《“诺曼底号”遇难记》生字拼音组词、词语解释、课文重点问题解答等知识点归类

教材分析:

《“诺曼底号”遇难记》这篇课文按照事情的发展顺序,讲述了“诺曼底号”邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破,情况十分危急。在一片混乱中,船长哈尔威命令用救生艇救乘客,由于他机智、果断,结果乘客得救,而他自己却随着沉船被海水吞没。哈尔威船长在危难之时,舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象永远留在了人们的心里。本篇课文有详有略、详略分明,运用了大量的人物语言描写和环境描写推动了故事情节的发展,充分展示了人物的高尚品质。

作者介绍:

维克多·雨果(1802—1885)

法国作家,19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。雨果一生写过多部诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论及政论文章,在法国及世界上有着广泛的影响力。

代表作品:《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

我会写:

伦 lún  (伦理、天伦、人伦、伦常、伦次、)

腹fù ( 腹部、捧腹、空腹、腹腔、心腹)

剖pōu  (解剖、剖析、解剖、剖腹、剖开)

窟kū (窟窿、石窟、窟穴、龙窟、冰窟)

窿lóng (窟窿、穹窿、平窿、窿穹)

混hùn  (混乱、混浊、混合、混杂)

嘶sī  (嘶哑、嘶叫、嘶声、鸣嘶、嘶吼)

维wéi  (维持、维护、纤维、维修、恭维)

秩zhì  (秩序、秩次、有秩、秩然、秩礼)

卑bēi (谦卑、卑鄙、自卑、卑微、卑劣)

岗gǎng  (站岗、岗位、上岗、换岗、岗哨)

宰zǎi  (宰相、宰杀、主宰、屠宰)

措cuò  (措施、措辞、举措、措办、措手不及)

遣qiǎn (派遣、消遣、差遣、遣散、排遣、遣返)

践jiàn  (实践、践行、践踏、践约 )

形近字:

难(困难)混(混乱)秩(秩序)卑(卑微)宰(屠宰)

维(维度)昆(昆明)轶(轶事)脾(脾气)辛(辛苦)

多音字:

 薄:bó 单薄 báo 薄片

脉:mò 脉脉含情  mài 山脉

近义词

照例——照常  估计——估测

大约——大概  隐约——模糊

混乱——杂乱  维持——维护

猝然——突然  酣睡——熟睡

违抗——违背  争执——争吵

反义词

漆黑——明亮  笔直——弯曲

简短——冗长  违抗——遵守

伟大——渺小  惊慌失措——镇定自若

理解词语:

弥漫:(烟雾、雾气、水等)充满,布满。

巍然:形容山或建筑物高大雄伟的样子。

一刹那:极短的时间。

势不可挡:来势迅猛,不可抵挡。

井然有序:形容整齐有序的样子。

相提并论:把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。

失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。

惊慌失措:害怕、慌张、举动失常,不知怎样才好。

混乱:无条理,无秩序。

维持:保持使继续存在;保护;维护。

秩序:多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。

主宰:主管;支配,统治;掌握。

课内词语:

行驶  凌晨   窟窿   混乱   维持

秩序  岗位   主宰   调遣   践行

段落大意:

第一部分(1~5):“诺曼底号”雾海夜航。

第二部分(6~9):“诺曼底号”海难发生。

第三部分(10~39):哈尔威船长指挥众人脱险。

第四部分(40~42):英雄船长遇难。

第五部分(43~45):高度评价船长的壮举。

课文主题:

“诺曼底”号在海上被撞遇难,在一片惊恐混乱中,船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援,使船上六十人获救,而他自己却随着轮船沉入大海,赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。

问题解答:

1.这段节选自法国作家 雨果  的《“诺曼底”号遇难记》,这篇文章属于文学作品中的小说(体裁)。

2.文段第一段从哪几方面描写情况的危急?

从乘客、海水、轮机火炉三个方面描写。

3.文中画横线的句子属于人物描写中的  语言  描写,从这些句子中可以初步看出哈尔威船长的什么品质?

临危不惧、舍己为人的品质。

4.“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气”使用了什么修辞,在文中有什么作用?

运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了轮船火炉被海水浸得快熄灭的状态,表现了当时情况的紧急。

5.“实际上一共有六十一人,但是他把自己忘记了。”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗?请分析。

不是,船长认真负责,只是他根本就没想要离开,表现他要和船一起共存亡的英雄气概,也表现了他舍己为人的高度的责任心。