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标签:古对今

古对今课文原文

古(ɡǔ) 对(duì) 今(jīn), 圆(yuán) 对(duì) 方(fānɡ)。 严(yán) 寒(hán) 对(duì) 酷(kù) 暑(shǔ), 春(chūn) 暖(nuǎn) 对(duì) 秋(qiū) 凉(liánɡ)。 晨(chén) 对(duì) 暮(mù), 雪(xuě) 对(duì) 霜(shuānɡ)。 和(hé)  风(fēnɡ) 对(duì) 细(xì) 雨(yǔ), 朝(cháo) 霞(xiá) 对(duì) 夕(xī) 阳(yánɡ)。 桃(táo) 对(duì) 李(lǐ), 柳(liǔ) 对(duì) 杨(yánɡ)。 莺(yīnɡ) 歌(ɡē) 对(duì) 燕...

《古对今》(一下6课)教学实录及点评

一、认识汉字魔方 师:孩子们,这是什么?(出示魔方图片)生:魔方。师:林老师也有一个魔方,和它有点不一样,叫“汉字魔方”。我们这节课就来做一做汉字魔方,然后玩一玩汉字魔方。二、制作汉字魔方(一)第一个法宝:依字理识字师:做汉字魔方的第一个法宝,就是我们桌上的这些字卡。同桌两个人合作,如果两个人都会了,你就把这些字卡背面翻过来盖在桌上。如果都不会,就把它正面朝上。如果一个人会,一个人不会,最会合作的...

《古对今》教学反思

大情境:美丽的四季 大任务:用“对对子”写一写四季的美丽景色 培训:预习培训——重难点;课前培训——小组长;课中培训——过程中的培训。培训要有系统性、完整性。预习培训——预习培训着重对重难点进行培训,让学生明确本节课的目标、需要参与的活动、完成的任务。预习培训关乎本节课的目标是否能够达成,即学生的生成情况。但是预习培训要适当,培训不足学生不能清晰的知道本节课的目标,导致生成的效果不理想;反之,培训过当容易造成...

《古对今》教学设计

【教材分析】 《古对今》是一篇对韵歌。课文模仿《声律启蒙》的创作形式,将学生较为熟悉的事物编成了对韵歌。全文分为三个小节,结构完全一样,而且讲究押韵,读起来铿锵有力,深受儿童喜爱。课文中还“隐藏”着一些四字词语,因为相对的两个字或者两个词本来就可以互文组合,这种语言现象非常有趣,因此,这篇对韵歌也是帮助学生积累语料的好载体。 【教学目标】 1.认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12...

《古对今》生字组词笔顺

我会写: 古gǔ(古今)(千古)(古文)(古书) 凉liáng(凉快)(清凉)(凉风)(凉水) 细xì(细小)(细雨)(细长)(细叶) 夕xī(夕阳)(前夕)(七夕)(旦夕) 李lǐ(李子)(桃李)(行李)(瓜田李下) 语yǔ(语文)(成语)(外语)(语气) 香xiāng(香水)(香气)(清香)(香火) 我会认: 圆yuán(团圆)(圆圈) 严yán(严寒)(严厉) 寒hán(寒冷)(寒风) 酷kù(酷暑)(冷酷) 暑shǔ(暑假)(暑热) 晨chén(早晨)(晨光) ...

一年级下册:识字6《古对今》生字拼音组词近反义词等知识点

教材分析: 《古对今》是一首对韵歌。这首对韵歌以对子的形式描绘了自然之美。课文共有三个小节组成,每小节四行,结构相同:每一小节的前两行是单音节词对单音节词,如“古对今”“晨对暮”“桃对李”:后两行是双音节词对双音节词,如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文,描绘了四季轮回,冬去春来,昼夜交替,欣欣向荣,万物生长的自然规律。 我会写: 古gǔ(古今)(千古)(古文)(古书) 凉liáng(凉快)(清凉)...

《古对今》课文原文

6 古 对 今 古 对 今, 圆 对 方。 严 寒 对 酷 暑, 春 暖 对 秋 凉。 晨 对 暮, 雪 对 霜。 和    风 对 细 雨, 朝 霞 对 夕 阳。 桃 对 李, 柳 对 杨。 莺 歌 对 燕 舞, 鸟 语 对 花 香。 欢迎支付下载拼音版

《古对今》知识点练习

一、笔画笔顺 二、会写字及组词 古(古今)(千古)(古文)(古国) 凉(秋凉)(清凉)(凉风)(凉水 细(细雨)(细长)(细叶)(细心) 夕(夕阳)(前夕)(七夕节)(旦夕) 李(李子)(姓李)(李天王)(李树 语(语文)(成语)(外语)(鸟语花香 香(香水)(香气)(清香)(书香少年) 三、会认字及组词 圆yuán(团圆)(圆圈) 严yán(严寒)(严厉) 寒hán(寒冷)(寒风) 酷kù(酷暑)(冷酷) 暑shǔ(暑假)(暑热) 晨chén(早晨)(晨光) 霞xiá(朝霞)(晩霞) 杨yáng(杨柳)(白杨) 四、易...

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