历史上“草船借箭”的是谁？
《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭”中写诸葛亮用“草船借箭”计，赚取了曹操10万支狼牙箭，为赤壁之战的胜利立了大功。这一回既写了周瑜的心胸狭窄，也写了诸葛亮的大智大勇和曹操的愚钝猜疑，对几个人物的刻画、描写惟妙惟肖。但是，它却与历史的实际有些出入，并不完全相符。三国的历史上确有“草船借箭”一事，不过施用此计的不是诸葛亮，而是孙权。 赤壁之战中曹军大败之后，曹操是把主力军撤回了北方，但是他却一直留下了...
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《草船借箭》生字拼音组词
我会写：妒：dù（妒忌、嫉妒、嫉贤妒能）忌：jì（猜忌、忌讳、肆无忌惮）曹：cáo（曹操、尔曹、吾曹）督：dū（都督、监督、督导）委：wěi（委托、委员、委以重任）鲁：lǔ（鲁莽、粗鲁、姓鲁）遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮盖）寨：zhài（水寨、山寨、安营扎寨）擂：léi（擂鼓、自吹自擂）呐：nà（呐喊、唢呐、摇旗呐喊）插：chā（插入、插曲、插翅难飞） 形近字：妒（妒忌）护（保护） 委（委托）季（季节）惩（惩罚）征（出征） 私...
《草船借箭》课文词语积累近反义词
近义词：才能——才干 妒忌——忌妒 商议——商量推却——推辞 委托——托付 预计——估计紧急——紧迫 惩罚——处罚 吩咐——嘱咐迟延——拖延 疑惑——困惑 轻易——随便 反义词：推却——接受 迟延——提前 惩罚——奖励疑惑——明白 齐全——短缺 秘密——公开 理解词语：【妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。【推却】拒绝；推辞。【委托】请人或机构等代办。【迟延】耽搁；拖延。【翎毛】羽毛。【疑惑】怀疑困惑。【调度】管理并安排（工...
《草船借箭》段落大意课文主题人物的性格特点
段落大意：第一部分(1-2)：写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万支箭的任务为难诸葛亮。交代了草船借箭的原因。第二部分(:3-5)：写诸葛亮请鲁肃帮忙，作好了草船借箭的准备。第三部分(:6-9)：诸葛亮周密计划，巧妙安排，终于借箭成功。写了草船借箭的过程。第四部分(:10)：写诸葛亮如期交箭，而周瑜听了借箭的经过，自叹不如。课文主题：课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮...
《草船借箭》重点问题归纳解答
：1、周瑜让诸葛亮造箭的真正原因是什么？周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。2、诸葛亮为什么答应造箭？诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。3、当周瑜听说诸葛亮三天能造好箭，还立下军令状，他的心里为什么很高兴？周瑜知道在当时，三天肯定造不出十万枝箭，既已立下军令状，完不成是要杀头的。周瑜以为他的计谋要成功了，所以很高兴。4、周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸...
《草船借箭》课后习题答案：
1、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。 答：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮。经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算，自叹不如。主要内容：周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事为由，让诸葛亮十天之内造十万支箭，意欲加害他。诸葛亮同周瑜斗志，立下军令状，做好准备工作，利用草船向曹操成功“借箭”十万多支，箭如期如...
第二届中小学青年教师教学竞赛决赛课例（七）小学语文 《草船借箭》教学实录
板块一：梳理故事情节，赏出“趣味” 师：同学们，欢迎来到我们今天的智慧课堂。今天我们将一起来学习第五课《草船借箭》的第二课时。（板书课题） 师：同学们，上节课，老师需要大家把这节课的人物梳理清楚，以及把故事情节理清楚，完成思维导图，你们做到了吗？ 师：噢，完成了，谁来展示展示？好，请你来。（课件出示学生思维导图） 师：哪位同学来评一评？请你说，是啊，周瑜和鲁肃是吴国的，要是在这再加上一个“吴”字就更完...
课本剧《草船借箭》
《草船借箭》(课本剧) 旁白：（东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。） 周瑜（不动声色）：诸葛先生，我们就要和曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？ 诸葛亮（诚恳）：当然用弓箭最好。 周瑜（严肃）：对，先生跟我想的一样。但是现在军中缺件，我想请先生负责造十万支箭。这是公事，希望先生不要推却。 诸葛亮（坚...
王崧舟《草船借箭》（五下5课）课堂实录第二课时
第二课时 老师：通过上节课的读书研究，我们知道，早在诸葛亮给周瑜立军令状之前，他已经谋划好了草船借箭的计划，他想得是那样的周到，想得是那样的细致、那样的准确，最后草船借箭的计划得到了成功实施。难怪鲁肃回来告诉周瑜草船借箭的经过，周瑜长叹一声说—— 学生：（齐读）诸葛亮神机妙算，我真不如他。 老师：你读一遍。 学生1：诸葛亮神机妙算，我真不如他。 老师：周瑜是长叹一声，你把那个叹加上去，再...
王崧舟《草船借箭》（五下5课）课堂实录第一课时
第一课时 老师：同学们好。有人说《三国演义》是一部谋略之书，《草船借箭》这个故事是谋略里的谋略；也有人说《三国演义》是一部智慧之书，那么《草船借箭》就是智慧里面的智慧。对于这样一个充满了谋略、充满了智慧的故事，我相信同学们一定非常感兴趣。请同学们打开书本，自由地、大声地朗读这篇课文，碰到不认识的字多读几遍，碰到读不通的句子多念几遍。读完以后，老师请你从谋略和智慧的角度，给故事当中的四个人物排...
