1.在读懂课文的基础上，简要讲述这个故事，并背诵全文。
【答案】东晋年间，武陵都有个渔夫，一次，他出去捕鱼时划着船迷路了，遇见了一片美丽的桃花林。他走到桃林的尽头，发现了一个山洞。他下船从洞口进去，来到了一个开阔敞亮的地方。这里土地肥沃，环境优美，人们生活富足欢乐。桃花源的人见到渔夫很惊讶，问他是从哪里来的。渔夫向他们详细地述说了自己的见闻，并受到了款待。渔夫在那里逗留了几日使告辞离开了。他在回去时，沿途做了记号。回到城里，他使向太守禀报了桃花源的事情。太守派人随渔夫去寻找，却没有找到。
2.桃花林的景色和桃花源中的景象有所不同。默读课文前两段，想象其中的画面，说说这些画面给你的感受。
【答案】桃花林的景色：一条清澈的小溪向远处流去，溪水两边是大片美丽的桃花林。桃林里绿草如茵，花朵芬芳馥郁，一株株桃树像娇艳的少女，柔臂细腰，随风轻扬的花瓣如同漫天春雨，纷繁美丽。
桃花源中的景象：田地平整宽阔，房屋整齐有序，一丛丛翠竹迎风摇曳，一排排桑树伸展出绿油油的枝叶。往前走，那映着天光的田地、纵横交错的小径，一直蔓延到黛绿的山下。远处，白墙灰瓦的村落上空炊烟缭绕，一阵阵孩童的嬉闹声传来……仰望天空，天是那样蓝，白云在蓝天上悠悠地飘着。
感受：美好、宁静、温暖，是理想中的家园。
3.本文笔法简洁而内涵丰富，试依据课文内容回答问题
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹惋”？)
【答案】渔人“具言”的内容是桃花源外社会的状况：朝代不断更替，战争连年不断，赋税徭役繁重，民不聊生，百姓流离失所，灾难深重。桃花源中人“叹惋”的原因：桃花源中的人们生活安定、富足，所以桃花源中的人们感慨外面的世事变迁，对遭受战争祸害的百姓深表同情。
（2）诣太守，说如此。
(这句话中的“如此”包括哪些内容？如果把这些内容一一写出来，表达效果会有什么不同？)
点拨：本题设置的日的是引导同学们理解课文内容的省略部分，答题时要结合文章内容及写作艺术特色来理解。
【答案】“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出桃花源的经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。
四、解释下列加点的词。
1.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也
【答案】动词，作为。 介词，对。
2.便舍船，从口入 土地平旷，屋舍俨然
【答案】动词，舍下，放弃。 名词，房屋。
3.见渔人，乃大惊 乃不知有汉，无论魏晋
【答案】副词，于是，就。 副词，竟然，表示出乎意料
4.寻向所志 未果，寻病终
【答案】寻找 不久