统编版语文1-6年级语文下册第3单元知识要点汇总

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一年级第3单元

一、会写字及组词

5、小公鸡和小鸭子

他(他们)(他的)(他人)(他日)

河(小河)(江河)(河水)(河北)

说(说明)(不说)(小说)(说书)

也(也是)(也好)(也对)(也可以)

地(开心地)(种地)(大地)(地方)

听(听见)(听说)(动听)(听从)

哥(哥哥)(大哥)(二哥)(哥们)

6、树和喜鹊

单(单人)(单手)(单元)(书单)

居(居住)(同居)(后来居上)

招(招手)(招生)(招工)(不打自招)

呼(招呼)(呼叫)(呼气)(打呼)

快(飞快)(快门)(快马)(大快人心)

乐(快乐)(乐土)(可口可乐)(音乐)

7、怎么都快乐

玩(好玩)(玩乐)(玩火)(玩水)

很(很好)(很多)(很大)(很长)

当(当心)(当年)(当时)(上当)

音(音乐)(观音)(拼音)(注音)

讲(讲课)(听讲)(主讲)(开讲)

行(行为)(行人)(行动)(行走)

许(许多)(也许)(许可)(不许)

二、易写错的字

他:左面是“亻”,不要写成“女”。

地:左面最后一笔是提,不要写成横。

哥:上面最后一笔是“丨”,不要写成“亅”。

居:部首是“尸”,不要写成“户”。

乐:由五笔组成,第二笔是“∟”。

玩:左边最后一笔是提,不要写成横。

很:右边是“艮”,不要写成“良”。

行:最后一笔是“亅”,不要写成“丨”。

许:右边是“午”,不要写成“牛”。

三、会认字

块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 只 窝 孤 单 种 都    邻 居 招 呼 静 乐 怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连    运

四、多音字

五、近义词

喊——叫            偷偷——悄悄

忽然——突然    飞快——急速

孤单——孤独     后来——以后

邻居——街坊     独自——单独

正好——恰好     许多——很多

快乐——愉快(高兴、欢快、开心)

六、反义词

许多——很少     偷偷——公开

飞快——缓慢     独自——结伴

正好——不巧     安安静静——吵吵闹闹

静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷)

快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)

七、词语搭配

偷偷地跟 偷偷地哭 偷偷地笑

飞快地游 飞快地跑 飞快地走

安安静静地睡觉 安安静静地休息

安安静静地坐着

八、好句积累

1.天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

3.等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!

4.人多,什么游戏都能玩,拔河,老鹰捉小鸡,打排球,打篮球,踢足球……连开运动会也可以。

二年级第3单元

一、易读错的字

长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng)  情谊(yì)

神州(zhōu)    传(chuán)统   龙舟(zhōu)

乞(qǐ)巧         牛郎(láng)      元宵(xiāo)

漂(piào)亮     珍(zhēn)贵     饰(shì)品

随(suí)身       损(sǔn)坏       钱财(cái)

香煎(jiān)      红烧(shāo)     水煮(zhǔ)

蒸(zhēng)饺  炸(zhá)酱    小米粥(zhōu)

二、易写错的字

州:三点中第一点与其他两点方向不同。

民:最后一笔是斜钩,不是捺。

壳:上面是“士”,不是“土”。

转:第四笔是提。

烧:右边上面的横上不要多写一点。

烤:右边的下面是“ ”,不是“与”。

三、会写词语

神州  中华  山川  黄河  长江  长城

台湾岛  海峡 民族  一齐  奋发  情谊

节日  春节  花灯  清明节  先人  龙舟

中秋  圆月  转眼  全家  团圆  热闹

艾香  敬爱  贴窗花  大街  动物  贝壳

甲骨文  张开  样子  可以  钱币  与众不同

钱财  有关  美食  红烧  烤鸭  羊肉

蛋炒饭  茄子  小鸡

四、多音字

转:zhuàn(转椅)zhuǎn(转身)

奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)

扫:sǎo(扫地)sào(扫帚)

传:chuán(传说)zhuàn(传记)

漂:piào(漂亮)piāo(漂浮)

炸:zhà(炸药)zhá(炸酱)

五、形近字

炒(炒菜)赔(赔钱)堂(礼堂)

吵(吵闹)陪(陪伴)棠(海棠)

峡(海峡)烧(烧鸡)漂(漂亮)

侠(大侠)浇(浇水)飘(飘着)

乞(乞巧)州(广州)气(生气)

洲(亚洲)

六、近义词

情谊—情意 奋发—奋勉

繁荣—繁华 欢笑—欢乐

转眼—转瞬 团圆—团聚

热闹—喧闹 漂亮—美丽

珍贵—宝贵 喜欢—喜爱

容易—简单

七、反义词

繁荣—萧条   美—丑

奋发—消沉   漂亮—丑陋

珍贵—普通   喜欢—讨厌

容易—困难

八、词语搭配

动词搭配:

黄河(奔)  长江(涌)(贴)窗花

(放)鞭炮 (看)花灯 (赛)龙舟

(吃)月饼 (过)中秋 (会)鹊桥

九、词语归类

1. ABB 式的词语:香喷喷  甜津津  辣乎乎

2. 含有一对反义词的词语:大街小巷  大惊小怪  左思右想  东张西望  七上八下

十、句子积累

1. 比喻句:大街小巷人如潮。

2. 对偶句:黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

十一、考点提示

1. 了解祖国的著名景观。

2. 了解中国传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。

3. 了解中国美食的一些烹调方法:凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。

4. 学会用部首查字法查不认识的字。

5. 背诵十二生肖。

三年级第3单元

一、读准字音

1. 易错字音

屠(tú)苏(sū)  旧符(fú)  欲断魂(hún)

酒(jiǔ)家  兄(xiōng)弟  创(chuàng)造

蔡伦(lún)  朝鲜(xiǎn)  保存(cún)

经验(yàn)  欧洲(zhōu)  造纸术(shù)

社(shè)会  制(zhì)作  一册(cè)

前爪(zhǎo)  智(zhì)慧  赵(zhào)州桥

设(shè)计  历史(shǐ)  河北省(shěng)

2. 多音字

累 lěi(积累)  lèi(劳累)

鲜 xiān(新鲜)  xiǎn(朝鲜)

爪 zhǎo(前爪)  zhuǎ(爪子)

济 jǐ(济南)  jì(同舟共济)

 

二、认清字形

形近字组词

浴(洗浴)  魂(灵魂)  借(借书)  洒(洒水)

欲(欲望)  魄(气魄)  错(错误)  酒(喝酒)

独(独自)  异(异乡)  佳(佳节)  欧(欧洲)

烛(烛光)  导(开导)  住(住房)  鸥(海鸥)

验(经验)  县(县城)  史(历史)  历(日历)

险(危险)  具(具体)  吏(官吏)  厉(厉害)

三、词语积累

1. 近义词

保存—保管  吸收—吸取  闻名—著名

坚固一牢固  才干一才能  宝贵—珍贵

热闹—喧闹  欣赏—观赏  雄伟—宏伟

2. 反义词

伟大一渺小  创造—破坏  笨重—轻便

节省—浪费  粗糙—光滑  便宜—昂贵

热闹—冷清

3. 词语搭配

(精美)的图案  (美丽)的水花  (宝贵)的遗产

(热闹)的场面  (创造)文字  (减轻)重量

(节省)石料  (满足)需要

四、重点句子

1. 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(排比)

2. 这座桥不但坚固,而且美观。(关联词)

五、课文内容串串烧

我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。

四年级第3单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng)

徉(yǎng)  炫(xuàn)

怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)

(2)难写的字

膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。

抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。

潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。

藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。

(3)多音字

中 奇 重

朝 曝 晕

2.词

(1)必须掌握的词

繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦

潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 毛茸茸

(2)近义词

回忆~回想 思潮~思绪 漫灭~磨灭

波涛~波浪 躲~藏 出奇~稀奇

集中~聚集 重叠~叠加 交叉~交织

好像~犹如 指挥~指导 整齐~整洁

飘动~飘扬 仿佛~好像 洁白~雪白

朦胧~隐约 潇洒~洒脱 寂静~安静

徜徉~徘徊 凉爽~凉快 温柔~温和

炫耀~夸耀 胆怯~怯懦 尘垢~污垢

(3)反义词

回忆➝向往 香➝臭 出奇➝平常

集中➝分散 重叠➝分开 交叉➝平行

整齐➝错杂 洁白➝乌黑 朦胧➝明朗

潇洒➝拘束 寂静➝喧闹 姗姗来迟➝争先恐后

凉爽➝闷热 温柔➝粗暴 胆怯➝勇敢

移动➝静止

(4)词语归类

①表示颜色的词语:墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿

类似的词语:粉红 鲜红 嫩红 紫红 桃红

②量词:一颗星 一朵花 一阵风 一棵白桦 一身雪花 一串花穗 一层光华

③动词:涂上银霜 闪着雪花 洗净尘垢 抖去水珠 推开阴霾

④修饰词:绿色的墨水瓶 永不漫灭的回忆 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 洁白的流苏 朦胧的寂静 灿灿的金晖 晶亮的雪花 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝 银色的光华 新绿的小草 胆怯的小白菊

五彩的书页 移动的暗绿 静静地交叉 整齐地飘动

慢慢地抬头

二、佳句积累

1.排比句

大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?

这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。

2.比喻句

抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。

诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。

3.拟人句

不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。

这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。

考试点睛:

如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常见的考查形式:①问答。②赏析。

4.含义深刻的句子

新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。

三、考试热点

1.课文内容考点提示

《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,并背诵《短诗三首》。

2.重点句子的理解

带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。

3.课内阅读考点提示

《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特点、《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:冰心《繁星·春水》

推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。

阅读方法:这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。

五年级第3单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

仞(rèn)踌(chóu)躇(chú)黯(àn)

筹(chóu)矜(jīn)镯(zhuó)褂(guà)

吭(kēng)眷(juàn)拟(nǐ)坞(wù)

(2)难写的字

“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。

“龄”:右部是“令”,不是“今”。

“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。

“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。

(3)多音字

2.词

(1)必须掌握的词

重庆 诊所 年龄 土匪

绷带 惊疑 审视  麻醉剂

施行 崭新 由衷 伤势

清醒 颤抖   慈祥 荣幸

拟定 锻炼 眷恋 奔赴

签字 慰问 繁忙  搞特殊

下意识 一针见血 汗珠滚滚

一声不吭 青筋暴起 汗如雨下

肃然起敬   久仰久仰 情不自禁

若有所思 血肉之躯   一点一滴

意外之财 舍己为公 自上而下

(2)近义词

孤~独 遥~远 故人~友人

开设~开办   年龄~年纪

惊疑~惊奇 神情~神态

从容~沉着 镇定~镇静

柔和~温和   担心~担忧

居然~竟然 由衷~衷心

注视~凝视 损失~亏损

情不自禁~不由自主

慰问~安慰 悲痛~悲哀

眷恋~留恋    繁忙~忙碌

尊重~尊敬 踌躇~迟疑

清贫~贫寒 朴素~简朴

奢侈~奢华   筹集~募集

激怒~愤怒 凶恶~凶狠

威吓~恐吓 企望~盼望

搜寻~寻找   失望~绝望

惊异~惊奇 保藏~保存

(3)反义词

暗➝明 朝➝夕 新➝旧

晓➝晚 熟练➝生疏

镇定➝慌乱 柔和➝粗暴

拒绝➝同意    清醒➝糊涂

崭新➝破旧 相信➝怀疑

慈祥➝凶狠 友好➝敌对

繁忙➝清闲    特殊➝普通

尊重➝轻视 踌躇➝果断

情不自禁➝无动于衷

清贫➝富裕 朴素➝奢侈

凶恶➝和善 不幸➝幸运

失望➝希望   洁白➝乌黑

(4)词语归类

①量词

一块钢板 一桩趣事

一只时表 一支自来水笔

一个铜板 几套汗褂裤

几双线袜 几件传世宝

②修饰词

熟练地打开 冷冷地问

平静地回答 由衷地说

情不自禁地喃喃 淡淡地说

威吓地吼道    平静地回答

惊疑的神情  清醒的大脑

新生的息肉 真正的男子汉

会说话的钢板  慈祥的神情

最心爱的长子 无限的父爱

紧锁的眉头 无限的眷恋

黯然的目光    凶恶的眼光

唯一的财产 清贫的生活

③动词

摘除眼球 影响脑神经 踌躇了一会儿

倾注了无限的父爱 企望有新的发现

④特殊词语

ABAB式词语:久仰久仰

失敬失敬 幸会幸会

承让承让 献丑献丑

形容人物神态的词语:

汗珠滚滚 汗如雨下

若有所思   眉开眼笑

神采奕奕 垂头丧气

一×不×的词语:一声不吭

一丝不苟 一尘不染

二、佳句积累

1.动作、神态描写

病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

这句话中的动作和神态描写,都表明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。我们从中体会到刘伯承钢铁般坚强的意志力。

2.心理描写

当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……

这里写的是毛泽东回忆岸英和自己的一次次分离及其原因,从中反映出了岸英的成长经历。这一次,儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到十分震惊,简直不敢相信也不愿意相信这是真的,表现了毛泽东无比悲痛的心情。

考试点睛:人物描写方法是考试中常见的考点。常见的考查形式:

(1)写出下列句子中所运用的描写方法;

(2)根据所给的描写方法来描写人物形象。

 

3.比喻句

你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!

运用了比喻的修辞手法,把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力,是军人的楷模。

4.反问句

但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

这句话运用反问的语气,表达了作者对富翁们的蔑视。

三、考试热点

1.《古诗三首》重点词句常以填空、选择的形式出现。

2.《军神》第16~25自然段常作为课内阅读出现。另外,沃克医生的情绪变化也经常考到。

3.《青山处处埋忠骨》第6自然段作为课内阅读出现的情况较多。第9自然段经常作为重点句子赏析出现。

4.《清贫》第9、10自然段经常作为课内阅读出现。另外,作者的品质作为填空题出现。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:罗广斌 杨益言《红岩》

推荐理由:《红岩》描写在人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。

《红岩》背景广阔,人物众多,斗争错综复杂,但全书章法井然,结构严谨而富于变化。在人物刻画上,《红岩》也有突出的特色,善于刻画人物心理活动和烘托气氛。全书语言朴实,笔调悲壮。

阅读方法:这部作品很感人,读起来引人入胜。我们阅读时可以摘抄自己喜欢和令自己感动的片段,仔细品读,感受共产党人的精神。

六年级第3单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

挪(nuó) 徊(huái) 蚁(yǐ) 绽(zhàn)

(2)难写的字

藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。

蒸:容易少写最下面的“灬”。

揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。

偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。

(3)多音字

旋 薄  挨 吭

2.词

(1)必须掌握的词

空虚 叹息 徘徊 蚁穴

依偎 挽回 念叨  停顿

晃动 碰倒 原谅 惆怅

休止 时光  惊惶 亲吻

消逝   翻箱倒柜

(2)近义词

聪明~聪慧 确乎~的确

旋转~转动  觉察~察觉

遮挽~挽留 叹息~叹气

徘徊~踌躇 蒸融~融化

盼望~渴望  昏暗~阴暗

答应~同意 明媚~明朗

简单~简易 吓唬~惊吓

焦急~着急  兴奋~高兴

原谅~饶恕 耽搁~耽误

缥缈~虚无 急遽~急剧

孤独~孤单  惆怅~忧郁

(3)反义词

去➝来    空虚➝充实

谢➝开     聪明➝愚蠢

枯➝青    徘徊➝果断

散➝聚     旋转➝静止

盼望➝渴望 昏暗➝明亮

答应➝拒绝  明媚➝昏暗

简单➝复杂 焦急➝冷静

兴奋➝平静 原谅➝埋怨

缥缈➝真实  急遽➝缓慢

孤单➝热闹 惆怅➝兴奋

(4)词语归类

①ABB式词语:

头涔涔 泪潸潸 赤裸裸

笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻

笑盈盈  绿油油 黑洞洞

蓝湛湛 红彤彤 白花花

②AABB式词语:

念念叨叨 空空落落

高高兴兴 快快乐乐

安安全全  整整齐齐

安安静静 干干净净

舒舒服服

③ABAB式词语:

咔嚓咔嚓  研究研究

练习练习 活动活动

锻炼锻炼 思考思考

表扬表扬 分析分析

④ABCB式词语:

一动不动  应有尽有

出尔反尔 将心比心

倚老卖老 人云亦云

毅然决然 心服口服

⑤含有数字的成语:

千门万户 一动不动

一心一意 三心二意

六神无主  九死一生

九牛一毛 五光十色

五湖四海

⑥由两个动宾结构组成的词语:

翻箱倒柜  翻山越岭

跋山涉水 含辛茹苦

忍辱负重 开天辟地

咬文嚼字 装腔作势

⑦量词

一滴水滴 一块方砖

一个蚁穴 一派荒凉

一本电影画报

⑧动词

拨弄蚁穴 翻看画报 闭上眼睛

⑨修饰词

悄悄地挪移 逃去如飞的日子

绽开的泡沫 游丝样的痕迹

无可挽回地消逝

漫长而急遽的变化

孤独而惆怅的黄昏

又大又重的洗衣盆

二、佳句积累

1.比喻句

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

这句话运用比喻的修辞手法,把八千多日子比作针尖上的一滴水滴,生动形象地说明日子是多么的渺小,消逝得是那么迅速,无声无息,无影无踪,表现出作者十分无奈的愁绪。

2.拟人句

我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

这句话运用拟人的修辞手法,把日子人格化,生动形象地写出了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时,“从遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”,却无法挽留,心中充满无限的惋惜与无奈。

3.排比句

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

这句话运用排比的修辞手法,描绘了自然界中我们司空见惯的一些景象,表明大自然景物的交替更迭是时间飞逝的痕迹。

4.反问句

我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?

这句话运用反问的修辞手法,反省自己过去的日子,警醒自己不能虚度年华,要做出一些有意义的事,才不会枉活一世。

5.精彩句

我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

这句话借描写事物来表现人物的心情,通过描写母亲的腿,既写出了母亲家务的繁忙,任务的繁重,劳动的艰辛,也写出了“我”不停地跟在母亲身后追问,好几次差点儿被她踩到或把她绊倒,表现了“我”内心的焦急之情。

考试点睛

仿写句子是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

①照样子,把句子补充完整。

②照样子,写一句话。

三、考试热点

1.《匆匆》一课,要求全文背诵,考试时常以默写填空的形式考查。

2.《那个星期天》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。

3.两则《习作例文》和第五单元习作,考试时常以通过具体事例的描写来表达内心的真实感受的形式考查习作水平。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:朱自清《春》

推荐理由:在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。《春》这篇文章讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

阅读方法:这篇文章可以和《匆匆》一文进行对比阅读,在阅读中体会朱自清的散文在整体构思、写作手法、语言艺术等方面的特点。