天地人
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《识字·天地人》教学叙事
上课前一分钟，我朗读《上课歌》，开始时读得声音响亮，读到“快进教室来坐好”，稍作停顿，对很多已经坐端正的小朋友竖起大拇指，再请他们接着朗读。大家很快安静了下来。我请他们开始轻轻地读…
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《天地人》教学设计与课件下载
课 题 识字1 天地人 主备教师 【课前解析】 本课是识字单元的开篇，以国画为背景，展现了六个汉字，引导学生认识世界、了解世界。本课重点是借助多种方法识字，引导学生经历识字过程…
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《天地人》生字组词拼音
天(tiān) 天(tiān)空(kōnɡ) 天(tiān)上(shànɡ) 今(jīn)天(tiān) 地(dì) 地(dì)上(shànɡ) 土(tǔ)地(dì) 地(dì)方…
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天地人课件下载微课下载
天地人微课下载链接 链接：https://pan.baidu.com/s/1T4M1wWfh0aZAKEoMqFIY-w 天地人课文朗读下载链接： 链接：https://pan.b…
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《天地人》教学反思2
《天地人》教学反思 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。要想让学生获得浓厚的识字兴趣，积极主动地投入到以后的识字活动中，这一节的识字体验尤…
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《天地人》教学反思1
《天地人》教学反思 本课是识字单元的开篇，以国画为背景，展现了6个汉字，引导学生认识世界、了解世界。第一组3个字向我们呈现了画面中3个主要的事物“天地人”。“天”覆盖万物，“地”负…
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《天地人》教学精彩片段
精彩片段 多种方法识写生字 师：小朋友们，我们怎样才能把本课的6个生字记住呢？今天我们就以“天”字为例，说一说你是怎样记住这个字的。 生1：“大”字多一横就是“天”。 生2：“夫”…
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《天地人》教案与设计意图
1 天地人 课题 天地人 课型 识字课 授课 时间1课时教学 目标1.会认“天、地”等6个字。 2.初步学会朗读课文。教学 重点 多种方法认识生字。教学 难点读准“人、你、我”的读…
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创新教案 《天地人》教学设计
创新教案 《天地人》教学设计 一、导入新课，激发兴趣 今天，我们就开始快乐的识字之旅了，你们高兴吗？ 二、出示生字，明确任务 这节课我们要学会6个生字，下面老师贴出字卡，请同学们看…
