中考作文预测及范文:我与大自然

【预测题目】

阅读下列文字,根据要求作文。

大自然不仅是人类的生存空间,也是我们人类的精神家园。它为我们提供了丰富的物质资源,同时也启迪了人类的智慧,给我们带来无穷的精神愉悦,我们每一个人无法脱离大自然而独立生存。

请以“我与大自然”为话题,写一篇不少于600字的作文。

【范文集萃】

(01)在大自然里成长
一考生

我是农民的儿子,家在农村,远离城市文明,但是离大自然很近,我在大自然里成长。

春天,春风荡漾,我脱掉棉衣,在旷野里狂欢。这时,大地上无数嫩绿的新芽像针尖似的探出头来,在阳光下闪闪发亮;桃园里赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾;金灿灿的迎春花像一张张笑脸,兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯。我穿行在春天里,就像散步于花园里。

夏天,骄阳似火,我穿着短裤,赤着膊,跟着大人一起在河里捞鱼摸虾。这是一个突飞猛进的季节,一切都在肆无忌惮地疯长,绿色又浓又深,霸占着漫山遍野。雨后春笋一夜间冒出大地,竹子快速成长,关节胀得直响。在这个季节里,我感觉到自己也正在飞速成长,一天一天变得粗壮起来。

秋天,金风飒爽,果园里一片丰收在望的景象,饱满的果实挂满枝头,在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。大人们乐得合不拢嘴,憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。秋风起,枫叶发出哗啦啦的响声,好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。而我则与伙伴们在家前屋后的草垛里捉迷藏,以我们特有的方式分享丰收的欢乐。

冬天,雪花飘飞,美不胜收。六角形的雪花,有的像银针,有的像落叶,有的像碎纸片,煞是好看。落在地上,仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上,像穿上了银装;落在汽车上,就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。我们奔走地雪地里,呼吸着清新的空气,盼着雪下得大些再大些。

我是农民的儿子,家在农村,也许有一天我会离开农村,走进城市,但是我永远不会忘记我儿时的伙伴——大自然。

【点评】

作者在首段交代“我在大自然里成长”,既紧扣标题,又总领全文;接着按春夏秋冬四季描写大自然之美;最后表示永远不忘儿时伙伴大自然,照应开头,首尾呼应。作者综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法,以生动形象的语言描绘自然景色,增强了文章的美感。作者笔下的一年四季,各有特色,美不胜收,但又紧扣“我”的成长行文,而不是单纯孤立地去描写大自然之美,这是值得我们借鉴的。

(02)月光如水洗我心
 一考生

期中考试未能进入前五名,有些说不出的懊恼,我独自一人野外在旷野里漫游。

抬头遥望天际,一轮金黄色满月嵌在深蓝的天幕上,柔和的清辉洒满大地。在这空朦的天宇中,几颗星星仍不甘寂寞,在丝绒般的幕布上一闪一闪地眨着眼睛,似在与明月争辉。如水的月光给大地笼上了一层薄薄的纱幔,轻烟一般,地上所有的东西都变得朦朦胧胧,似真似幻。

眼前,月光如水,一下子把我带进了《春江花月夜》的境界。“江畔何人初见月?江月何年初照人?”月儿啊,穿越千年,光华仍然如水般倾泻,亘古未变。古老的月,看过多少花开花谢,潮起潮落,却依然如千万年前一样,用月光抚摸着或鲜艳或枯黄的花朵,或平静或汹涌的浪潮,那么轻柔,那么安静。或盈或亏,或升或落,无嗔无喜,你看似柔弱,却实现了人间最真实的永恒。

古往今来,朝代更迭,多少盛况浮华,多少英雄豪杰,都禁不住时间的侵蚀,全部被大浪淘尽,而月看尽了这一切,盈亏圆缺,月光依旧如水。遥想当年,周郎雄姿英发,那是何等英雄,可是他对诸葛亮心生嫉妒,结果三气而亡,一句“既生瑜,何生亮”在淡淡的月光下显得多么狭隘与可笑。

忽然想到自己,考试未能进入前五名便如此沮丧,我太狭隘了,浮躁有余,从容不足。

我在月光里漫游,如水的月光洗涤着我的心胸。月光——不,大自然,你是智慧的老者,我将永怀虔诚之心,阅读你,聆听你的教诲。

【点评】
 

由眼前如水的月光联想到历史上的英雄豪杰和自己的浮躁,从月光的轻柔、安静而永恒里获得人生启迪。月光既是淡定人生的象征,又是寄托从容情怀的载体,景物与情思珠联璧合,高度融合。文字洗练,语言纯朴,不事张扬而又韵味十足。

(03)我的国际地球日
一考生

4月22日,是国际地球日。早上一起身我就寻思,在今年这个地球日里,我该做点什么呢?我们是地球的子民,在她的节日里总该为她做点什么。

我离开房间,随手关掉电灯,准备上学。妈妈问我今天中午想吃什么,我说:“今天全吃素。”妈妈感到奇怪,一向喜欢吃肉的我今天怎么全吃素呢。我说:“今天是地球日,不吃肉。”“吃肉跟地球日有什么关系?”妈妈更加不解。我说:“畜牧业消耗粮食,又容易破坏环境,造成温室效应。”妈妈夸我有见识。中午,餐桌上两菜一汤,真的全是素菜,看来我这小皇帝还挺有威信呢。

下午,我们几人一起去医院看望住院的老师,病房8楼。一到医院,大家直奔电梯口,我说:“我们步行去8楼,不乘电梯。”班长第一个支持我的意见,他说:“爬楼梯既能锻炼身体,又能节约能源,我们用实际行动纪念国际地球日。”大家便一起爬楼,去见老师。当老师得知我们是步行上楼时,直夸我们有环保意识。

晚上整理书包,一不小心,修正液滚落到地上。这瓶修正液刚买回不久,它帮我修正了不少错误,上几回考试得满分,就有它的功劳。但是我知道,化学用品多对环保有害,应当尽量少用,于是便做出一个郑重的决定:从今天起,以后再也不用修正液。爸爸听了我的决定,笑着说:“你不用修正液,厂家还是继续生产它。”我说:“从我做起,从身边的小事做起,人人都能这样,我们就会有一个美丽的家园。”

入睡前,我回想了一天的所作所为,觉得很有意义。保护地球,人人有责,事情不在大小,重在参与。

【点评】
 

按照时间顺序,从吃、行、用三个方面精心挑选事例,记录一天的行为,表现了自己强烈的环保意识,很好地诠释了“我与大自然”的话题。文章开篇提出能为国际地球日做些什么,总领全文,最后以“入睡前,我回想了一天的所作所为,觉得很有意思”,结构完整,首尾呼应。在写作时,能注意把人物放在矛盾和差异中来表现,通过人物具体的言行来展现人物的思想风貌。

(04)我和大自然的约定
一考生

每年生日当天,亲手植树一棵,这是我和大自然的约定。几年来,我一直践行承诺,风雨无阻。

我的生日是3月12日,这天正好是植树节。10岁生日那天,亲戚们都来了,还带来许多好东西,吃的、穿的、用的、玩的,应有尽有。爷爷说:“十年树木,百年树人,十几年后说不定我们的栋栋就是国家的栋梁呢。”爸爸提议,由我亲手栽一棵树,让它见证我的成长。当天,爸爸到苗圃买回一些水杉树苗,我挑选最壮的一棵,亲手栽种在院子里。清明节时候,它就吐出了新芽;到了秋后,它就长高了一头。看着小树的茁壮成长真高兴,于是决定:每年生日当天都要亲手栽种一棵水杉树。

第二年的3月12日,我准备了树苗和工具,可是天公不作美,一整天雨下个不停。爷爷说:“今天就算了,明天天晴了再补上吧。”我觉得人应当信守自己的承诺,今天种和明天种意义不一样,就穿上雨衣,冲进雨地,刨坑,填土,浇水,只用10分钟就把一棵水杉栽好了。那一天夜里,我做了一个梦,梦见周围是一片大森林,自己成了森林警察。

第三年3月12日,我准备了树苗,可是院子里已经没有空地可以栽种了,爸爸建议栽到野外去。我觉得这是一个好主意,就到西河边荒滩上转了一圈,发现那里一片空旷,是最需要植树的地方。于是,接下来的3月12日,我都要到这里来栽种一棵水杉树。虽然离家远了一点,照看不方便,但是觉得特别有意义。

树是自然之子,是人类的好友,每年生日当天,亲手植树一棵,这是我向大自然的承诺,永不失信。

【点评】

本文记叙了自己坚守承诺坚持植树的情况,表现了热爱自然、保护环境的主题。文章写三次植树,内容各有侧重,第一次侧重于交代承诺的起因,第二次侧重于风雨无阻,第三次侧重于情况有变而决心不变。文章首尾照应,结构完整,详略得当,语言朴实。

(05)大自然是我们的老师
一考生

大自然是我的老师,我常常从大自然中获得人生的启迪。

[总领全文,直接点题]

屋后有一排白杨树。土壤里还透着冰碴,春风中还夹着寒意,她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽,她的每一片嫩芽,每一片叶子都是努力向上的。有一天,一场风暴将其中一株白杨吹折,倒在屋檐下。我轻轻把它扶起,摸着断痕,心想它不会活了吧。几天后,再去看它,果然叶片微黄,甚至有几片已飘落下来,看来它死定了。一个星期后再去看它,那白杨竟奇迹般地活了下来,依然是笔直的干和枝,依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶,似乎比以前更绿更亮。

[白杨树给“我”怎样的启迪呢?应当扣住启迪来写]

有幸来到黄山,不忘去看那棵迎客松。迎客松屹立在黄山风景区玉屏楼的青狮石旁,树高10米左右,胸径64厘米,地径75厘米,枝下高2.5米。树千中部伸出长达7.6米的两大侧枝展向前方,恰似一位好客的主人,挥展双臂,热情欢迎海内外宾客来黄山游览。迎客松被称为黄山松的代表,它姿态苍劲,翠叶如盖,刚毅挺拔,彬彬有礼,形象可爱。迎客松的生长方式很奇特,它们都扎根在岩石缝里,没有泥土,枝丫都向一侧伸展。

[不应单纯地介绍迎客松,要围绕对自己的启迪选择描写内容]

学校有一方草坪,冰雪刚刚融化,小草就像一群活泼可爱的孩子,从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋,渐渐地将草坪全部染成碧绿。远远望去,整个草坪坦荡如砥,。小草匍匐在地,与近旁挺拔的树木构成一幅和谐的画面,分不清是大树衬托了小草,碧波似海还是小草衬托了大树,只觉得它们谁也离不开。

[建议将这一节放在第二段,形成“小草——白杨——迎客松”的顺序]

大自然,你是一本无言的大书,我将认真阅读你的每一个章节,聆听你的教诲,做一个心智健全的人。

[总结全文,照应开头,强化点题]

【点评】

本文开篇点明主旨,中间分别写白杨树、迎客松和操场上的小草,结尾回扣篇首,全文结构完整。主要存在问题是有对大自然具体景物的描写,却无自己的感触。文章的标题为“大自然是我的老师”,开头和结尾都提到“常常从大自然中获得人生的启迪”“你是一本无言的大书”,但是文中没有写自己的具体感触,读者从文中看不出作者从大自然中获得了怎样的启迪,于是就给人文不对题的感觉。建议在对每一种自然景物进行描写之后,增加一些抒情、议论的句子,通过夹叙夹议,让描写和感触相互依存,显化主旨。

THE END
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