对紫外线敏感，是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用呢？
不能。聚丙烯熔喷材料是一种热塑性高分子材料，耐老化性差对紫外线非常敏感。接受紫外线照射后，结构会发生破坏即氧化降解，使过滤性能大幅下降。
课题组曾经做过实验，如果对N95级别的口罩进行水蒸、水洗、紫外灯消毒，它的过滤效率将由95%快速降低到60%以下，和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多。
那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢？
对普通人来说，没有。口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒，普通家庭无法实现。况且口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气，逐渐造成过滤层的电荷流失、吸附能力下降，即使进行消毒、晾干也无法恢复，再使用起不到很好的防护效果。在当前的疫情条件下，不应提倡对一次性防病毒口罩的消毒再利用。
虽然医用外科口罩和医用N95口罩都是“一次性”的，但从设计者的角度看，除非是去医院、大型超市或接触疑似病人等高危场所，普通人并不需要用一次防护口罩就扔掉，完全可以使用两三次，从而减少口罩资源的消耗。
20.网络流行关于防病毒口罩可以循环使用的哪些说法？请简要概括。（2分）
21.本文的说明顺序是什么？请结合文章内容作简要概括。（2分）
22.文章画线句使用了哪些说明方法？有何作用？（3分）
（六）议论文阅读（8分）
战“疫”场上，雷锋精神焕发出新时代光芒
①3月5日，在防控疫情最吃劲的关键的阶段，迎来了第57个“学雷锋纪念日”。放眼举国防控疫情的战场上，处处都有“雷锋”的身影。逆向而行、与病毒贴身肉搏的医护人员，靠前战斗、投身战“疫”一线的党员干部，走街串巷、宣传疫情防控知识的志愿者……没有哪个时候比疫情防控阻击战的战场上更能体现出雷锋精神。
②雷锋精神是忘我奉献的精神。面对新中国成立以来在发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在党中央的统一指挥、统一领导、统一调度下，全国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。无数志愿者在没有硝烟的战场上向“疫”前行。他们当中，有人民警察、公交司机、社区工作者，也有快递小哥、爱心商贩、热心网民……他们夜以继日任劳任怨坚守在抗疫一线，抱定与国家共克时艰的决心，将每一个“小我”融入国家“大我”之中。与时间赛跑，与病毒战斗，不怕苦不怕累，成为全民抗疫长城中一道暖人的靓丽“风景线”。
③雷锋精神是人民至上的精神。疫情防控阻击战既是一次大战,也是一次大考，在严峻考验中，各行各业的广大共产党员把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，报名在前、战斗在前、引领在前，战斗在党和人民最需要的地方。武汉大学中南医院重症医学科主任彭志勇主动请缨冲在最前线，他说“我是一名老党员，又是科室主任，我不冲谁冲，我不带头谁带头”；在武汉火神山医院施工中，中建三局二公司的严杨马不停蹄地奋战在建设一线，他说“我是一名党员，哪里有需要，我就去哪里支援”；在天津蓟州东赵各庄，27年党龄的司法所所长王辉，生命定格在疫情防控第一线……从救治病人的第一线，到基层防控的最前沿，从工厂车间加班加点的生产，到科研实验室夜以继日的攻关，一个个共产党人在抗击疫情的关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来，用实际行动诠释着为民初心。
④没有谁天生就是英雄。那些逆行而上的“天使白”，日夜坚守的“卫士蓝”，随处可见的“志愿红”，逆风前行的“环卫黄”，勇挑重担“迷彩绿”……他们不是什么从天而降的英雄，都是食着人间烟火的普通人，但他们明白“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”，自觉地把个人命运，与国家的前途命运紧密相连;那些冲锋在前的共产党员也不是什么特殊材料做成的，也是血肉之躯，选择在疫情严峻的时刻冲锋在前，不仅仅因为入党时的宣誓，只是因为“心中装着人民”，懂得“大我”与“小我”的关系，明白舍小家、为大家，这是身为一名党员的职责和初心。“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋说过经典的话，是在抗击疫情阻击战的特殊日子里，对那些逆行而上、不怕死的人们最好的诠释。
⑤雷锋精神是永恒的。疫情终将过去，人间必将重回美好，但雷锋精神永不过时，它不受年代、环境、背景等条件制约。风暴来临，不惧不屈；风暴散去，不矜不伐。这是我们要世世代代传承下去的宝贵精神财富。
23.本文的中心论点是什么？（2分）
24.结合选文内容，谈谈你对第②段中加点词语的理解。（2分）
25.仔细阅读文章，分析本文的论证思路。（2分）
26.本文所采用的主要论证方法是 ，第④段中划线句有什么作用？（2分）
四、写作与表达（50分）
28.请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：人的一生，会经历很多第一次。第一次迈出蹒跚不稳的脚步，第一次走进校园，第一次背起行囊逐梦远方……无数个这样的第一次，构成了我们对人生最真实的体验，而成长，就是勇敢地拥抱“人生第一次”。以上文字给你什么联想和感悟，请以“人生第一次”为标题，写一篇记叙文或议论文。
题二：鲁迅有句名言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”这世上，可能确实没有超级英雄，不过是无数人都在发光，然后萤火汇成星河。阅读上述材料，自拟题目作文。要求：要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。若选题二，请自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
题一（ ） 题二（ ）
2020年谷城县中考语文备考模拟试题二参考答案如下
一、积累与运用（17分）
1.坚（艰） 付（负）（2分）
2.镌（ juān ）襟（ jīn ）（2分）
3．D (2分） 4． C （2分） 5. B （2分）
6．（1）朴质、坚强、力求上进（每空1分，出现错字、别字、添字、漏字等任一情况，该空即不得分。共7分。）
二、口语交际与综合性学习（8分）
7.【拟写对联】（2分）上联：携手抗疫展英雄本色 下联：学好知识树凌云之志
【探究材料】（2分）探究结果： 英雄其实就是在平凡的岗位做出了不平凡的事情，为祖国和人
民牺牲一切。
【新闻报道】（2分）示例：十年初心不变，南通爱心送餐铸就公益金字招牌。
【积极劝说】（2分）示例：大鹏，你的看法是不对的。疫情期间在家坚持学习是对我们意志的磨炼，班会也是学习的一部分，我们应该积极适应全新的学习模式，线上班会也是一种新模式。疫情虽然阻挡了我们返回校园学习，但不能阻挡我们积极进取的步伐，希望你积极参加。
评分细则：表明态度且明确表示说法不对，得1分；点出“在家学习是对意志力的磨炼”，得1分；说明“班会属于学习的一项内容”，得1分；答出“线上模式属于新的学习方式，需要努力适应”，得1分；答出劝说他积极参加的内容，得1分。每点不一定要答出原话，意思相近即可。
三、阅读与欣赏（45分）
（一）名著导读(6分)
8.（1）（4分）从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取震惊，普度众生的信仰。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节需要跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。
(2)(2分）(沙悟净)
（二）古诗词赏析(4分)
9.B(2分）
10.（2分）示例：拟人修辞手法。将月亮人格化，赋予了明月以人的情感色彩。把明月当作善解人意的知心人，托明月把自己对朋友的思念和同情带到夜郎西。
（三）文言文阅读（10分）
11.（2分）治理 使……富裕
12.（2分）C
13.（2分）根据什么知道这个道理的呢？
14.（2分）以民为本、行仁政、富民
15.（2分）提示：对作者在当时的政治主张要给予肯定，然后分析他的不足。
（三）记叙文阅读(10分)
16.（2分）盼望兰花开放、寻找兰花、精心栽培兰花、居家赏析兰花，与兰为友。
17.（3分）①不争艳，不媚俗，素洁、典雅、清远，不惧雪霜，有气质，有品质?。②兰
花株形端庄秀丽，花香清幽纯正，具有四气。③兰花生幽谷，不择地势，坚韧刚强。(一点
一分)。
18.在结构上，总结全文，与开头形成呼应。内容:一语双关，既指出兰花开放，大地春回，
明媚的春季来了；又暗示了在全国人民众志成城，不惧生死，不惧磨难，万众克难下，必将
战胜疾情，祖国的春天一定会到来。(3分)
19.( D )(2分）
（四）说明文阅读(7分)
20.（2分）①“清蒸、水煮”的方式实现重复利用。②将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用。③使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用。
21.（2分）逻辑顺序。本文首先提出说明内容，防病毒口罩不能循环使用。接着通过消灭病毒原理及口罩本身结构，进一步说明口罩不能循环使用的原因。最后，说明一次性口罩是无法消毒后使用的，提倡除了在高危场所的使用外，普通人可以对一次性口罩使用两三次，从而减少口罩资源的消耗。
22.（3分）列数字、作比较。准确说明了医用口罩保证令人舒适的通气性的特点。
（六）议论文阅读：（8分）
23.论点：标题或开头（疫情防控阻击战的战场上更能体现出雷锋精神）
24.用三个“统一”构成排比，语势强烈的阐述了党中央在疫情中所发挥的巨大作用，让全
国上下团结一心，增强了文章的说服力。
25.论证思路:首先，列举了防控疫情的战场上，处处都有“雷锋”的身影，并由此提出本文
的论点“疫情防控阻击战的战场上更能体现出雷锋精神”；接着，从两个方面提出分论
点“雷锋精神是忘我奉献的精神”“雷锋精神是人民至上的精神”，运用举例论证，道
理论证对中心论点展开论述；最后，总结全文，深化中心论点，并号召激励我们传承新时代
的雷锋精神。
26.主要论证方法是举例论证；引用雷锋的经典之言，作为道理论据，阐述了雷锋精神的实
质，论证了“雷锋精神是人民至上的精神”这一观点，从而使论证更深入，更有说服力。
四、写作与表达（50分）
27.作文评分标准：
评分细则：
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型 项 目
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一类文
（45~50分） |
二类文
（40~44分） |
三类文
（35~39分） |
四类文
（30~34分） |
五类文
（29分以下） |
| 内容 | 思想健康
富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 |
思想健康
立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 |
思想健康
立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 |
思想健康
立意基本正确 材料较具体 |
立意不正确
选材不恰当 |
| 语言 | 富有文采 | 生动
流畅 |
通顺
连贯 较生动 |
基本连贯
有一些语病 |
不够通顺
语病较多 |
| 结构 | 严谨 | 严谨 | 完整有条理 | 结构基本完整
条理基本清楚 |
结构不完整
条理不清楚 |
| 文面 | 卷面整洁
标点正确 |
卷面整洁
标点正确 |
卷面较整洁
标点正确 |
写字、标点
错误较少 |
写字、标点
错误较多 |
评分要求：
①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。②基准分为40分，在此基础上根据评分类别进行评定。
③未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的扣1分；标点符号一逗到底的扣2分。
④达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。
⑤凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。