中考满分作文:请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章

【中考真题】

2015年成都市中考

挥手自兹去,出自李白《送友人》,意思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;最后一课里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去?“挥挥手,从此离开”的,也许是一个人,一个地方,一段时光;“挥挥手,从此离开”时,或许有一点无奈,一丝洒脱、一份期待……

请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。(60 分)

【审题指导】

“挥手自兹去”,意思是“挥挥手,从此离开”,可以是实实在在的出发上路,可以是友人的分手离别,也可以是一段心路里程重新开始。这一题目中的“兹”——这一地点或起点,表达内容关涉环境和景物,要注重环境和景物描写,通过细节介绍环境,烘托事情发展气氛;描绘景物,渲染离别情感或成长变化心理,从而营造富于审美的氛围。

【学生习作】

挥手自兹去

咿呀学语的我,努力踮起脚跟。远方的麦田与天空连在一起,我认为那世界的尽头。你微笑,裂了纹的大手爱抚我的脑袋。

不记得哪一天,你将我放在那辆“永久”牌自行车的后面,车轮吱呀的声响带着你走在村前那条公路上。你是那样饱满,不停地蹬轮,清晨的阳光晒得头顶发烫,于是我缩着身子,在你宽阔的腰肢肩背后闪躲。你回头,那双大手回身挥了挥,似乎想要挥落这灼热,最后,搭上了我的肩膀。

我终于上学了,回城的前一天,正午的阳光穿过枝叶透过窗棂,你在桌上摊上一整幅世界地图,你用那棕黝的手指在五颜六色的图纸上指点,和日光一起跳跃,告诉我“俄罗斯”“太平洋”这些我陌生的词汇。末了,你郑重地将它折起放起我的小书包,向我挥挥手。你站在屋前,看着我被妈妈的车带走,消失在远方的路上。

学习的生涯充满开拓与前进,当我能熟练的转动地球仪写下经纬度数时,当我能与父母出国游玩时,我以为我走到了天涯海角,甚至是那最遥远的尽头……

那日下午,你拄着木拐,一身洒满昏黄,一停一顿地走向床边,小心翼翼地掀开床头,将那一本泛了黄的《三国演义》递给我,我翻了翻这本略有残缺的厚厚的书,不少页都有圈圈画画——那是人的字迹。你双眼微眯,笑着说:“丫头,好好看看。”

这样,我又回到学习中,带着你的嘱咐,我会读“曹操”读“司马”。渐渐地,我似乎懂了你。所以当我自认为书涵养了我的心性,开拓我的视野,带我走向了无穷的路和远方时,不禁沾沾自喜……

那天是18号。爸说你病危,请假带我回乡看你。刺鼻的消毒液拼命往鼻子里钻,你那双大手嶙峋地凸立着,惨白的灯管下,面容却很安祥,我害怕地哭了。你见我来,向我挥手,招呼我到床前,费尽力气握着我的手,“丫—头,好好往前,我——我——在那头永——远看着你。”我努力点头,握着你的大手,直到你手心的温度渐渐消散。

曾经,我以为尽头就在眼前,是你向我挥手,召唤我告诉我路没有尽头;曾经,我以为路终有尽头,你让我明白,尽头的距离是挥手后的一次次前行。

爷爷,我的路正无限延伸,可我们终将没有距离。愿我们总在挥手处相逢,在每个尽头挥手守望。

【指导评点】

此文极贴近生活,又饱含作者的创作。其中四个片段的生活细节描写,运用简单的写景状物就将爷爷的一生契入时光的移换之中。每一次挥手周围的环境都随之改变,是爷爷一次次将我拉回,也是爷爷一次次将我推离。清晨的阳光中的挥手是疼惜;午时阳光下的挥手是敦促;病房灯光里的挥手是惜别。爷爷的时光慢慢落幕,我的时光缓缓启程。祖孙情深,在环境的烘托下令人印象深刻。

THE END
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