大自然的语言
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八年级下册同步练习:5 大自然的语言
一、积累与运用1.下列词语中加着重字注意正确的一项是( )A.冰雪融化(róng) 孕育(yùn) 翩然归来(piān)农谚(yán)B.簌簌落下(shù) 了解(jiě) 销声匿…
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第5课《大自然的语言》课堂检测
课堂检测 1.阅读下面的文字,完成题目。 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏 季…
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第5课《大自然的语言》课后思考题答案
课后思考探究 一、草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象,我国古代劳动人民称其为物候。 二、1.作者先从一年四季物候的变化谈起,用短短百十来字,描写了春夏秋冬四季更迭的情…
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第5课《大自然的语言》重点问题归纳解答
问题归纳 1.课文第一自然段,语言生动形象,哪些地方体现了这一点? 写大地回春,用了拟人手法;写燕子归 来,用“翩然”形容,给人以轻快敏捷的感受; 写秋天植物叶枯落地,用“簌簌”一…
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第5课《大自然的语言》作者 文体知识 词语解释 段落大意
一、作者简介 竺可桢(1890-1974),浙江上虞人,是我国卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面有很高造诣。重要作品有《中国之雨量及风暴说》《中国历史上…