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四年级语文下册学习教学资料

四年级语文下册学生学习教师教学资料

四下【新课标同步课】|16.《海上日出》教学设计

【教学目标】   1.学会5个生字:霞、范、纵、刹、镶。 2.有感情地朗读课文。 3.深入品悟文中的关键词句,感受海上日出景象之壮观,培养学生热爱大自然的情感。 4.学习按时间顺序写出景物变化的写作手法。 【教学重点】 通过有感情...

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四年级下册第1课《古诗词三首》教学设计

【教材分析】 四下第一单元的人文主题是“田园生活”,编排了三首既有田园气息,又有童真童趣的古诗词,即范成大的七绝《四时田园杂兴》(其二十五)、杨万里的七绝《宿新市徐公店》和辛弃疾的词《清平乐·村居》。三位作者均处于南宋时期,这三首诗词都是他...

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四下【新课标同步课】|21 .《芦花鞋》教学设计-跟我学语文

四下【新课标同步课】|21 .《芦花鞋》教学设计

【教学目标】 大概念: 1.一个孩子勤劳善良,能为他人着想,就是成长了。 2.列小标题有助于把握长文章的主要内容,可以从重要物件、主要人物的角度去概括。 新知识: 1.认识“搓、葵”等7个生字。 2.什么是芦花鞋。 新技能: 1.默读课文,...

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四下【新课标同步课】|20.《我们家的男子汉》教学设计-跟我学语文

四下【新课标同步课】|20.《我们家的男子汉》教学设计

【学习目标】: 1.学习长文章阅读策略:在“读薄”与“读厚”间走个来回。“读薄”,即能紧扣题眼和小标题,梳理概括文章主要内容;“读厚”,即能紧扣文眼和主问题,抓住表达精妙处,读懂内涵、读出情感,读懂关联、读出意义。 2.获得语言与精神双重滋...

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四下【新课标同步课】|19.《小英雄雨来》教学设计-跟我学语文

四下【新课标同步课】|19.《小英雄雨来》教学设计

【教学目标】   1.能用较快的速度阅读课文,知道雨来是小英雄的原因。 2.能用列小标题的方式把握课文的主要内容。 3.体会还乡河景色描写的作用。 【教学过程】 一、设置任务 这篇课文的篇幅特别长,是小学阶段最长的一篇课文。想一想...

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《囊萤夜读》《铁杵成针》教学设计

【教学目标】 1.运用借助注释等方法读懂故事内容,并能清楚地讲述故事。 2.结合具体内容体会故事中人物具有的中华传统美德,获得精神启迪。 【教学过程】 一、单元概览 以“少年成长故事时间轴”的形式了解本单元将学习哪些人物的成长故事。 二、学...

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四下【新课标同步课】|28.《海的女儿》教学设计

【教学目标】 1.通过抓细节,感受海底世界的美 2.通过找不同,体会小人鱼的“最特别” 3.通过关注人物命运,激发学生阅读整本书的兴趣 【教学过程】 活动一:认识“大海”,边读边想象海底之美 1.欣赏画,了解水墨画与油画的特点。这两幅画画的...

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