漫画作文的审题立意

【漫画作文审题】 

 

①观察漫画、仔细分析

画面中有哪些元素?元素之间的关系如何?不能漏掉任何一个细节,尤其是变形、夸张处。将观察内容转化成文字,做好记录,提醒自己写作时注意不遗漏。

 

②思考画面所反映的中心思想

漫画表达的中心思想一般就是文章的中心思想。分析中心是写漫画类作文的最关键一步。很多同学对画面要表达的主要内容把握不准,导致全文偏题。

 

③进行合理联想,还原现实中的社会现象。

漫画一般是用以反映现实生活,要么是讽刺不良现象,要么是褒扬高尚品质,所以,漫画创作者的意图很关键。不管画面中的是人物还是动物、景物,其实都可以还原为人生或社会。

 

④选择角度,确定立意

选点要准确,不能偏离漫画的寓意。选点要集中,确定漫画最核心的思想。

 

【漫画类作文构思】

引:引出漫画,简单描绘。描绘画面,整体感受如何。

析:分析内蕴,做出评价。抓住漫画的关键信息分析,展开合理想象,得出中心思想。并进行一定程度的阐述分析。

联:联系现实,拓展延伸。联系自己的行为,联系社会生活,联系国家历史等等,对这幅画所揭示的寓意进行拓展。可以谈类似的想象,可以谈相反的现象。

结:收束全文,强调中心。强调观点,启发思考,提出建设性意见,总结全文。

 

【优秀范文】 

 

 

公平存异,各得其所

一位考官让前来考试的动物们爬上面前的一棵大树,美其名曰为了保证公平,可恰恰相反,这导致了整个比赛最大的不公平。在我看来,公平不是千篇一律的标准,而是求同存异的包容。

欲求公平,应先尊重个体的独特性。爱因斯坦尝言:“每个人都是天才。但是如果你以爬树的本领来判断一条鱼的能力,那它终其一生都会以为自己是个笨蛋。”正如世界上没有两片无异的叶子,个体本身是独一无二的,都有着属于自己的特色。世界因万千独特的个体而精彩纷呈,个体因世界的包容才能各得其所。一场上树的考试,让擅长攀爬的猴子赢得轻而易举,可对于游泳健将海狮、捉鱼能手企鹅、奔跑飓风狼而言,还未比赛,败局已定。我们能说猴子就比他们厉害吗?俨然不能。出现这样啼笑皆非的场面,恰是未考虑个体独特性的结果,更难言公平二字。

所以公平,不是一味地要求统一,而是给予其发展自身的机会。然而在现实生活中,应试教育却把考试成绩变成了人们的判断准绳,那副“99分一个巴掌60分一个吻”的漫画便是这种教育体制下催生之果。“分数决定成败”看似公平,却扼杀了个体发展自身的机会,使其在严格统一的体制下磨灭了个性,失去了独特的才能。反观美国教育:更为少的考试压力,对学生能力的培养,给予其机会和资源于自己的研究。这种教育在包容中实现了不同个体的公平。

对于个体来说,各得其所有益于持续发展,为社会发光发热。好比钢琴家郎朗,发展自己在音乐方面的过人天赋,让世界听琴声悠扬;洛阳女孩邓雅文坚持着对诗词的热爱,最终在诗词大会上连续四次守擂成功,惊艳了众人。若以传统意义上的考试来衡量他们,可能他们实非出色,但就个人发展而言,他们各扬所长。如周国平所言:“每个人降生到这个世界上来,一定有一个对于他最合宜的位置。”存在即合理,存在即存异,存异即公平。

但所谓公平,是相对而言。世界上没有绝对的公平,也很难真正满足所有人的想法。但我们仍可以通过自身的努力,以目前的选拔标准为踏板,助力自己让世界听见更多不一样的声音。而社会也应为个性的发展创造更加良好的环境,以包容存异的公平衡量每一个个体。