操场上生字拼音组词

一、学习目标
1. 借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识”蜻、蜓”等12个生字;会写”间、迷”等7个字。
2. 通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。
3. 产生观察小动物,了解小动物的兴趣。

二、我会写注音及组词
间:jiān(中间、人间、乡间)
迷:mí(入迷、迷人、迷宫)
造:zào(造句、再造、打造)
运:yùn(运动、运气、运用)
池:chí(小池、水池、电池)
欢:huān(欢乐、欢快、欢笑)
网:wǎng(上网、网吧、电网)

三、我会认注音及组词
蜻:qīng(蜻蜓)
蜓:tíng(蜻蜓)
藏:cáng(藏身、躲藏、捉迷藏)
蚂:mǎ(蚂蚁)
蚁:yǐ(蚂蚁、工蚁、白蚁)
食:shí(食物、粮食、食品)
粮:liáng(粮食、口粮、粮草)
蜘:zhī(蜘蛛)
蛛:zhū(蜘蛛)

四、多音字
空:kōng(天空)kòng(空白)
结:jiē(结实) jié(结网)

五、近义词
造——建 运——搬 食粮—粮食

六、反义词
忙——闲 里——外 前——后

七、理解词语
展翅:张开翅膀。
捉迷藏:一种儿童游戏本文指蝴蝶无忧无虑的在花间飞翔。
宫殿:泛指帝王居住的高大华丽的房屋。本文指蟋蟀的洞穴。
粮食:食粮;人吃的粮食。本文指蚂蚁的吃的东西。

八、句子解析
1.蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。
“半空”是蜻蜓飞翔的乐园, “花间”是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。“展翅飞”写出了蜻蜓飞翔时的姿态,而“捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。

2.蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
“造宫殿”半空” 运用比喻手法,将蚯蚓写活了,它仿佛是在建造自己的家园,享受美好的生活。“运食粮”指蚂蚁搬运食物,这里突出了蚂蚁的勤劳。一个“运”字侧面写出了“食粮”对于小小的蚂蚁来说是多么的重。

3.蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
“欢”字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。“忙”说明蜘蛛很勤奋,集中全部精神专注于自己的工作。

九、问题归纳
儿歌中是怎样写小动物们的活动的?
儿歌中永远拟人的修辞手法,把小动物当做人来写,它们就像小朋友一样,很有趣。

十、课文主题
这首儿歌用琅琅上口的语言,向小朋友们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本领。激发了小朋友对小动物的喜爱之情,小朋友在平时的生活中,多观察、多思考,我们就会从细小的事物身上得到快乐。